人教版一年级数学上册《0的认识》

一年级上册0的认识课件

一年级数学0的认识教案人教版基本信息名称0的认识执教者贾文献课时1所属教材目录人民教育出版社一年级上册教材分析本节课是在认识1—5各数的基础上进行教学的.教材呈现的是小猴子吃桃子的图片.第一,二幅图描绘的是猴子吃桃子,复习1-5的认识；第三副图是桃子吃完了,借助一个桃子也没有,引出对“0”的认识.教材设置了学生感兴趣的活动情境,鼓励学生尝试用自己的方式来表示

0的认识及有关0的加减法教材内容：教材第30页。教学目标：1、学生初步了解0的含义、会读、会写数字0；初步掌握计算有关0的加、减法。2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生自主学习意识。3、感受主动参与、合作交流的乐趣，感悟0是来源于生活并应用于生活，使学生对身边及数学有关的事物产生兴趣。教学重点：联系生活实际，体会“0”的含义，初步学会计算有关0

人教版小学一年级数学《0的认识》教案新和县第二小学数学教师：张艳燕教学内容：P29页：0的认识，完成相应的做一做及P30页1、2题教学目标：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。2、规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。3、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。4、通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步

一年级数学：《0的认识》教案教学目标：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。2、规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。3、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。4、通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步认识到数学与生活息息相关。教学重点：联系生活实际，体会“0”的含义教学准备：1、三只小猴图片，2只桃子

《0的认识及有关0的加减法》习题一、在□里填数。二、看图填数。三、下图的各种情况，都可以用什么数来表示？四、在□里填数。五、在○里填上“+”或“－”。4○3=1 5○5=03○2=5 4○0=4六、用“＜”把下面的数从小到大排列起来。2、5、0、3、4、1参考答案一、0二、2，0，4三、0，4，0四、2，3；5，0五、- , - ,+ , -(+)六、分析：

一年级数学0的认识课件

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案编订：XX文讯教育机构0的认识(教学设计)教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学科目, 学习后学生能

教学设计

一年级数学：0的认识1.通过观察和实践活动，使学生知道0的两种含义：没有的含义和起点的含义；规范0的写法，使学生能较整齐地书写0。2.培养学生想像力、合作、探究能力，认真书写的好习惯。3.通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学和生活系系相关。教学内容教科书第29页0的认识及练习四的第1、2题。教具学具准备1.3只小猴图片，2只桃子、1只桃

（人教新课标）一年级数学教案上册0的认识知识与技能:使学生理解0的实际意义，会读会写0;使学生知道“0”的两种含义：没有的含义和起点的含义；规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”.过程与方法:通过观察和实践活动，达到本学时学习目标.情感、态度与价值观：培养学生想像力、合作、探究能力，认真书写的好习惯；通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识

一年级数学上册《0的认识》教案本文为word格式，方便下载后编辑，模块丰富，可灵活组合一年级数学上册《0的认识》教案教材内容：人教版数学一年级上册第30页《0的认识》教材分析：《0的认识》是人教版九年义务教育六年制数学第一册第三单元“1～5的认识和加减法”中的内容。教材先通过三幅画展示一只可爱的小猴逐次把2只桃吃光的过程来说明0可以表示没有的含义；再利用直尺

人教版一年级数学上册《0的认识和有关0的加减法》教学设计教学内容：教科书第30页教学目标：1.通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。3.使学生初次感知0的含义，正确地理解。教学重难点：正确理解0的含义。教具学具：课件、实物投影、学具盒、直尺教学过程：一、教学0表示没有的含义。1．出示小猴正准备吃盘子里的2个桃子的投

一年级数学上册0的认识教案冀教版

“0的认识”教学设计教材分析：本节课是在认识1—5各数的基础上进行教学的。教材呈现的是小猴子吃桃子的图片。第一，二幅图描绘的是猴子吃桃子，复习1-5的认识；第三副图是桃子吃完了，借助一个桃子也没有，引出对“0”的认识。教材设置了学生感兴趣的活动情境，鼓励学生尝试用自己的方式来表示“0”，在这一活动中经历符号创造的过程，并在这一现实情境中体会“0”表示的实际意

品读小学一年级数学0的认识知识点小猫钓鱼(0的认识)知识点：1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。2、学会读、写“0”。文具(6～10的认识与书写)知识点：1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。2、会读写6—10的数字。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的一年级数学0的认识知识

人教版一年级数学上册《0的认识》PPT课件

0的认识和有关0的加减法教学目标:1．通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0.2．初步理解并掌握有关“0”的加减法计算．3．通过教学培养学生的观察能力和学习数学的兴趣．教学重点:初步体会 0 的含义。教学难点:学会有关 0 的计算方法。教具:ppt课件、实物、数字卡片。教学过程：一、复习导入：教师：同学们，前面我们已经认识了1——5这几

教学设计课堂小结2分钟师：现在，请大家想一想，我们这节课学习了哪些知识？你有什么收获呢？生：认识了数字王国的新朋友——0。生：知道0表示一个也没有，还可以表示起点。生：还学习了怎么写0。师小结：今天我们认识了一个好朋友“0”，当表示一个也没有时可以用0表示，在尺子上表示起点。“0”还有很多的含义，下课同学去找找生活中的“0”，它还表示什么含义。布置作业1分钟