中国建筑史教学课件7--近代建筑

中国建筑史1、著名的石窟有哪几个？甘肃敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟、大同云冈石窟、甘肃天水麦积山石窟、山西太原天龙山石窟2、在我国园林的发展史中到什么时候园林的创作方法逐渐向写意方向发展？两宋时代3、中国人与自然之间产生的自然观与宇宙观是什么？天人合一（儒家）、物我一体（道家）4、中国古建筑房屋一般以什么为承重构件？柱5、浙江余姚河姆渡的建筑形式属于哪一种？干阑

《中国建筑史》课程教学大纲总学时数：24学时课程性质：公共选修课适用班级：2015级《中国建筑史》课程教学大纲一、基本要素：1、课程名称：中国建筑史；2、适用专业：公共选修课；3、学时：24;4、本课程的性质、地位和任务:本课程是培养应用型、综合型人才的一门公共选修课。它学习研究中国建筑的发展历史，通过学习，使学生了解中华灿烂的建筑文化；悠久的历史渊源；博大

《中国建筑史》课程教学大纲课程代码：120141005课程英文名称：A HISTORY OF CHINESE ARCHITECTURE课程总学时：48 理论：42 实践：6适用专业：建筑学大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1.课程地位：本课程是建筑学专业必修课程之一，目的是培养学生正确的建筑历史观和价值观能够熟练

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中国建筑史课程教学大纲教案（History of Chinese Architecture）一、课程基本信息课程编号：10152039课程类别：学科基础课适用专业：建筑学专业学分：4总学时：64先修课程：建筑学概论、建筑设计后续课程：建筑设计课程简介：本课程通过教学，系统讲述中国建筑的历史，加强学生有关中国建筑文化的综合知识，提高建筑历史修养。课程从历史的角

中国建筑史复习提纲2004-2005年度使用，仅供参考提示：各条目后标明《中国建筑史（第五版）》参考页码一、中国古代建筑概论1论述题1、中国古代建筑有哪些常见类型? 11、122、中国古代建筑群体布局特点。并举出其几种基本布局7-103、中国古代建筑以木构架为主，有什么优缺点？1、24、中国古代建筑装饰、装修、色彩的特点270-2765、中国清代建筑彩画的种

中外建筑史教案主讲人：***前言为什么要学建筑史？了解中外建筑发展的基本情况，掌握各种不同类型建筑风格的演变和特点。是其它设计的源泉，在以后的艺术设计实践中，运用所学习的建筑史的知识指导设计实践，尤其进行特定文化风格的设计。怎样学习建筑史？掌握中外建筑形制、施工技术、材料运用等；通过课堂教学，掌握各类建筑类型的文化背景，提高史论知识；有条件的可以通过实地考察

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教案200 1 ～200 2 学年第一学期院（系、部）建筑系教研室建筑历史课程名称中国建筑史任课专业、年级、班级99建筑学主讲教师姓名朱永春职称、职务教授使用教材统编教材《中国建筑史》中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程教案中国建筑史课程

《中国建筑史》教学大纲（通用型）修改稿欢迎继续讨论第一篇中国古代建筑一、课程性质、目的和任务本课程系建筑学、城市规划、艺术设计等学科的专业理论课。课程的目的和任务是，通过教学使学生认识建筑的历史，建筑文脉的内涵，传统建筑观念和符号机制，建筑抽象的概括模式，建筑形态形成的原因及制约建筑的社会结构、经济结构、环境结构、科学技术结构、文化心理结构等等背景及其制约机

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《中国建筑史》教学大纲（通用型）（征求意见稿）说明：编写者理解，专指会要求编写通用型《大纲》的目的，是为保证新建专业的教学质量，所以内容从教材出发，不可能要求面面俱到并达到较高的水平，各校在实际教学中应充分发挥各自的优势和特色。第一篇中国古代建筑一、课程性质、目的和任务本课程系建筑学、城市规划、艺术设计等学科的专业理论课。通过对中国古代建筑史的学习，掌握建筑

第一章前言、原始、奴隶教学前言一、教学计划与教学要求二、中国古建筑概况及特征中国古建筑单体建筑风格变化不大，以木构架承重体系为主，重视建筑群体的组合，图0-6，0-7，0-81、建筑的多样性与主流2、建筑群的组合3、建筑与环境4、工官制度三、学习《中建史》的目的及重要性四、学习方法1、培养兴趣2、运用比较法3、注重建筑与社会、文化等多方面的联系4、从“使用功

绘图题1.嵩岳寺塔平面和立面(12边形、15层，高40米)2.九开间重檐歇山屋顶的宫殿的正立面和轴测图3.现存故宫太和殿的正立面图（包括建筑台基）4.山西五台佛光寺大殿平面和正立面、当心间剖面（面阔7间，进深8架椽九檩）5.晋祠圣母殿平面和当心间剖面、正立面（面阔7间的重檐，殿身5间）6.应县木塔平面和剖面7.北京天坛总平面图（须标出主要殿宇名称）8.明清北

1131010《中国建筑史》教学大纲（建筑学专业4学分64学时）一、课程的性质和任务《中国建筑史》是建筑学专业的基础理论课，使学生了解历史，了解中国建筑的发展史、演变史，了解中国古代建筑的重要史实、设计意匠，对建立新的建筑观和创造性的设计方法提供帮助。二、课程的教学内容教学内容（包括基本内容、重点、难点）：绪论（基本内容）《中国建筑史》课程的性质和任务；概述

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