中国大学生领导力发展与教育模型研究回顾中外高等教育的发展历史,越来越多的高校把培养未来领袖作为大学的重要承诺(mission statement)。大学生领导力教育被视为大学生素质教育的重要维度、大学生思想政治教育的有效载体和大学生终生发展的理性诉求。随着中国学者对于领导力研究领域的拓展,以及对领导力理解的非权力化转向,大学生领导力教育的研究受到了广泛的关注

大学生领导力教育研究述评

如何提高大学生的领导力《卓越领导力——十种经典领导模式》一书中对领导力是这样定义的：“领导力就是某一个体影响带动一组个体实现某一目标的过程。”美国前总统尼克松对“领导”是这样描述的：“伟大的领导能力是一种独特的艺术形式，既要求有非凡的魄力，又要求有非凡的想象力。经营管理是一篇散文，领导能力是一篇诗歌。”南洋理工大学张延明教授认为：“领导是一个群体现象，涉及到

大学生领导力培养模式探析（中南财经政法大学工商管理学院，湖北武汉430073）20世纪80年代，大学生领导力教育兴起并日益活跃。领导力逐渐成为当今世界不可或缺的资源和竞争优势。对美国高校大学生领导力培养模式进行归纳分析的基础上，通过中美领导力教育的对比，试图为我国大学生领导力培养模式提供相应思路。标签：大学生；领导力；培养模式大学生是未来社会的精英，是开发领

当代大学生领导力培养的现状与发展途径探析领导力是一种有效促进社会变革、推动社会进步的力量，是一种未来社会所不可或缺的能力。为适应全球化的进程，国家必须重视未来领导者的培养。通过对“大学生领导力”进行理论分析，进行互联网时代下大学生领导力模型的构建，探索当代大学生领导力提升的实现路径。标签：领导力；大学生；互联网时代1 大学生领导力培养的背景概述1.1 我国大

大学生领导力分析摘要当今社会竞争日益激烈，人才成为各个国家争夺的角度。所以说当今社会的竞争的关键就是人才之间的竞争。大学生作为未来社会的领导者，必须掌握一定的领导学知识及其熟练地运用领导学技巧关键词：领导；领导力；大学生；改革领导者是指那些能够创造理想并且有能力实现的人。大学生作为未来社会的精英，是领导者的后备资源。所以，大学生领导力的培养是具有现实意义的事

大学生领导力开发的途径和方法研究大学生领导力开发的途径和方法研究【摘要】在市场竞争已很大程度上转变为人力资源竞争的今天，领导力培养是个人、团队和企业不断进步和强大的重要途径。而大学正是大学生领导力开发与培养的大舞台，这就需要我们对大学生领导力开发的途径与方法进行深层的研究了。【关键词】大学生领导力途径和方法【引言】大学是不仅是学习科学知识的地方，更是培养领导

大学生领导力分析摘要当今社会竞争日益激烈，人才成为各个国家争夺的角度。所以说当今社会的竞争的关键就是人才之间的竞争。大学生作为未来社会的领导者，必须掌握一定的领导学知识及其熟练地运用领导学技巧关键词：领导；领导力；大学生；改革领导者是指那些能够创造理想并且有能力实现的人。大学生作为未来社会的精英，是领导者的后备资源。所以，大学生领导力的培养是具有现实意义的事

大学生领导力的开发与培养摘要：大学生领导力是大学生为实现特定目标而表现出来的一种能力!它是大学生综合素质的体现，大学生领导力的开发有助于大学生的人格发展*非专业素质的培养和健康生活方式的养成。大学生领导力的教育是高等教育的重要使命，是社会变革的现实需要，是当代大学生发展的理性诉求。大学生领导力教育要对领导力进行合理的诠释，避免早期领导力教育的盲点。加强大学生

浅论大学生领导力开发的途径和方法李涛公管二班 20061131218内容提要：所谓大学生领导力，是大学生的一种特殊的人际影响力，是大学生在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力，它主要分为权力性的影响力和非权力性的影响力。要提高权力性的影响力，大学生必须要参加学生组织和参加社会实践；要提高非权力性的影响力，大学生必须从品格魅力、学识魅力和情感魅力等方面加

大学生领导力培养模式探析

Vol.33No.6Jun.2012第33卷第6期2012年6月赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）Journal of Chifeng University （Soc.Sci ）一、核心概念的界定关于领导力的定义有很多，并且其定义也在不断拓展。本课题界定领导力为一种促进积极有效的社会变革的合作过程，并且是任何人都需要而且能够养成的能力。领导力培养是在一定的教

大学生领导力Stogdill观点曾于1948年和1974年两次对领导特质理论进行调查研究．他在1974年得出的结论表明，领导者必须具备八个方面的能力或素质，即成就、韧性、洞察力、主动性、自信心、责任感、协调能力、宽容、影响力和社交能力。学者Northouse则在总结多种特质领导理论研究成果的基础上，归纳了领导力的主要特性：才智、自信、决策力、正直和社交能力。

大学生领导能力之领导素质上了这学期的大学生领导能力选修课，给我留下最深印象的是范老师说的领导者的个人素质，那种让跟随着心悦诚服朝着一个明确的目标不断奋斗的人格魅力。在生活中我本身也经常扮演小领导者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。我更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点

对大学生领导能力的研究摘要：领导能力一直是社会的重点和热点之一，但令人遗憾的是，以往关于领导能力的研究主要是对企业干部和党政干部的领导能力的研究，而对大学生领导能力的研究少之又少，对其影响因素的研究更是几乎罕见。因此，本文就针对以上问题，在国内外有关领导能力文献分析的基础上，对大学生领导能力及其影响因素进行了探讨，希望能在这方面问题上给予一定的启示。关键词：

大学生领导力开发现状与途径◎翁文艳摘要：作为一种综合素质的领导力开发有助于大学生的人格发展、非专业素质的培养和健康生活方式的养成。新生代大学生普遍具备友好、外向、真诚的特征，缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精神，急需提升突发情境下的问题解决能力。虽然大多数大学生没有参加过任何形式的领导力教育，但参加社会实践和担任学生干部有助于提高大学生的领导能力。目前，在高

大学生领导力开发的影响因素以及实证共46页

积极心理学视野下大学生干部领导力开发研究大学生干部领导力的开发对于促进高校学生工作的开展和校园文化建设具有重要的作用，通过深入阐述大学生干部领导力的影响因素，并从积极心理学视角对大学生领导力开发提出一些建设性意见。标签：积极心理学；大学生干部；领导力大学生是国家的未来和希望，必须要有过硬的综合素质，才能为实现伟大的中国梦做贡献。而学生干部作为大学生中优秀代表