n、l发音练习材料（1）区分n、l的读音n 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。而l 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的信道，气流经过舌头的两边流出。一、词语播音主持普通话训练之鼻音与边音（n与l）的区分，考生可以通过词语、绕口令、诗词、文章等训练加以区分。1、词语训练n—l ：内敛纳凉奶酪脑力嫩绿能

nā*ná拿捏（niē）nǎ哪里（lǐ）nà那些、呐喊、交纳、按捺、娜、老衲、钠灯nǎi乃至于、奶奶、氖气nài奈何、耐力、萘nān囡囡（对小孩爱称）nán男女（nǚ）、南昌、难得、楠木nǎn赧然、牛腩（niǘ）、蝗蝻nàn难民nāng*náng囊中物、吃馕nǎng*nàng*nāo孬种náo挠痒、蛲虫nǎo恼怒（nù）、大脑、玛瑙nào医闹、泥淖(ní)n

n和l发音辩证导读：音位分析：普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，不易混淆。方言区中有很大一部分n和l是不分的，首先需要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。发音方法：n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞

N和L不辨的人…请转走•…来源：戴琳的日志n和I发音辩证普通话中的n和I是对立的音位，容易混淆。方言区中有很大一部分n和I是不分的，首先需要读准n和I，然后要知道哪些字的声母是n,哪些字的声母是I,这需要有个记忆过程。发音方法：n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路, 气流振动声带，从鼻腔通过。女口：能耐” 泥泞”的声母。I发音时，舌尖抵住上齿龈，

拼音n和l 前后鼻音平翘舌的区别一．汉语拼音里l和n的区别l是轻音，n是鼻音，另外还有点爆破音。l和乐的读音基本一致，n跟呢一样，n需要鼻子出气配合，如果捏住鼻子的话就发不出n的音，而l无影响发l和n的时候，都要舌尖先顶住上颚，这是他们的相同之处。不同的是一个是舌侧音一个是鼻音。发l的时候，舌头向上卷起，顶住上腭，气流从舌头两侧出来，鼻子不能出气。发n，舌头

汉语拼音d_t_n_l发音教学

n与l发音大全普通话练习 ()

如何区分字母n与L的发音？这两个声母都是舌尖中音，但n是鼻音，而l是边音。也就是说这两个声母的发音方法是不一样的。区分这两个音，首先弄清楚什么是鼻音，什么是边音。所谓鼻音，顾名思义就是发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通路，气流颤动声带，从鼻腔通过发音。而边音则是发音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞逼抢通道，气

nā*ná拿捏（niē）nǎ哪里（lǐ）nà那些、呐喊、交纳、按捺、娜、老衲、钠灯nǎi乃至于、奶奶、氖气nài奈何、耐力、萘nān囡囡（对小孩爱称）nán男女（nǚ）、南昌、难得、楠木nǎn赧然、牛腩（niǘ）、蝗蝻nàn难民nāng*náng囊中物、吃馕nǎng*nàng*nāo孬种náo挠痒、蛲虫nǎo恼怒（nù）、大脑、玛瑙nào医闹、泥淖(ní)n

汉语拼音n和l发音读法

n和l的发音区别n：舌头伸出牙齿，上下牙齿轻轻咬住舌尖，用喉咙发音的同时舌尖收回，发出的就是n。l：嘴巴微张，舌尖顶住上颚，喉咙发音的同时舌尖放下，发出的就是l。练习n音就来回把舌尖送出嘴唇再收回，练习l音就闭上嘴让舌尖在嘴里上下活动。半开口，舌头尖顶上牙膛，自然发音，舌头落回原位。学习发边音“l”和鼻音“n”时,发的都是呼读音,客观上看，两个音的发音部位相

N和L不辨的人…请转走•…来源：戴琳的日志n和I发音辩证普通话中的n和I是对立的音位，容易混淆。方言区中有很大一部分n和I是不分的，首先需要读准n和I，然后要知道哪些字的声母是n,哪些字的声母是I,这需要有个记忆过程。发音方法：n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路, 气流振动声带，从鼻腔通过。女口：能耐” 泥泞”的声母。I发音时，舌尖抵住上齿龈，

N 和L 发音辩证普通话中的N 和L 是对立的音位，分得很清楚，不易混淆。方言区中有很大一部分N 和L 是不分的，首先需要读准L 和N ，然后要知道哪些字的声母是N ，哪些字的声母L ，这需要有个记忆过程。发音方法：N 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。L 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升

无赖lài －无奈nài 水牛niú －水流liú 男nán 裤－蓝lán 裤 旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo 子－老lǎo 子 连lián 夜－年nián 夜 留念niàn －留恋liàn 浓nóng 重－隆lóng 重南nán 部－蓝lán 布 烂泥ní－烂梨lí 牛niú黄－硫liú磺 大娘niáng －大梁liáng哪里nǎlǐ 纳凉nàliáng 奶酪

【训练方法】1、前字引导正音法（1）n——在n声母字的前面加一个用n作韵母的音节，两字连接；因发音部位相同，方法相近（只是除阻与不除阻的区别），易于发准n声母。例如：kan——na 看哪 xinnian——新年（2）在l声母的前面加一个ge、ke的音节，借g、k发音时的舌根高抬，相对限制了软腭下降，使它不便于鼻音而发边音训练时要注意两个音节的密接。例如：ge

n和l发音怎么区分研究表明，在说汉语的时候n、l 不分的人在说英语的时候并不存在把like 说成nike 的情况，这说明无论是谁，都能正确地发出[n] 和[l] 的声音，所以在解决n、l 不分这个问题的时候，关键点不在于“n和l发音怎么区分”，而在于要把哪些字是n声母以及哪些字是l声母搞清楚。至于“n和l发音怎么区分”这个问题，单纯从发音角度来说，区别在于发

l和n辨音

l、n的发音区别

N和L不辨的人···请转走····来源：戴琳的日志?n和l发音辩证?普通话中的n和l是对立的音位，容易混淆。?方言区中有很大一部分n和l是不分的，首先需要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。?发音方法：?n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。?如：“能耐”、“泥泞”的声母。?l发

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