2018心理学专业考研考试内容及试卷结构对于考研学生来说,考试大纲的地位不言而喻,在2018年心理学考试大纲还未出来之前,同学们可以参考前一年的考试大纲,以下是2017年考试大纲中对心理学考试性质、考查目标已经考试形式和结构的规范。Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其

教育心理学试题及答案时间:2015-03-07 分类：期末试题一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。（C ）A、学习过程B、教学过程C、反应过程D、评价/反思过程2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（ D ）A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具

2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲新东方在线Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本

心理学证书考试内容通常包括以下主题：1. 心理学的基本概念和理论：考生需要了解认知心理学、社会心理学、发展心理学等基本概念和理论，包括记忆、学习、感知、情绪、人格等方面的内容。2. 心理学研究方法：考生需要掌握心理学研究的基本方法，包括实验设计、数据收集和分析、统计学方法等。3. 心理疾病和治疗：考生需要了解精神疾病的诊断标准、治疗方法和预防措施，包括精神分

普通心理学考试要点一、绪论（一）、心理学的研究对象心理学就是研究有关心理现象的科学。它以自己特有的研究对象而使自己和其他学科区别开来。心理学既研究人的心理，也研究动物的心理，而以研究人的心理现象为主要研究对象。心理学的主要研究对象有以下四大方面：个体心理、个体心理现象与行为、个体意识与无意识、个体心理与社会心理。人是作为个体而存在的。1.个体心理个人所具有的

2017年教育心理学考试大纲及重点梳理第一章教育心理学概述1、识记教育心理学的定义与发展历程（1）教育心理学：是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学。（2）教育心理学的发展历程A.初创时期【20世纪20年代以前】1903年美国心理学家桑代克出版《教学心理学》B.发展时期【20世纪20年代-50年代末】20年代以后，吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果

复习思考题一、名词解释:1．心理学：心理学是研究心理现象及其规律的科学。2．认知发展：个体认知功能不断完善的变化过程称为认知发展。认知发展主要表现为两方面，一是构成认知系统的各种不同心理成份不断完善；另一是构成认知系统的各种心理成分之间的关系趋于相互协调。3．注意：注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意是心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程。指向性和

第一章教育心理学概述一、选择题1、教育心理学作为一门独立得学科，一般被认为产生于（）。A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期2、美国教育心理学发展得成熟时期所对应得年代就是（）。A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后3、美国教育心理学初创时期得时间大致为（）。A、19

北师大版教育心理学考试大纲整理第一章教育心理学概述§1 教育心理学的研究对象与研究内容1、○1教育心理学研究的五个要素：（1）学生。包括群体差异和个体差异（先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要）。（2）教师。教师在教学中占主导地位，起关键因素。教师心理研究的主要内容有：敬业精神、专业知识、专业技能、教学风格等。（3）教学内容。一般表现为教学大纲、教材

13、《普通心理学》考试大纲一、课程的目的与任务普通心理学是心理学的一门基础学科。它研究心理现象产生发展的最一般规律，心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。普通心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为各个分支学科提供理论基础。普通心理学是心理学的入门学科。普通心理学的教学目的，是要使学生掌握心理现象的本质

心理学考试题型：一、单项选择题（每题2分，共20分）3刚刚能引起感觉的最小刺激量叫做(绝对感觉域限)4注意的品质不包括(B)A注意的广度B注意的深度C 注意的分配D 注意的转移5下列选项中不属于动机的功能是(A)A激励功能B定向功能C强化功能D 维持功能6精神分析学派是由奥地利精神病医生()创立的A笛卡尔B华生C 弗洛伊德D罗杰斯7心理是人脑对(B)的反映A

第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容１、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。２、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科３、教育心理学的研究内容（学教相互作用过程模式：P4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（１）五要素①学生——学习的主体因素（其群体

绪论一、选择题（）1．心理现象分为心理过程和。A、个性心理B、群体心理C、动物心理D、民族心理（）2．以下哪个不属于心理过程的内容。A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、行为过程（）3．个性倾向性包括、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。A、需要B、能力C、知觉D、情绪（）4．个性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。A、性格B、知觉C、感觉D、意志（）5．

心理学期末考部分范围P3、心理学的开端1879年，德国哲学家，实验心理学的创始人冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理实验室，才标志着心理学从哲学中分离出来，成为独立的科学。P4、心理学的定义心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。P5、心理学研究对象示意图P25、各学术流派的基本观点（特点）心理学发展最有影响的是20世纪初兴起的三大派别：行为主义学派，格式塔

能力：能力是一种直接影响活复习思考题一、名词解释:1．心理学：心理学是研究心理现象及其规律的科学。2．认知发展：个体认知功能不断完善的变化过程称为认知发展。认知发展主要表现为两方面，一是构成认知系统的各种不同心理成份不断完善；另一是构成认知系统的各种心理成分之间的关系趋于相互协调。3．注意：注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意是心理活动的重要特性，但不

心理学专业综合考试大纲《心理学专业综合》是应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。其目的是科学、公正、公平、有效地考查考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，选拔具有发展潜力的优秀人才，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才。评价的标准是高等学校心理学学科优秀本

教育心理学考试题集教育心理学考试题（一）一、填空题（每个空1 分，共15分）1、心理学家一般认为，陈述性知识主要以 ________ 或_____ 表征。2、概念可以通过两种途径习得： ______ 和_____ 。3、按迁移的性质，可把迁移分为 ______ 和_______ 两种。4、教育心理学最常用的研究方法是 ____________ 。5、布鲁纳认

《教育心理学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案一、选择题：1．以下哪种情况属于肯定性训练？【】A．消除敏感反应B．消除肌肉紧张C．呈现厌恶刺激D．公开表达自己的真实情感2．有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】A．冲动型B．场独立型C．场依存型D．沉思型3．耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在【】A．线性关系B

必背教育心理学考试知识点第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科学教相互作用过程模式：具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（１）五要素①学生—学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）②教师—教学中起关键作用（教学过程的主

心之所向，所向披靡第一章第一节心理学的研究对象及领域一、心理学的研究对象心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学。二、人的心理活动主要包括心理过程和个性心理两个方面心理过程就是心理活动产生、发展和完成的过程按性质与功能可以分为认识过程、情感过程和意志过程。认识过程简称为“知”是指人们获得知识或应用知识的过程或信息加工的过程。它是人的最基本的心理过程，