教师教学质量评估方案教师教学质量评估是学院教学质量保障体系的重要组成部分，是调动教学人员积极性和创造性的重要措施，是实现教学管理规范化、科学化的有效途径。为了规范我院的教学质量管理，提高教学水平和人才培养质量，特制订本评估一、教学质量评估的指导思想1、要以现代教育思想、观念为指导，以深化教学改革为核心，以促进教师提高教学质量为目的。2、要有利于保护和调动广大

教师教学基本功训练与考核实施方案韩洪小学教师教学基本功考核实施方案为了全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，根据教育局的要求，特制定本方案。一指导思想以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门

埠口中心小学教师工作评价方案第一部分：总则及指导思想1、为了使我校的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动教师的工作积极性，全面贯彻党的教育方针，提高我校教育教学质量，特制定本方案。2、我校此方案的依据是《义务教育法》、《教师法》、《襄州区教师工作评价方案》和新课程标准精神。3、评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细

小学教师教学工作评价方案教育理念、教育行为、教学方式和教学评价随之日益更新，这就对教师提出了越来越高的要求。教师必须改变传统角色，以适应新世纪的挑战和新一轮课程改革的需求。因此，就要对原有的教师评价方法进行改进，不断充实评价内容，不断完善教师的评价方式，以便更好、更快促进学校的发展、教师的成长。一、评价原则1、全员评价和全面评价的原则本评价制度面向全体教师，

教师教学工作评估为了努力提高教学质量，有效地组织和调控教学，逐步实现教学管理的科学化、规范化、制度化。经学校校务会、职代会研究，特制定本方案，希认真学习贯彻落实。一、各学科周标准课时数根据省颁教学计划及年度考核、职称评定的有关文件精神，专任教师和兼任教师工作量标准如下：1、专任教师的周任课量学科语数英政物化史地生体美电音综周任课量10-12节12-14节14

教师教学质量评估方案教师教学质量评估是学院教学质量保障体系的重要组成部分，是调动教学人员积极性和创造性的重要措施，是实现教学管理规范化、科学化的有效途径。为了规范我院的教学质量管理，提高教学水平和人才培养质量，特制订本评估方案。一、教学质量评估的指导思想1、要以现代教育思想、观念为指导，以深化教学改革为核心，以促进教师提高教学质量为目的。2、要有利于保护和调

教师教学基本功训练与考核实施方案为了全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍

教师教育教学质量评价方案为充分调动全校教师工作积极性，科学有效的做好广大教师的考核评价工作，特制定《科科中学教师教育教学质量评价方案》。一、教育教学评价的指导思想1. 通过对教师教育教学质量的评价，促进教师强化服务意识，不断提高教育教学水平，并对教学过程的各个环节进行有效的控制。2. 建立激励机制，以评促教，以评促改，提高教师整体素质，实现教学工作的规范化。

教师教学工作评价方案教师教学工作评价方案高城镇樊林小学九月一、总则1、本评价方案旨在运用评价构建一个符合我校实际的、科学的、统一的教学运行机制，激励竞争，以素质教育为导向，以加强教师队伍建设为目的，进一步端正办学思想，以便提高办学水平。2、评价指标体系建立的依据是《义务教育法》、《教师法》、《小学生管理规程》和课程改革精神，坚持方向性与客观性，科学性与可行性

平子小学教师工作评价方案（2017-2018学年度）第一部分：总则及指导思想1、为了使我校的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动教师的工作积极性，全面贯彻党的教育方针，提高我校教育教学质量，特制定本方案。2、我校此方案的依据是《义务教育法》、《教师法》、《普及九年义务教育100条》、《教师工作评价方案》和新课程标准精神。3、评价的内容为德

教师教学评估方案篇一：教师教学评估方案为探究我校教师教学工作评价的新体系和新模式，提高我校教师的整体素养，打造精品教师，提高教学质量，实现精品学校的办学目标，特制定本方案。一、指导思想以现代教师进展观为指引，以促进教师专业进展为目的，建立促进教师不断提高的评价机制，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，充分发挥评价的导向、诊断、激励、

学校评估实施方案教学工作是学校工作的重要组成部分，是培养人才、实现教育目的的基本途径。它对学生的发展影响最全面，对学校教育质量的影响最大，是上级主管部门和社会评价学校工作的重要依据之一。开展教师教学评估旨在促进学校教学工作的全面改进和提高，使学校教学管理制度化、规范化、科学化，推进教学改革向纵深发展。同时也是为了对广大教师公平的教学工作客观地进行量化评估，以

教师教学工作评估方案一、总则1、本评价方案旨在运用评价手段，构建一个符合我校实际的、科学的、统一的教学运行机制和激励机制，本着以服务为宗旨，以就业为导向的办学思想, 从加强教师队伍建设，促进教师专业发展入手，强化评价功能，转变办学观念，全面提高办学水平和教育教学质量。2、评价指标体系建立的依据是《义务教育法》、《教师法》和职教课程改革与发展要求。评价体系建立

XXX学校年度考核实施方案为加强教师队伍建设，规范教师队伍管理，严肃教职工的年度考核工作。根据上级有关文件精神,结合我校教师队伍的实际,制定本方案。一、考核的目的教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作，也是评聘教师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，克服管理上的平均主义，激

教师教学质量年度考核实施方案落梅河中学教师教学质量年度考核实施方案教师的考核是学校管理的基础和重要环节，也是加强教师队伍建设，激励教师努力进取，促进职责落实的有力措施。为进一步适应现代教育发展趋势，逐步建立学校内部科学化的管理制度，提高学校管理质量，提高我校教育教学水平，根据我校实际，特修订本实施方案。一、考核项目及评分标准1、教学素质（15%）——主要考查

天一幼儿园教师教学工作考核实施方案为了进一步规范教职工的教学工作，推动我园教师队伍管理向制度化、规范化、科学化方向发展，我园结合实际，特制定以下方案：一、考核指导思想在考核过程中，要严格按照上级文件规定的办法执行操作，并本着实事求是、公开公正、公平合理、考核准确、肯定成绩的原则，使这真正起到调动广大教职工工作积极性的作用，以达到奖励先进、鞭策后进、增强教职工

金河镇中学教师绩效考核工作实施方案（试行）为做好我校绩效考核工作，按照《内蒙古自治区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见》（内教发[2009]19号）和《根河市义务教育学校教师绩效考核工作实施方案》的文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校的科

教师教学成绩量化考核方案为进一步调动教师的教学积极性，提高我校的整体教学质量，更加科学、合理、全面地评估教师的教学工作。根据县教育局督导评估方案和我校实际，制定本方案。教师的教学量化考核成绩，是学校决定对教师评优、晋级、奖惩、聘任的主要依据。教师的量化考核成绩装入教师个人业务档案。一、教师教学量化考核成绩的构成教学考核=教学过程考核（占40%）+教学质量考核

教师学期教学工作评估量化方案为调动广大教师教学工作的积极性，认真履行自己的岗位职责，完成好自己的工作任务，体现竞争上岗，多劳多酬、优劳优酬同等竞争的原则，特制定本方案如下：一．按教师所在学科岗位性质的不同，把教学岗位分为Ａ类岗位和Ｂ类岗位两种。Ａ类岗位：语、数、外和体育教师；Ｂ类岗位：副科和学前班老师。二．量化内容及所占比例：1．制定各类教学工作计划（占5%

教师教学工作质量评价办法