黄山奇石1教学目标1.通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3激发对祖国大好河山的热爱之情。2学情分析绝大多数学生没有去过黄山，缺少对黄山的直观感受。通过查阅有关资料，观看有关的风光片，认识黄山，欣赏美丽的自然风光，使学生喜欢黄山。同时本课语言优美，生动形象，让学生在读中感悟，领悟文意，

2黄山奇石（朱小园）教学目标1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力，背诵自己喜欢的部分。3．学会14个生字,会写8个字。教学重点、难点1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。2．把课文中描写的画面想象出来。教学时间二课时教学过程第一课时（一）读题导入。同学们，今天我们要来学

《黄山奇石》教案

黄山奇石课文本文是关于黄山奇石课文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。“仙人指路”就更有趣了！远远

《黄山奇石》教学设计本文是关于《黄山奇石》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一、教材简析：1、教学范围：《黄山奇石》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册的一篇课文。这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的创造。读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山，似乎已经不是在阅读

黄山奇石优秀教案教学实录文章:本文章的主要内容是关于黄山奇石优秀教案_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《黄山奇石》教学设计一、创设情境，想象激发兴趣1．教师使用多媒体课件出示文中三幅图片，引导学生进行观察：我们看这三幅画面上的石头像什么呀？选择其中的一块石头想一想、说一说。（学生自由发表自己的想法）2．同学们想得好，说得好，老师真为你们骄傲。

《黄山奇石》教学设计教学目标：1、准确、流利地朗读课文，选择自己喜欢的段落背下来。2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察水平和想象水平，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：1、准确、流利、有感情地朗读课文。2、通过读课文，了解黄山奇石的特点。教学难点：结合课文内容，引导学生展开想象。教学准备：卡片、

人教版黄山奇石教案教学设计Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#17黄山奇石教学设计（一）教学目标1能借助汉语拼音正确认读“趣、仙、尽、陡、峭、峰、昂、朝、抢”这9个生字。积累“风景、有趣、名字、仙人、尽管、山峰、高昂”7个词语，运用查字典或联系上下文的方法理解“陡峭、闻名中外

《黄山奇石》第二课时教学设计一、回忆导入同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？（引导联系第一段回答，板书：神奇、有趣）二、激趣导入这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，领略祖国山河的壮丽。好吗？三、学习课文（一）整体感知首先

《黄山奇石》教材分析“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读目标的第一条。教师要采用现代化的手段展现黄山奇石，让学生欣赏美的画面，感受美的形象，把学生与文本的距离拉近，使阅读成为赏心悦目的享受，成为学生自我表现的舞台，使学生真正享受到阅读的快乐。教学目标【知识与能力目标】1、会认15个生字。会写9个生字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石

《黄山奇石》教案教学设计教学目标：1.了解黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。2.认识并列段式，能读懂第2自然段是怎样具体写两块奇石的形状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的。3.展开想象，仿照课文说话。教学过程：一、激情导入同学们，上节课我们一起去欣赏了一些关于黄山的图片，谁能说说黄山给你留下了什么样的印象？（课件出示：黄山）是啊，黄

小学语文标准教材二年级语文：黄山奇石(教案设计)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.学校：______________________班级：_____

黄山奇石1教学目标1.通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3激发对祖国大好河山的热爱之情。2学情分析绝大多数学生没有去过黄山，缺少对黄山的直观感受。通过查阅有关资料，观看有关的风光片，认识黄山，欣赏美丽的自然风光，使学生喜欢黄山。同时本课语言优美，生动形象，让学生在读中感悟，领悟文意，

小学语文《黄山奇石》教学设计小学语文《黄山奇石》教学设计作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是收集整理的小学语文《黄山奇石》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。分析教材：《黄山奇石》是九年义务教育人教版第三

《黄山奇石》教案【教学目标】1．会读、写本课生字，理解“秀丽、陡峭、奇形怪状”等词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。3．结合图片想象其他奇石的形貌，发挥想象，仿照课文说一说。【教学重难点】1．正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。2．通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，学习拟人、比喻的描写手法。【课

二年级上《黄山奇石》教学设计及反思教学目标分析知识与技能：(1) 复习生字词和第一自然段的内容;(2) 看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。(3) 理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，它们都是什么样的。过程与方法：(1) 有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。(2) 通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。情感态度与价值观

17 黄山奇石教学设计（一）教学目标1能借助汉语拼音正确认读“趣、仙、尽、陡、峭、峰、昂、朝、抢”这9个生字。积累“风景、有趣、名字、仙人、尽管、山峰、高昂”7个词语，运用查字典或联系上下文的方法理解“陡峭、闻名中外、有趣、尽管、高昂”词义；能在老师的指导下学写和记忆汉字“仙、尽、峰、昂”。2朗读课文做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；能比较流利地读好将

9.黄山奇石教学目标:1.会认16个生字，会写9个字。2.在读中理解语言文字，培养学生的观察和想象能力。3.体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点:1.掌握本课生字生词。2.能正确、流利、有感情地读课文，背诵自己喜欢的部分。教学难点:感受黄山奇石的有趣，体会作者对黄山奇石的赞叹。教学准备:生字卡、课件。教学课时：2课时。教学过程：第一课

黄山奇石学习目标：1、会认14个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学重点：识字，写字，朗读。教学难点：感受石头的“奇”。教学过程：第一课时一、读课题，理解“奇”字。1、播放黄山风景区的图片，引出课题——黄山（这就是黄山，和黄河，长江，长城齐名的黄山风景区。）出示：闻

二年级语文教案设计