C语言实验报告《指针》学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验五指针一、实验目的1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量2、掌握指向数组的指针变量3、掌握字符串指针的使用二、实验内容2、写一函数，求一个字符串的长度。在main函

实验6 指针1.实验目的和要求（1）掌握指针的概念、指针变量定义格式和引用。（2）掌握指针的运算方法。（3）掌握数组的指针和指向数组的指针变量。（4）掌握指针与函数的关系。（5）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。（6）了解指向函数的指针。（7）了解指向指针变量的指针。2.实验内容：实验指导书中的实验九。3.实验步骤9.1 调试程序，找出程序的错误

C语言程序设计实验报告1实验目的（1）掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；（2）能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量；（3）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；（4）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；2实验内容将一个任意整数插入到已排序的整形数组中，插入后，数组中的数仍然保持有序；要求：（1）整形数组直接由赋值的方式初始化，要插入的整

C语言实习报告题目：指针及其应用系别：专业：姓名：学号：日期：一实验名称：指针及其应用二实验目的：（1）掌握变量的指针及其基本用法。（2）掌握一维数组的指针及其基本用法。（3）掌握指针变量作为函数的参数时，参数的传递过程及其用法。三实验内容：（1）运行以下程序，并从中了解变量的指针和指针变量的概念。（2）运行以下程序，观察&a[0]、&a[i]和p的变化，然

学生实验报告实验课名称：C语言程序设计实验项目名称：指针应用专业名称：班级：学号：学生姓名：教师姓名：2018年月日实验日期：年月日实验室名称：在a数组中查找与从键盘输入的x相同的元素在数组中的下标。【输入/输出示例】11 23 45 31 65 78 82 14 55 91↙31↙position of 31 is 3

C语言程序设计实验报告1实验目得（1）掌握指针得概念,会定义与使用指针变量;（2）能正确使用变量得指针与指向变量得指针变量;（3）能正确使用数组得指针与指向数组得指针变量;（4）能正确使用字符串得指针与指向字符串得指针变量;2实验内容将一个任意整数插入到已排序得整形数组中,插入后,数组中得数仍然保持有序; 要求:（1）整形数组直接由赋值得方式初始化,要插入得

C语言程序设计实验报告1实验目的（1）掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；（2）能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量；（3）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；（4）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；2实验内容将一个任意整数插入到已排序的整形数组中，插入后，数组中的数仍然保持有序；要求：（1）整形数组直接由赋值的方式初始化，要插入的整

说明：1.本次上机内容分两次上机完成。2.将本文档改名为“学号_姓名_班级_Lab8.doc”，按照本说明完成以下实验内容；3.在16周周日前通过课程中心提交本文档。实验内容和实验要求(实验指导P148)1.练习题一2.练习题二纠错：int FindMax( int score[][STU], int n, int m, int *pRow, int *pC

实验报告专业软件工程班级X 班学号_ _ 姓名实验日期：201X年X月X日报告退发(订正、重做)课程C程序设计实验实验名称指针一、实验目的二、实验环境（描述实验的软件、硬件环境）①软件环境：windows xp/win7等操作系统，Microsoft Visual C++ 6.0编译器；②硬件环境：PC机一台三、实验内容、步骤和结果分析题目一：输入3个整数，

《指针》C语言实验报告C语言实验报告《指针》学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验五指针一、实验目的1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量2、掌握指向数组的指针变量3、掌握字符串指针的使用二、实验内容1、输入3个字符串，按由

实验一进制转换一、实验要求采用模块化程序设计完成进制转换。由键盘输入一个十进制正整数，然后将该数转换成指定的进制数(二、八、十六) 形式输出。指定的进制由用户输入。二、实验目的1、熟悉C 环境的安装、使用。2、承上启下，复习《C 程序设计》等基础课程的知识。3、掌握C 语言编程的方法。三、预备知识1、VC6.0的安装与使用。2、C 程序设计基础知识。四、实验

一、实验项目名称指针二、实验目的1．掌握指针的基本概念和基本用法。包括：变量的地址和变量的值，指针变量的说明、指针变量的初始化、指针的内容与定义格式、指针的基本运算等；2．掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题；3．掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题；4．掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题；5．了解指向指针的指针的

c语言实验报告(同名3848)C语言程序设计实验报告1实验目的⑴掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；⑵能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量；⑶能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；⑷能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2实验内容编写函数upCopy(char *new,char *old),将old指针所指向字符串中的大写字母复制到new

一、实验项目名称指针二、实验目的1．掌握指针的基本概念和基本用法。包括：变量的地址和变量的值，指针变量的说明、指针变量的初始化、指针的内容与定义格式、指针的基本运算等；2．掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题；3．掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题；4．掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题；5．了解指向指针的指针的

C语言程序实验报告 指针

仲恺农业工程学院实验报告纸信息学院（院、系）专业班C语言程序设计课实验目的：（1）通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用指针数组和指向数组的指针变量。（3）能正确使用字符指针变量。实验内容与总结：编程练习-要求用指针方法处理。1、写一个函数，求字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。程序如下：#includevo

C语言程序设计实验报告专业：班级：日期：成绩：实验组别：第次实验：指导教师：学生姓名：学号：同组人姓名：实验名称：指针实验一、实验目的（1）熟练掌握指针的说明、赋值、使用。（2）掌握用指针引用数组的元素，熟悉指向数组的指针的使用。（3）熟练掌握字符数组与字符串的使用，掌握指针数组及字符指针数组的用法。（4）掌握带有参数的main函数的用法。二、实验内容及要求

------- 精选范文 -------C语言实验报告《指针》学号：__________姓名：__________班级：__________日期：__________指导教师：__________成绩：__________实验五指针一、实验目的1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量2、掌握指向数组的指针变量3、掌握字符串指针的使用二、实验内容2、写一函数，

C语言实验报告说明1，所有程序均用VC6.0编译运行，文件名命名为姓名+日期，因为实验存在补做，所以并不是按照日期先后排列的。2，为了使截图清晰，手动将运行窗口由“黑底白字”改为了“白底黑字”。实验2 数据类型、运算符和表达式一、实验目的：（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法。（2）学会使用C的有关算术运算符

C语言程序设计实验报告1实验目的（1）掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；（2）能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量；（3）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；（4）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；2实验内容将一个任意整数插入到已排序的整形数组中，插入后，数组中的数仍然保持有序; 要求：（1）整形数组直接由赋值的方式初始化，要插入的