初三数学圆的基础知识小练习Prepared on 24 November 2020圆的基本知识一、知识点5、圆与圆的位置关系：（内含、相交、外离）例3：已知⊙O1的半径为6厘米，⊙O2的半径为8厘米，圆心距为d，则：R+r=，R－r=；（1）当d=14厘米时，因为dR+r，则⊙O1和⊙O2位置关系是：（2）当d=2厘米时，因为dR－r，则⊙O1和⊙O2位置关

《圆》章节知识点复习一、圆的概念集合形式的概念： 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合；2、圆的外部：可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合；3、圆的内部：可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念：1、圆：到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心，定长为半径的圆；（补充）2、垂直平分线：到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的

一对一授课教案学员姓名：____何锦莹____ 年级：_____9_____ 所授科目：___数学__________上课时间：____ 年月日_ ___时分至__ __时_ __分共 ___小时一、圆的定义：1. 描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，其中固定端点O叫做圆心，OA叫做半径．2

六年级上册圆的基础知识和练习一、圆的知识梳理1、圆是由一条_________ 围成的平面图形。（以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条____ 围成的平面图形）（曲线、直线、线段）2、画圆时，针尖固定的一点是 __ ,通常用字母_表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是 ______ ，通常用字母___ 表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是 ______ ，

圆的复习第一部分知识及方法一、圆的基本概念1、圆的基本元素圆心：圆的中心。半径：连接圆心和圆上任一点的线叫半径。弦：连接圆上任意两点的线段叫弦。直径：经过圆心的弦叫直径。弧：圆上任意两点间的部分叫弧。弧分为半圆、优弧和劣弧。圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角。注意：直径是圆最长的弦；同圆或等圆的直径是半径的两倍。2、（1）圆是旋转对称图形，圆心是对称中心。在一个

24.1《圆》教学设计一、教学目标知识技能: 1．了解圆和圆的相关概念,知道圆实轴对称图形,理解并掌握垂直于弦的直径有哪些性质. 2．了解弧、弦、圆心角、圆周角的定义，明确它们之间的联系.数学思考: 1．在引入圆的定义过程中，明确与圆相关的定义，体会数学概念间的联系. 2．在探究弧、弦、圆心角、圆周角之间的联系的过程中，培养学生的观察、总结及概括能力.问题解

圆基础知识练习 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-初四周末圆部分练习巩固1．下列说法：①弧分为优弧和劣弧；②半径相等的圆是等圆；③过圆心的线段是直径；④长度相等的弧是等弧；⑤半径是弦，其中错误的个数为（）A．2 B．3 C．4 D．52．如图，⊙O的直径AB与弦CD的延长线交于点E，若DE=OB，

授课类型 T 圆的基础 T 综合题目授课日期及时段教学内容题型一：圆的有关概念及其性质（宝山区）6.在研究圆的有关性质时，我们曾做过这样的一个操作“将一张圆形纸片沿着它的任意一条直径翻折，可以看到直径两侧的两个半圆互相重合”。由此说明：（B ） （A ）圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心；（B ）圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴； （C

圆周长的一半等于（ π）r 。2、如图5cm3cm）；πr+2r阴影部分的面积是（ 5）0.2平4 方厘米。 .你 真 棒！.约等于（ 3.14 ）2、判断：大圆的圆周率大

3.1 圆（1）在同一平面内，线段0P 绕它固定的一个端点C 旋转一周，所经过的圭寸闭曲线叫做 圆，定点C 叫做，线段OF 叫做。如果P 是圆所在平面内的一点，d 表示P 到圆心的距离，r 表示圆的半径，那么就有: dv r 0点P 在圆；dr 点；P 在圆上；d > r :-点P 在圆；如图，在 ABC 中，/ BAC= Rt Z ，AO 是BC 边上的中

