神鸟变树课题：第5课神鸟变树年级：二年（1）——（5）班类型：造型·表现课时：1课时教材分析：本课教学首先通过欣赏画家作品，让学生感受作品在构图、造型以及色彩等方面的精妙之处。然后将画倒置，进行“变树”这一重要环节，让学生观察神鸟变成了什么，然后在不失原作的大体特征的基础上，发挥想象力，进行绘画创作。神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力利用感受学

我的教学设计教学设计模板本课出自小学语文S版五年级下册第一课。学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。而神鸟讲的3个小故事却是课文真正要表达的思想感情。这种表达方式是我们应该学习借鉴的。4、理解故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情。三、学习者特征分析我班学生共14个，属

小学美术湘美版二年级上册《15.神鸟变树》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案教材分析：本课教学首先通过欣赏画家作品，让学生感受作品在构图，造型以及色彩等方面的精妙之处，然后将画倒置，进行“变树”这一重要环节，让学生观察神鸟变成了什么，然后在看着画中保留想象画为学生开拓一个创作的空间。神鸟如何变树是本课的重点，应启发学生的想象力利用感受学习所获得的知

语文S版五年级语文下册1《神鸟》教案(教学设计、说课稿)6t

罗斯福新政【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用【教学目标】1．知识与能力通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。通过通过学生分析“新政”革命的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辨证关系的唯物史观分析历史事件的能力。通过对“实干家罗斯福”

罗斯福新政【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用【教学目标】1．知识与能力通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。通过通过学生分析“新政”革命的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辨证关系的唯物史观分析历史事件的能力。通过对“实干家罗斯福”

麻雀教案完整版文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-四年级语文《麻雀》教学设计教学内容人教版四年级上册选学课文《麻雀》（选自屠格涅夫的《猎人笔记》）教学目标1、联系课文学习、理解“摇撼”“扎煞”“无可奈何”等词语，练习抓住故事中的角色及故事的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。2、抓住描写老麻雀及

《国学》第四册第七课《十一真》教学设计佛山市禅城区霍藻棉小学袁述坤教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，体会课文的韵律与节奏，培养语感。2.能掌握韵脚的概念，并熟练地在诗词中标出韵脚。3.引导学生接受中国传统文化的熏陶，热爱自然，热爱生活。教学重点：正确、流利地朗读课文教学难点：初步理解课文，韵脚。教学过程：一、引入课文，学习第五句。1.引入：孩子们，我们一

四年级语文《麻雀》教学设计教学内容人教版四年级上册选学课文《麻雀》（选自屠格涅夫的《猎人笔记》）教学目标1、联系课文学习、理解“摇撼”“扎煞”“无可奈何”等词语，练习抓住故事中的角色及故事的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。2、抓住描写老麻雀及描写猎狗的重点词句感悟老麻雀强烈的护子之爱，体会母（父）爱的力量。3、品味描写老麻雀、小麻雀及猎狗样子、神态的语

《百鸟朝凤》教案教学内容：欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。教学目标：1．通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。2．认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。3．培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。教学重点：引导学生积极主动地感

《神鸟变树》教学设计一、教学目标1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。3、激发学生对美术的兴趣。4、色彩丰富的表现能力。二、教学重点学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。三、教学难点怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视而且生动的图形。四、教学过程（一）导入（二）欣赏感受师：（课件出示神鸟图片）同学们，我们先来

教学设计（教案）模板

神鸟教学设计集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#神鸟教学目标；（一）、知识目标：1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。4、初步了解课文的表

神鸟变树一、教材分析临摹是美术学习中的一种方法，但使用的方法要适当，否则会严重束缚儿童的思维。本课试用小孩爱游戏的心理，借鉴音像效果充分利用临摹的借鉴功能，在“看着画”中保留“想象画”为学生开拓一个创造的境地。神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力利用感受学习所获得的知识实行自由创造。通过看一看、想一想、画一画、做一做来探秘、表现自己对自然世界的理

神鸟教学目标；（一）、知识目标：1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。4、初步了解课文的表达方法。（二）过程与方法：以学生为主体，引导学生小组合作探究，让学生充分地与本文进行交流，在感

神鸟变树课题：第5课神鸟变树年级：二年（1）——（5）班类型：造型·表现课时：1课时教材分析：本课教学首先通过欣赏画家作品，让学生感受作品在构图、造型以及色彩等方面的精妙之处。然后将画倒置，进行“变树”这一重要环节，让学生观察神鸟变成了什么，然后在不失原作的大体特征的基础上，发挥想象力，进行绘画创作。神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力利用感受学

《神鸟》的教学设计教学目标：1.指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。2.初步了解课文的表达方法。3.引导学生体会“既……也……”的用法并造句。教学重点：理解课文内容，体会作者表达的情感。教学难点：作者是怎样表达这种情感的。教学准备：演示文稿教学过程：一、导入新课：上节课我们在蒙古族的山林里结

小学美术湘教版二年级上册第5课神鸟变树教学设计【名师授课教案】1教学目标1、复习巩固色彩知识。2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。3、提高学生的审美能力,激发学生对美术的兴趣。2学情分析临摹是学习美术的一种方法,本课试用小孩爱游戏的心理,借鉴趣味故事效果充分利用临摹的借鉴功能,在“看着画”中保留“想象画”为学生开拓一个创造的境地。神鸟如何变树是本课的

语文S版五年级语文下册1《神鸟》教案(教学设计、说课稿)5y

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《神鸟》（语文s版）《神鸟》教学设计《神鸟》是语文出版社（S 版）五年级下册第一单元的一篇课文，主要讲的是从前有一