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第五章：创新教学设计案例与评析-----水平四（七至九年级）2011-11-01 06:27:23| 分类：| 标签：|字号大中小订阅创新教学设计案例与评析水平四（七至九年级）学习领域一运动参考案例1 激发学习兴趣———创新体育投掷教学［水平目标］积极参与体育活动。自觉参加体育课与健康课的学习。充分利用各种条件进行体育活动。合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷

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大学体育课教案课程名称：大学体育年级学期：二年二期任课教师：唐红兵授课单位：2013 学年第1学期课程表教学常规1、课前常规（1）教师必须按教学大纲进行教学，除教研室进行集体备课外，个人必须认真钻研教材，写出教案，才能上课。（2）上课应提前10分钟到达教学场地，及时检查、布置、安排场地、器材等。（3）按时上、下课，并随时注意自身衣着、仪表。（4）随时掌握和了

体育课教学案例体育优质课Prepared on 21 November 2021体育专业班武术教案班级：动科3班人数：37人时间：45分钟授课教师：贾国恒课堂设想：本节课结合素质教育与高中体育课标要求选用武术教材，针对我校高一体育课的教学情况，选编了难易适中的套路——简化太极五式作为本节课的主要教学内容。本次课是第一次太极拳套路教学，在教学过程中我使用多种武

体育云课堂，线上锻炼抗疫情——《大学体育2》教学案例泉州职业技术大学通识教育学院陆昌兴大学体育不同于其他文化课程，是以身体练习为主的实践活动课程，通过承受一定的生理负荷达到增进健康，增强体质的目的。面对新型冠状病毒感染肺炎疫情的严峻形势，除了做好防护外，增强自身抵抗力也非常重要，因此开展“体育云课堂”势在必行。但在远程网络教学的环境下如何达到较好的效果？采用

体育课案例范文7月22日，第二届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在国家游泳中心水立方举行，全国的100个小学体育优秀案例获奖。本次颁发的100例奖项中，包括：课内体育教学创新奖30名，课外体育活动创新奖43名以及校园体育文化创新奖27名。___体卫艺司司长王登峰、中国篮协主席姚明、世界级体坛巨星李娜、刘翔等嘉宾以及全国各地百余名获奖体育教师及部

小学体育《投掷》案例分析教学设计2篇Case analysis teaching design of throwing in p rimary school physical education小学体育《投掷》案例分析教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与

体育“情景课堂”案例分析-------《寻宝（耐久跑）》孟丽丽一、案例背景在体育与健康课程“健康第一”的指导思想下，体育课打破以往单纯注重体育技能的训练，转向了“身体健康、心里健康、社会适应能力”三育并重的教育观念。如何让学生在锻炼身体、提高身体机能的同时获得心理健康和社会适应能力的提高是当前摆在体育教师面前一个新的课题。根据现代教育的根本思想和新课程改革的

1、研究对象与研究方法(1)研究对象:西北师范大学体育学院篮球专选课;(2)研究方法:文献资料法、问卷调查法。2、国内外研究现状2.1、国外教育理念国外体育课程的总目标:健康发展,能力培养与体能技能增长,增进学生身心的协调发展,为终身体育为目的,很好的服务。我国体育与健康课程教学改革分为评价、教内容、内容选择、目标设置。2.2、国内教育理念现阶段我国教育体制

体育课堂德育渗透教学案例Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】体育课堂德育渗透教学案例——小学体育《队列队形和趣味沙包投准》体育课案例唐峰 2011年5月11日一直以来，体育教师在大学深造只对技术技能的关注，往往忽略了德育的培养意识，从自身的德育建设不足，导致教学只关注运动技术技能而忽略了品德教育，可以说

体育课堂德育渗透教学案例2013-2014年度潘彦明一直以来，体育教师在大学深造只对技术技能的关注，往往忽略了德育的培养意识，从自身的德育建设不足，导致教学只关注运动技术技能而忽略了品德教育，可以说大学的职业道德的培养是缺失的。这是中国大学的悲哀。当今的中国大学，从体育大学走出来的大学生，有多少至今仍坚持在体育行业？流失率至高不下说明什么？说明职业德育建设的

健康是现代社会生活的主题。全面正确地认识健康的现代含义,关注体育健康,建立和谐体育健康生活方式,是当今人们面临的理性选择。以下是合一范文分享的体育教学论文范文3000字，希望能帮助到大家!大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括

体育课程教学文件中国海洋大学体育系体育课程教学计划前言身体教育(Physical Education)是以体育(Sport)和健康知识为内容，以全面发展受教育者身心健康为目标，有计划有组织的教育过程。从身体教育发展史来考查，无论古希腊雅典，还是近代的瑞典和德国，都以体育为主要内容，以促进学生智力和体力全面发展为目的。直到20世纪60--70年代，由于社会的进

体育课趣味游戏大全（转载）一、贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。蒙眼

体育课堂德育渗透教学案例集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]体育课堂德育渗透教学案例——小学体育《队列队形和趣味沙包投准》体育课案例唐峰 2011年5月11日一直以来，体育教师在大学深造只对技术技能的关注，往往忽略了德育的培养意识，从自身的德育建设不足，导致教学只关注运动技术技能而忽略了品德教育，可以说大学的职业道德的培

中学课外体育活动案例临沂市经济开发区临沂沭河学校杨大玉一、案例背景中学体育教学工作实践中，课外体育活动既能愉悦身心，又能引导学生积极探索，增长知识，积累经验，发展情感能力，特别是进入初中的学生面临升高中的压力及家长的期望，学生时时感觉到一种无形的压力存在，因此在学校生活中很有必要开展课外体育活动丰富学生的课余生活，为学生提供一个自主发展的时间与空间，配合课堂

浅谈目前大学体育教学中存在的问题及对策摘要大学体育教学的目的，是为了提高学生的身体素质，锻炼大学生坚强的意志，为社会培养更多的建设人才。而传统的教育模式中，以应试教育为目的仍然作用于现在很多大学体育教学。为此，学校体育教学要树立“健康第一”的指导思想，把增强学生体质、增进心理品质和培养学生的社会适应能力作为大学体育教学改革的出发点和归宿，为学生的身心健康提供

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大学体育课艺术体操总结体育一直是我的弱项，体育不及格对我来说是每个学期必会发生的事。进入大学以后，面对体育课程的选择，我一无所知，觉得跆拳道很帅就选了，结果由于人太多被踢了出来。当时所有的选课已经完成，可怜的我只好去找主管老师帮忙才进了这个艺术体操班。没想到自己还选对了课，因为从小就喜欢跳舞，而艺术体操中有很多的舞蹈元素。才知道大学的体育课不会像以前那么枯燥