圆的基本概念和性质—知识讲解（基础）【学习目标】1．知识目标：在探索过程中认识圆，理解圆的本质属性；2．能力目标：了解圆及其有关概念，理解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别和联系；3．情感目标：通过圆的学习养成学生之间合作的习惯.【要点梳理】要点一、圆的定义及性质1.圆的定义(1)动态：如图，在一个平面内，线段O

《圆的基本性质》知识点总结1.在一个平面内，线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周，另一个端点A 随之旋转所形成的封闭曲线叫做圆。固定的端点O 叫做圆心，线段OA 叫做半径，以点O 为圆心的圆，记作☉O ，读作“圆O ”2、与圆有关的概念（1）弦和直径（连结圆上任意两点的线段BC 叫做弦，经过圆心的弦AB 叫做直径）（2）弧和半圆（圆上任意两点间的部分叫做

圆知识点复习一、圆的概念1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合；2、垂直平分线：到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线（中垂线）；3、角的平分线：到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线；4、到直线的距离相等的点的轨迹是：平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线；5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是：平行于这两条平行线且到两

圆的相关知识最好配以简单的习题掌握蕾老师整合板块一：圆的有关概念一、圆的定义：1. 描述性定义：在一个平面，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，其中固定端点O叫做圆心，OA叫做半径．2. 集合性定义：平面到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆，顶点叫做圆心，定长叫做半径．3. 圆的表示方法：通常用符号⊙表示圆，定义中以

1．半圆或直径所对的圆周角是直角.2．任意一个三角形一定有一个外接圆.3．在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆. 4．在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等.5．同弧所对的圆周角等于圆心角的一半.6．同圆或等圆的半径相等.7．过三个点一定可以作一个圆.8．长度相等的两条弧是等弧.9．在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的

例说圆的基本知识考题圆在初中几何中占有重要的位置，在每年的中考中都是重点考察对象．学习时要重点掌握有关概念、性质和圆有关的每个知识点．下面，就命题角度按照知识模块分别给同学们总结如下，希望能够对大家有所帮助．一、点与圆的位置关系例1（08年，重庆）在平面内，O的半径为5cm，点P到圆心O的距离为3cm，则点P与O的位置关系是．分析：本题主要考查的是点与圆的位

3.1 圆（1）在同一平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，所经过的封闭曲线叫做圆，定点O叫做，线段OP叫做。如果P是圆所在平面内的一点，d表示P到圆心的距离，r表示圆的半径，那么就有：d＜r 点P在圆；d r 点P在圆上；d＞r 点P在圆；如图，在V ABC中，∠BAC＝Rt∠，AO是BC边上的中线，BC为e O的直径.（1）点A是否在圆上？请说明

四基梳理圆的基础知识与方法基本经验与技巧四川崇州余首成一、点与圆之间的位置关系1、性质：设⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离OP = d，则：①、⇔d点P在⊙O上；=r②、d ＞⇔r点P在⊙O外部；③、d ＜⇔r点P在⊙O内部；2、判断：怎样判断一个点与圆之间的位置关系？答：先分别计算出d和r，然后再作大小比较，通过以上关系来判断二者的位置关系。如何去计算d

小学数学圆的知识点归纳复习1基本知识点（1）圆的初步认识圆中心的一点叫圆心，用o表示。一端在圆心，另一端在圆上的线段叫半径，用r表示。两端都在圆上，并过圆心的线段叫直径，用d表示。圆有无数条半径，无数条直径，所有的半径都相等，所有的直径也都相等，在同圆或等圆中，直径是半径的2倍，字母关系式为d =2r。或半径是直径的一半，字母关系式为圆规两脚尖所叉开的距离为

圆的相关知识最好配以简单的习题掌握刘蕾老师整合板块一：圆的有关概念一、圆的定义：1. 描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，其中固定端点O叫做圆心，OA叫做半径．2. 集合性定义：平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆，顶点叫做圆心，定长叫做半径．3. 圆的表示方法：通常用符号⊙表示圆，定