陕西师范大学现代教育技术期末复习（按章节）第一章教育技术概述【名词解释】教育技术（AECT'1994定义）：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术：是以计算机为核心的信息技术在教育、教学中的运用（何克抗1999）。一方面，现代教育技术以现代信息技术的开发、应用为核心；另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统

自考28061现代教育技术第一章教育技术发展简史1、简述视听教育产生的历程？a、19世纪末，化学工业迅速发展，卤化银感光性被发现，诞生了照相技术；b、20世纪初，美国一些学校通过照片、幻灯片、胶卷、图片等制成相关教材，存放在学校博物馆，供教师和学生选购使用；c、20世纪20年代，随着无线电技术和声光技术的日趋成熟，无线电广播和有声电影迅速在教育领域运用和推广

现代教育技术重点第一章现代教育技术概论第二节1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类。单选或多选，小几率名词解释2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、利用、

现代教育技术复习资料1．技术在教育教学中的作用（5点）①作为学习检测的工具，帮助学习者和教师对学习过程及学习效果进行设计、追踪监察和评价反思。②作为媒体，承载和传递各种类型的教学信息。③作为信息工具，帮助学习者对各种类型的数据资料进行加工处理，并设计成新的信息。④作为社群工具，支持学习者与学习社群成员的交流互动。2．技术作为学习工具的作用和价值（角色和功能p

现代教育技术学考试重点现代教育技术学考试重点第一章教育技术概论1、AECT1994定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。P12、教育技术有设计领域、开发领域、利用领域、管理领域、评价领域五个研究领域。P23、信息素养：有能力自各种不同的信息来源，获取、评估及使用信息.P64、我国桑新民教授认为，可以从以

现代教育技术第一章教育信息化是指在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，培养适应信息社会需求的人才，以推动教育现代化进程教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践教育技术定义的构成与内涵P3科学技术的进步与教育技术的发展P5现代教育的理论基础1视听教学理论2学习理论3传播理论4系统科学理论包括系统论、控

现代教育技术课程教|案课程编号：课程性质：公共必修课总学时：36 周学时：2开课时间：2012—2013 学年第1学期开课专业：2010级师范类开课班级：群组2）使用教材：现代教育技术授课教师姓名：吕琼职称：讲师教学教案(课程)2012--- 2013学年度第1 学期课程：现代教育技术授课教师（职称）：吕琼教学教案2012--- 2013学年度第1 学期@课

现代教育技术重点第一章现代教育技术概论第二节1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类。单选或多选，小几率名词解释2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、利用、

现代教育技术重点考点整理现代教育技术重点第一章现代教育技术概论第二节1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类。单选或多选，小几率名词解释2、美国教育传播与技术协会AECT对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和

第一章：教育技术的定义：①1977年A E C T对教育技术的涵义做出了新的阐述，增加了系统方法的内涵，认为教育技术是在教学过程中所应用的技术手段与技术方法。②教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”③教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践教育技术的内涵：（一）教

第1章现代教育技术概述1.教育技术在《教育大词典》的定义：教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。2.国外教育技术发展沿革：美国教育技术的发展历程：视觉教育—视听教育—视听传播—教育技术。（1）视觉教育阶段：19世纪90年代，幻灯机介入教育领域。20世纪初，无声电影开始应用于教学。1906年，它出版了一本介绍如何拍摄照片、如何制作和利用幻

现代教育技术应用(宋海涛）第一章1. 从广义上来说，教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和，分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类；狭义上指的是在解决教育教学问题中所运用的媒体技术、传播技术和系统技术。2. 1994年美国教育传播与技术协会（AECT）对教育技术下的定义是：教育技术是对学习过程和学习资源（两

现代教育技术重点考点整理现代教育技术重点第一章现代教育技术概论第二节1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类。单选或多选，小几率名词解释2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究

第一章现代教育技术概述教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形（物化形态）和无形（观念形态）技术两大类。AECT对教育技术的定义：教育技术是设计、开发、利用、管理、和评价学习过程和学习资源的理论与实践”现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开放、应用、管理和评价，

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初B. 1918—1942C二战时期D 1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A计算机辅助教育B网络技术应用C电化教育D虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A计算机辅助教

现代教育技术应用(重点版整理)汇总

现代教育技术应用(宋海涛）第一章1.从广义上来说，教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和，分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类；狭义上指的是在解决教育教学问题中所运用的媒体技术、传播技术和系统技术。2.1994年美国教育传播与技术协会（AECT）对教育技术下的定义是：教育技术是对学习过程和学习资源（两个研

陕西师范大学现代教育技术期末复习（按章节）第一章教育技术概述【名词解释】教育技术（AECT'1994定义）：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术：是以计算机为核心的信息技术在教育、教学中的运用（何克抗1999）。一方面，现代教育技术以现代信息技术的开发、应用为核心；另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统

现代教育技术应用(宋海涛）第一章1. 从广义上来说，教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和，分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态）两大类；狭义上指的是在解决教育教学问题中所运用的媒体技术、传播技术和系统技术。2. 1994年美国教育传播与技术协会（AECT）对教育技术下的定义是：教育技术是对学习过程和学习资源（两

现代教育技术运用中存在的主要问题及解决策略目前，大部分高职院校现代教育技术所需的硬件设备已初具规模，而且，运用现代教育技术已成为比较活跃的教学手段，取得了明显的效果。但教师经常在课堂上使用各种现代教学媒体的比例还较低，对现代教育技术的运用还没有转化为大多数教师的自觉行为，更没有形成自下而上的一种内在的驱动力。所以利用现代教育技术教学从广泛开展到深入学科、深入