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朱永新推荐教师阅读书目100种基础篇（30部）1, 《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版2, 《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版3, 《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版4, 《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版5, 《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教

小学教师必读书目100本一、教育名著1、《陶行知文集》2、《新教育之梦》3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》5、《教育的经济价值》6、《终身教育引论》7、《明日之学校》8、《民主主义与教育》9、《教育和美好的生活》10、《爱弥尔》11、《教育过程》12、《教育过程最优化》13、《课堂中的皮格马利翁》14、《孩子们！你好！》15、《学习，别听学

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教师推荐阅读书目基础篇（30部）2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版3、《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版4、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版5、《大教学论》, (捷克)夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版6、《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李

1.《重估价值：反思被遗忘的20世纪》 [美]托尼·朱特林骥华译商务印书馆2.《辜鸿铭讲论语》辜鸿铭著北京理工大学出版社3.《吾国教育病理》郑也夫著中信出版社4.《有梦就练一万次》朱学恒著译林出版社5.《被禁锢的头脑》 [波兰]切斯瓦夫·米沃什著乌兰、丽君译广西师范大学出版社6.《科学探索者》（第三版） [美]帕迪利亚编胡跃明等译浙江教育出版社7.《名作欣赏

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推荐教师阅读书目1972年《学会生存》1982年《学会关心》1990《学习——内在的财富》《班主任兵法》《给教师的一百条建议》《教师的教学理念》《今天怎样做教师》《不做教书匠》《优秀教师是这样炼成》《细节决定成败》《有效地课堂管理》《最大的敌人是你自己》阅读一：（积淀教育教学理论的教师）《给教师的建议》《帕甫雷什中学》《和青年校长谈话》《把整个心灵献给孩子》

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一部分推荐适合小学教师阅读的书目推荐适合小学教师阅读的书目1.薛涌著：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》）。2.杜威[美]著：《学校与社会·明日之学校》。3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》，二者虽然在很多观点上有冲突和张力，但正因其相反，乃可以相成）。4.黑柳彻子[日]著：《窗边的小豆豆》。5.王小波著：《沉默的

For personal use only in study andresearch; not for commercial use小学数学教师读书推荐参考书目一名优秀的教师是一名讲述者，为了使我们成为一名优秀的“讲述者”，首先成为阅读者与思考者。所以我们回到自身，用读书写作发展自己，让我们同读一本书，去阅读“教育”，去品味“教育”，去思考“教育”，去走近“

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各中小学：今年是我市的中小学教师理论研修年，为了提高理论研修的针对性，夹江县教研室在广泛征求各学科教研员的基础上遴选出了下列书籍，作为我县理论研修年的推荐书目，各校可以在此书目中选购，也可以根据学校实际另购相应理论书籍，供学校教师学习。附：夹江县中小学教师理论研修推荐书目一、通识性书本1.《给教师的建议》, （苏）瓦·阿·苏霍姆林斯基著教育科学出版社，199

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书名作者《踢拖踢拖小红鞋》（必读）金波著接力《花婆婆》（必读）（美）芭芭拉·库尼教育幼学启蒙第二辑——中国古代寓言故事（必读）衣若文学明图《纪昌学射箭》梦令文宇图《愚人买鞋》衣若文窦培高图新世界《铁杵磨成针》梦令文梁文博图《疑人偷斧》《没头脑和不高兴》（必读）任溶溶少儿《发明家奇奇兔》（选读）（埃迪特·施爱伯-威克）二十一世纪《超级冒险王》（全14册）（选读

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