怎样描写心理活动怎样描写心理活动例：侯老师出了个谜语，一只狗四张口。我经过努力思考，是“器”我猜对了，特别高兴！例：这个字谜真奇怪！四个口放在一起行吗？不是个字呀！我怎么把狗给忘了。狗套上四张口也不是字呀？那怎么办？侯老师出的什么破字谜？我最讨厌猜谜了！再想想，哈哈！狗的书名是犬吧！这不是武器的器吗？！我真是天才！我比超人和哈利波特厉害！这个世界上还有比我更

心理活动描写教学设计一、设计思路通过这节课，让学生明白具体细腻的心理描写对刻画人物的重要作用，丰富文章的感情，让学生初步掌握把心理活动写得具体细致的方法，使学生能根据文章情节的需要，更好的运用所学过的描写方法刻画人物心理，点缀文章。二、教学目标1．学习把心理活动写得具体细致的方法。2．体会并运用所学过的描写方法刻画人物心理。3．增强学生写作的自信心，提高学生

写作技法心理描写的7种方法在写作时，深入刻画人物心理，可使人物更加丰满，使角色的转变更加流畅。通过人物心理委婉地表达主旨，可使读者有更深层的共鸣和对主旨的理解。1. 直接描写这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”

描写心理活动的方法描写心理活动的方法2007-12-01 21:01:30| 分类：人物系列教学指导|字号订阅心理活动是指人的心里想了些什么，包括人的思想，对事物的看法，思想上的斗争及决心。因此，在描写人物心理活动时，要与人物的外貌、语言、行动、神情等方面紧密结合，用多种方法来写。一、心理活动类别：1、第一人称：让人物自己表白心理活动和内心活动。这种方式只能

人物描写方法之心理描写指导一、激趣导入。1、突击检查背书情况，体会紧张不安的心理：今天有这么多老师来到我们教室听课，我想让大家在老师们面前表现一下自己，同时也检查一下你们背诵第十三课和第十五课的情况，不用举手，我随意抽人背诵。装做找人的样子停顿五到十秒针、再指名背。提问：听到要检查背书情况，你的心情怎样？怎样想的？结果没有抽查到你，心情有何变化？被抽到的同学

心理活动描写之内心独白法对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活，文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容，这叫整段式；例如：我的

心理活动描写片段训练

如何描写人物的心理活动对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活，文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容，这叫整段式;例如：我的心

心理描写的方法ppt

人物心理描写的方法所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。使用心理描写注意事项：第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制

心理活动描写片段训练

作文课教案之心理活动描写

初中作文指导：人物细节描写——之细腻的心理活动描写ppt优秀作文

心理活动描写作文指导课教案教学目标：1 、掌握刻画人物心理活动的几种方法；2 、培养细腻地再现人物在特定情景下的心理活动的能力。重点难点：1、重点：了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理描写方法。2、难点：能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。教学过程：一、激趣导入，预备素材。1、突击检查背书情况，体会紧张不安的心理：今天有这么

描写心理活动的好句导读：好词好句好段描写心理活动的好句1、你总是说：“老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪。2、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了

心理活动描写作文指导

作文指导(心理活动描写)

心理描写练习1、心理描写就是要写出人物真实的内心感受。2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。3、了解几种常见的心理活动描写方法。一、导入1、突击检查背书。提问：听到要检查背书情况，你的心情怎样？怎样想的？结果不抽了，心情有何变化？2、做游戏、谈感受3、除了兴奋、紧张、害怕等心理感受，你还产生过哪些心理感受？悲喜交加、依依不舍、心花怒放、忐忑不安、义愤填膺

人物心理活动描写的方法概述

《人物心理描写》教学设计教学目标：1.掌握刻画人物心理活动的几种方法；2.学会细腻地描写人物在特定情景下的心理活动。重点难点：1.了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理描写方法。2.能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。教学过程：一、激趣导入1.课堂游戏，击鼓传花。2.提问：在这个游戏过程中你是怎么想的？3.谈话：除了刚刚所说的