两位数加两位数的口算[教学内容]苏教版小学数学二年级下册教材第59页例1、第60页“想想做做”第3题[教学目标]1、让学生经历两位数加两位数口算的探究过程，理解并掌握口算方法。2、在讨论交流中体会算法多样性，优化算法。初步发展分析、比较、推理等能力，增强数感。3、使学生在数学活动中敢于表达自己的观点，善于与他人交流，能够认真倾听他人想法。获得一些成功体验，增

人教版新课标二年级数学下册教案第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（解决问题）单元教材分析：本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点：1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。2.例题的呈现形式具有开放性

教材分析本节教材的内容主要讲授减法的意义和加、减法各部分之间的关系，以及加减法的简便运算．这一节安排了一组问题和2道例题。这组问题共分为3道小题．第1小题是学生已经学过的已知两个加数求和的应用题，第2道和第3道是由第1题变换条件和问题而形成的减法关系的应用题．教材力图通过学生熟悉的3个问题，以加法为基础，从减法是加法的逆运算的角度来了解减法的意义，这样有利于

第一课时口算两位数加、减两位数教学内容：冀教版《数学》二年级下册第50～51页口算两位数加、减两位数。教学提示：这部分内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法（不进位、不退位）、几百几十加减法（进位、退位）等，是继第二册“100以内口算加减法”之后的又一阶段性教学内容．学生学习笔算要理解算理，需要有一定的口算基础，特别需要

第1课时两位数加两位数的口算教学目标：能口算和在100以内的两位数加两位数，体验不同的算法，并能运用所学知识解决一些相应的实际问题。教学重点：掌握两位数加两位数的口算方法。教学难点：正确地口算出进位的两位数加两位数的结果。教具准备：课件教学过程：一、先学探究1.口算下面各题：42+20= 35+30= 25+40=42+2= 35+3= 25+4=42+8=

计时：错（）题，对（）题8＋65= 36＋8= 5＋56= 9＋81= 2＋88= 65＋6= 15＋6= 55＋9= 7＋17= 4＋97= 17＋9= 4＋29= 40＋18= 9＋29= 91＋6= 13＋7= 95＋5= 69＋20= 58＋9= 2＋98= 59＋1= 27＋8= 4＋72= 6＋70= 9＋76= 9＋41= 85＋8= 98＋8

《口算除法》教案3教学目标1．通过在具体、生动的情境中，使学生经历一位数除整十、整百、整千数的口算过程，学会口算方法。2．通过独立思考、合作交流的方式，让学生体验计算方法的多样化和灵活性，在新旧知识转化过程中，培养学生的类推能力。3．学生经历知识的生成过程，感受数学源于生活，体验解决问题的快乐。重点难点重点：理解口算思路，掌握口算方法。难点：正确地进行口算，

小学二年级数学几百几十的加减法（二）教案教学目标1．使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算．2．继续培养学生的类推能力，提高学生的口算水平．3．培养学生做题认真的良好学习习惯．教学重点和难点讲清算理并使学生能正确口算几百几十的加减法教学过程一、复习准备．1．板演．20＋90＝160－70＝30＋80＝2．同时口答．（

第2课时两位数减两位数的口算教学内容：课本第61页；想想做做1~5题。教学目标：能口算两位数减两位数，能运用所学知识解决一些相应的实际问题。教学重点：掌握两位数减两位数的口算方法。教学难点：正确地口算出退位的两位数减两位数的结果。教学过程：一、先学探究1.口算。24+45 12+75 36+18 20—724+49 15+75 55+18 50—20说说“3

小学二年级数学口算几百几十加减几百教案教学内容：教材第13页例7、想想算算，练习三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加减几百的口算方法，并能选择自己喜欢的算法正确地进行口算。教学过程：一、复习引新1、口答。530是由几个百和几个十组成的？360可以分为几百和几十？2、口算第13页复习第2题得数，填在书上。3、请小朋友说出下面两题的口算过程和得

24÷4= 7＋63= 9×4=36÷6= 9×7=56÷8= 28＋6= 7×5=36＋4= 30÷5= 63÷9= 64÷8= 38＋16= 45÷5= 7÷1=25＋23= 12＋35= 27＋71= 46＋33= 40÷8= 21＋15= 36＋22= 59＋18= 72＋24= 41－29= 44－9= 72＋16= 43＋32= 35－8= 56

小学二年级数学上100以内的加减法(二)教案

小学二年级数学混合口算题(下)(100道)1) 6×3= 2) 5+58= 3) 24÷3= 4) 3700-370=5) 8500-5500= 6) 58-36= 7) 4×8= 8) 8×9+21=9) 8×9+21= 10) 420+80= 11) 4×3÷2= 12) 4600+4700=13) 27÷3+6= 14) 9×9= 15) 280+45

第1课时两位数加两位数的口算教学目标：能口算和在100以内的两位数加两位数，体验不同的算法，并能运用所学知识解决一些相应的实际问题。教学重点：掌握两位数加两位数的口算方法。教学难点：正确地口算出进位的两位数加两位数的结果。教具准备：课件教学过程：一、先学探究1.口算下面各题：42+20= 35+30= 25+40=42+2= 35+3= 25+4=42+8=

小学二年级数学口算除法教案这篇关于小学二年级数学口算除法教案，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ .table{border-left:1px #99CCFF solid;border-top:1px #99CCFF solid} .table td{border-right:1px #99CCFF solid; border-bottom:1

(全)小学数学二年级口算小学数学二年级口算试题时间：分钟学校班别姓名5×8=35+21= 65-20= 5×5=29+30=87-16= 42+18= 78-18= 6×2=90-15=41+25= 57-23= 69-42= 85-17= 63+34=9×98=54+26= 98-46= 35+46= 56-27= 78-56= 7×5=7×4=32+59

两位数加两位数(口算)教案 苏教版二年级教案资料

关于二年级口算的教案两位数加两位数的口算,这部分内容是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数，两位数加减两位数笔算的基础上进行的。主要教学和在100以内的两位数加两位数的口算。同时，引导学生在练习中由需要进位的整十数加整十数的口算类推出相应的整百数加整百数的口算。还适当要求学生掌握两位数加两位数的估算方法。由于学生有笔算的基础和丰富的经验，学生对于笔

小学二年级数学教案《口算综合练习》教学要求：使学生进一步巩固本单元学过的口算方法，能比较熟练地口算本单元学习的加、减法的口算内容，提高学生的口算能力。教具准备：口算卡片。教学过程：一、口算练习用口算卡片指名学生口算，练习本单元学习的口算内容。卡片反复使用，学生不熟练的重点指导，最后集体口算一遍。二、笔算加、减法和列式计算1、做练习四第15题。（1）指名两人板

小学二年级数学教案《混合运算教案》1．初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序．2．掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算．3．通过学习，培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯．教学重点掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序．教学难点正确进行计算．教具学具准备投影仪、投影片．教学步骤一、铺垫孕伏。1．口算．24＋8 32－6 36 189 47