《成长的烦恼作文》成长的烦恼作文（一）：成长的烦恼成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。每一位家长都望子成龙，望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外。他们每年都会

《成长的烦恼作文500字》成长的烦恼作文500字（一）：成长的烦恼500字有人说：烦恼实在是太厌恶了，但我以为烦恼其实也挺好的，有时候烦恼能够锻炼我们的忍耐、恒心。最重要的就是它能够把我们成长描绘的丰富多彩。学习中的烦恼在我成长的记忆中，学习是我最头疼的事了，但是我们又不得不学习，因为学习才是我们一生的财富，每当我没有完成作业就开始偷玩的时候，侦探老妈就会用

成长的烦恼作文600字初一篇一成长的烦恼像沙滩上数不清的贝壳，像海里起伏连绵的波澜。从小在优越的条件下成长的我，如今也有了我自己的烦恼。现在的我上了初中，在初中里，有许许多多的知识等着我们去学习，等着带我们去知识的海洋里遨游，现在的我和以前那个还懵懂无知的孩子不能相提并论了。现在的我，已经知道学习的重要，现在的我，知道不能在像以前还在读小学的那个孩子一样，放

关于成长的烦恼作文精选5篇关于成长的烦恼作文一：人生就好像一片波澜壮阔的大海，我们就好像在海上的一艘小船，大海不可能一直是风平浪，肯定会遇到惊涛骇浪，人生的海洋上，也会遇到许多烦恼。烦恼之一：作业多，学习时间长每天放学回家，书包总是沉重的，每次做作业都要做到三更半夜才能做完，到了那时候我已头晕眼花、四肢无力了。本来星期一到星期五在学习，学习时间已经很长了，可

八年级《成长的烦恼》作文指导

成长的烦恼作文指导课堂实录文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]《成长的烦恼》作文指导课堂实录揭阳市空港区炮台镇石牌中学许贤玉《成长的烦恼》作文指导课堂实录教学目标：1、知识与能力: 认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度面对烦恼。2、过程与方法:(1)审视自己的烦恼，重新评价自我，大胆写出自己

习作五《成长的烦恼》教学设计习作要求：1.指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事；2.大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感；3.引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折；4.拓展学生的思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。l 教学流程一、谈话交流，述说烦恼1.师：同学们，今天我们来聊一个有关“烦恼”的话题。这烦恼呀，是我们的心理活动

成长的烦恼作文指导

《成长的烦恼作文600字》成长的烦恼作文600字（一）：成长的烦恼此刻的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向人生最宝贵的青春期，当情绪被长大所产生的自豪感所渲染时，各种成长的烦恼也接踵而来。进入初中后，每一天做的最多的事情就是学习，根本挤不出任何时间去做我喜欢的事。每一天晚上入睡的时候，脑子里总想着，时间慢点过吧，不要再让我听到烦人的闹铃声了！虽然每一天都要学习，但

《成长的烦恼》作文指导

《成长的烦恼》作文教案教学目标：１、训练学生“说”、“写”的能力，拓展学生思维空间。２、引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。教学过程：一、导语的设计：同学们，人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们

《成长的烦恼作文300字》成长的烦恼作文300字（1）：小猪的烦恼小猪有个烦恼就是：太胖了。小猪对妈妈说：妈妈，我想骑单车减肥。猪妈妈说：好。小猪在烈日下骑着单车。太热了小猪不想骑单车了，把单车扔到一边不管了。小猪对爸爸说：我想游泳减肥，这样即能够消暑，又能够减肥。猪爸爸说：好！我和你一齐去。可是到了冬天，小猪觉得冷，再也不肯去游泳池了。小猪对奶奶说我想跑步

成长的烦恼作文2018-07-31成长的烦恼不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长

《成长的烦恼》作文指导PPT课件

《成长的烦恼作文600字》成长的烦恼作文600字（一）：成长的烦恼此刻的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向人生最宝贵的青春期，当情绪被长大所产生的自豪感所渲染时，各种成长的烦恼也接踵而来。进入初中后，每一天做的最多的事情就是学习，根本挤不出任何时间去做我喜欢的事。每一天晚上入睡的时候，脑子里总想着，时间慢点过吧，不要再让我听到烦人的闹铃声了！虽然每一天都要学习，但

《成长的烦恼》作文指导课堂实录揭阳市空港区炮台镇石牌中学许贤玉《成长的烦恼》作文指导课堂实录教学目标：1、知识与能力: 认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度面对烦恼。2、过程与方法:(1)审视自己的烦恼，重新评价自我，大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感。(2)围绕中心，有主题。写出自己独特的认识。3、情感态度与价值观:引导学生正确

成长的烦恼教学目标：围绕“成长的烦恼”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出烦恼是什么，因什么而烦恼。重点：通过具体的一件事例反映自己的“烦恼”，说得清楚、连贯、完整1．应用多种表达方式，尤其是多种描写方法的合理应用，主要注意刻画人物的语言、动作、神态以及心理描写。难点：敞开心扉，说真话，抒真情。教学过程：一、课前播放《小小少年》二、揭示主题1．出示：

初中作文成长的烦恼-成长的烦恼作文2011-10-31成长的烦恼|成长的烦恼作文小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，

成长的烦恼作文课件

成长的烦恼作文提纲【篇一：成长的烦恼活动及作文指导】《成长的烦恼》综合性学习［活动目标］1. 认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。2. 了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。3.学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。［活动重难点］1.能正确表达感