初中语文文学类文本阅读专题训练试题(有答案和解析)一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读课外选文，回答后面的问题爬树的男孩尼古拉斯·保罗（英国）在夜深人静的时候，偷偷爬上那棵猴面包树，这是拉瓦一天中最期待的时光。可惜，美好的时光总是短暂的。仅仅只是两三分钟，耳边便会响起一声熟悉的口哨声，有人来了，他必须以最快的速度回到营房。“看到了什么？”刚刚躺下，安德烈便

新部编初中中考语文文学类文本阅读专题训练专项训练及答案一、中考语文试卷文学类文本阅读1．名著阅读①那天下午，因天气不好不能散步。我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。②在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打

文学作品阅读教学中的语感培养首先，要充分发挥学生的主体地位，把握诵读的主动权。所谓语感，就是对语言、文字的敏感。（朱光潜语）课堂要有足够的时间让学生读，相信学生用他的年龄特点去阅读，感知作品的能力。教师不能代替学生阅读，把自己对作品的理解先入为主地塞给学生，教师应处于主导的地位，去引导、点拨、释疑。有时隐藏在语言深层的情感韵味，附着在词语之上的色彩，未必能“

小小男子汉①在儿子文文四岁多的时候，有一次他生病了，我带他去医院打针。②在去医院的路上，我不停的给儿子做思想工作，期待他在关键时刻能够有良好的表现。到了注射室，人不多，但见一个挺大的男孩子躲在房间的角落里死活不肯打针，听说已经上三年级了，瞧着这局面，我悄悄地告诉儿子说：“文文，你看墙角那个大哥哥，都那么高了还不敢打针，你先打，给大哥哥做个样子看一看，你不哭，

2020年最新初中语文文学作品阅读试题1、(2019·东城区一模)阅读下文,完成问题。吉祥是某种几乎错过刘醒龙实在没有料到,这一次会遇上狼。在三江源地区,狼的任何欲望都要受到尊重。相反,任何人为的欲望都会给三江源地区造成万劫不复的灾难性后果。当地人已安排好让我们去到在通天河边放牧的牧民家看看。去牧民家的路上,天上飞翔的黑鹰,地面掠过的红隼,远远多过人。如果与

最新初中语文文学类文本阅读专题训练专题训练答案一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读课外选文，回答后面的问题爬树的男孩尼古拉斯·保罗（英国）在夜深人静的时候，偷偷爬上那棵猴面包树，这是拉瓦一天中最期待的时光。可惜，美好的时光总是短暂的。仅仅只是两三分钟，耳边便会响起一声熟悉的口哨声，有人来了，他必须以最快的速度回到营房。“看到了什么？”刚刚躺下，安德烈便拖着

新部编初中中考语文文学类文本阅读专题训练及答案一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读《高大上的“正”字计数法》，回答1-4题。高大上的“正”字计数法沈碧①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达

文学类文本阅读记叙文藏剑题型及答题套路1.该段采用什么表达方式？从以下五种里面选：记叙、说明、议论、描写、抒情。2.某句段对人物采用了哪些描写方法或描写手法？有什么作用？一问：从以下五种里面选：外貌、神态、动作、语言、心里描写。二问：一般最后都要从情感，性格上分析，答题格式：该句段采用××描写，生动形象的写出了什么人的什么情感或什么性格。3.自然环境或景物描

初中中考语文文学类文本阅读专题训练练习及答案一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读《我的四季》，回答问题。我的四季生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根．石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责

小说阅读知识点总结考试说明对小说这部分的要求是：1、了解小说特点2、掌握小说要素：人物、情节、环境3、能够准确理解和把握小说所表达的内容小说知识点概述：一、小说的定义：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。二、小说要素1、塑造典型的人物形象2、完整的故事情节3、人物活动的具体环境三、方

六角粉笔（1）粉笔在黑板上飞舞，敲击出“嗒嗒”的声音，教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮，粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。（2）这是徐老师最后一节语文课，她老了，不得不准备退休，离开这个站了几十个年头的讲台。这让她有些失落。脑海里闪现过许许多多张脸——那些都是她的学生，与她分享了她生命中最美好的岁月。想到这，她微微有些激动，手中的粉笔飞舞得更快了，腰也挺直了，

初中语文文学类文本阅读专题训练专项练习一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下列名著选段，完成后面题目。祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。在他们身上，他似乎看到了自己的过去和将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这

初中语文中考现代文阅读文学类作品阅读专题一课件PPT

初中语文小说阅读知识大全知识点总结考试说明对小说这部分的要求是：1、了解小说特点2、掌握小说要素：人物、情节、环境3、能够准确理解和把握小说所表达的内容小说知识点概述：一、小说的定义：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。二、小说要素1、塑造典型的人物形象2、完整的故事情节3、人物活动

初中语文文学类文本阅读专题训练答题技巧及练习题(含答案)一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，回答问题。她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：

母亲①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，

初中语文文学类文本阅读专题训练试题经典及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下面的文段,完成下题。①有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半

初中语文阅读理解分类练习之文学作品阅读含答案(60篇)--雨夜的红灯笼

初中语文文学性作品阅读（记叙、散文）答题技巧题型一：概括主要内容（一）短语型简洁概括文本主要内容或主要情节，限定字数方法：“谁干了什么”或“谁怎么样了”或“什么怎么样了”。答题时要注意所给例子，有没有规定字数，这种类型的题目，在回答时往往省略主语。例 1.本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。（3分）站在村口远远望去→（1）→（

2. 请根据文章内容及提示，补全故事情节。3. 根据提示，将文中表现“我”心情的词语填在下面的空格里。4. 请按照时间顺序将小说的内容补充完整。【解题技巧】1. 首先，审清题意，弄清楚题目要求填写的内容。所填写的内容可能是时间、地点、场景，也可能是故事情节、心理活动等。2. 其次，确定答题范围。根据题目所给的线索提示，理清小说的写作思路，找到空缺情节在文中所