实验三FSK调制及解调实验一、实验目的1、掌握用键控法产生FSK信号的方法。2、掌握FSK非相干解调的原理。二、实验器材1、主控&信号源、9号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干三、实验原理1、实验原理框图FSK调制及解调实验原理框图2、实验框图说明基带信号与一路载波相乘得到1电平的ASK调制信号，基带信号取反后再与二路载波相乘得到0电平的ASK调制信

学生学号0121410880117 实验课成绩学生实验报告书实验课程名称通信原理开课学院计算机科学与技术学院指导教师姓名刘维学生姓名陈鑫宇学生专业班级软件工程14012015-- 2016学年第 2 学期实验课程名称：______通信原理_________实验项目名称采用Winsock在有线局域网上的点-点通信实验成绩实验者陈鑫宇专业班级软件1401 组别同

通信原理实验一实验报告实验日期：学院：班级：学号：姓名：指导老师：实验一数字基带传输系统的MA TLAB仿真一、实验目的1、熟悉和掌握常用的用于通信原理时域仿真分析的MATLAB函数；2、掌握连续时间和离散时间信号的MATLAB产生；3、牢固掌握冲激函数和阶跃函数等函数的概念，掌握卷积表达式及其物理意义，掌握卷积的计算方法、卷积的基本性质；4、掌握利用MAT

实验一常用信号的表示【实验目的】掌握使用MATLAB的信号工具箱来表示常用信号的方法。【实验环境】装有MATLAB6.5或以上版本的PC机。【实验内容】1. 周期性方波信号square调用格式：x=square(t,duty)功能：产生一个周期为2π、幅度为1±的周期性方波信号。其中duty表示占空比，即在信号的一个周期中正值所占的百分比。例1：产生频率为4

实验一常规双边带幅度调制系统设计及性能分析一、实验目的1.熟悉常规双边带幅度调制系统各模块的设计；2.研究常规双边带幅度调制系统的信号波形、信号频谱、信号带宽、输入信噪比、输出信噪比及两者之间的关系；3.掌握 MATLAB 和 SIMULINK 开发平台的使用方法；4.熟悉 Matlab 与 Simulink 的交互使用。二、实验仪器带有 MATLAB 和

实验二 数字调制一、 实验目的1、掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系。2、掌握用键控法产生2ASK 、2FSK 、2DPSK 信号的方法。3、掌握相对码波形与2PSK 信号波形之间的关系、绝对码波形与2DPSK 信号波形之间的关系。4、了解2ASK 、2FSK 、2DPSK 信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关系。二、实验内容1、用示波器观察绝对码波

通信原理实验答案 王福昌 潘晓明

通信实验指导书电气信息工程学院目录实验一AM调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1实验二FM调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5 实验三ASK调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 8实验四FSK调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11 实验五时分复用数字基带传输⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 14实验六光纤传输实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 19实验七模拟锁相环与载波同步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

通信原理实验报告实验一数字基带信号实验(AMI/HDB3)一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点2、掌握AMI、HDB3的编码规则3、掌握从HDB3码信号中提取位同步信号的方法4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点5、了解HDB3（AMI）编译码集成电路CD22103二、实验内容1、用示波器观察单极性非归零码（N

学生实验报告）实际上，考虑到低通滤波器特性不可能理想，对最高频率为3400Hz的语言信号，通常采用8KHz 抽样频率，这样可以留出1200Hz的防卫带。见图4。如果fs＜fH，就会出现频谱混迭的现象，如图5所示。在验证抽样定理的实验中，我们用单一频率fH的正弦波来代替实际的语音信号。采用标准抽样频率fs＝8KHZ。改变音频信号的频率fH，分别观察不同频率时，

通信实验指导书电气信息工程学院实验一 AM调制与解调实验 (1)实验二FM调制与解调实验 (5)实验三ASK调制与解调实验 (8)实验四FSK调制与解调实验 (11)实验五时分复用数字基带传输 (14)实验六光纤传输实验 (19)实验七模拟锁相环与载波同步 (27)实验八数字锁相环与位同步 (32)实验一 AM调制与解调实验一、实验目的理解AM调制方法与解调

通信原理实验答案(王福昌,潘晓明)

通信实验指导书电气信息工程学院目录实验一AM调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1实验二FM调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5 实验三ASK调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8 实验四FSK调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11实验五时分复用数字基带传输⋯⋯⋯⋯⋯⋯14实验六光纤传输实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19 实验七模拟锁相环与载波同步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27

实验五抽样定理实验一、实验目的1、了解抽样定理在通信系统中的重要性。2、掌握自然抽样及平顶抽样的实现方法。3、理解低通采样定理的原理。4、理解实际的抽样系统。5、理解低通滤波器的幅频特性对抽样信号恢复的影响。6、理解低通滤波器的相频特性对抽样信号恢复的影响。7、理解带通采样定理的原理。二、实验器材1、主控&信号源、3号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若

通信原理实验报告脉冲编码调制与解调班级：电信0803姓名：韩淑娟学号：2008001247脉冲编码调制与解调实验一、实验目的1、掌握脉冲编码调制与解调的原理。2、掌握脉冲编码调制与解调系统的动态范围和频率特性的定义及测量方法。3、了解脉冲编码调制信号的频谱特性。4、了解大规模集成电路TP3067的使用方法。二、实验内容1、观察脉冲编码调制与解调的结果，分析调

实验报告课程名称：通信原理指导老师：_____成绩：____________ 实验名称：伪随机编码实验类型：________同组学生姓名： 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得一．实验目的1、用逻辑门分别实现四阶m 序列、四阶M

信息与通信工程学院通信原理硬件实验报告指导教师：**实验日期：2019-5-8目录必做：实验一：双边带抑制载波调幅（DSB-SC AM）实验二：具有离散大载波的双边带调幅实验三：调频（FM）实验六：眼图实验七：采样、判决实验八：二进制通断键控（OOK）实验十二：低通信号的采样与重建选作：实验九：二进制移频键控（2FSK）实验十一：信号星座实验一：双边带抑制载

实验1 CMI码型变换实验一、实验目的1、了解CMI码的编码规则。2、观察输入全0码或全1码时各编码输出码型，了解是否含有直流分量。3、观察CMI码经过码型反变换后的译码输出波形及译码输出后的时间延迟。4、熟练掌握CMI与输入信号的关系。二、实验器材1、主控&信号源、2号、8号、13号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干三、实验原理1、实验原理框图CM

HUNAN UNIVERSITY通信原理课程实验报告题目：模拟调制已调信号的波形和频谱学生姓名：学生学号：专业班级：指导老师：杜青松目录1.实验目的 (1)2.实验原理 (1)调制 (1)调制 (1)调制 (2)调制 (3)3.实验内容与要求 (3)4.实验方法与实验步骤 (8)仿真基本参数 (8)生成调制信号 (8)载波信号 (9)对调制信号进行AM调制

实验四抽样定理与PAM调制解调实验实验四抽样定理与PAM调制解调实验实验内容1.抽样定理实验2.脉冲幅度调制（PAM）及系统实验一.实验目的过大而损坏后面调制电路中的场效应管器件。电路电原理图如4-2所示。2.PAM调制电路调制电路见图4-2中的BG601。这是一种单管调制器，采用场效应管3DJ6F，利用其阻抗高的特点和控制灵敏的优越性，能很好的满足调制要求