翻转课堂之《我的母亲》教学设计一、课前准备（一）教学分析1.教材分析《我的母亲》是江苏省教育出版社出版的《语文基础模块•下册》第5 课的教学内容。主要讲述了胡适母亲生前的几件事，通过学习让学生学会通过细节表现人物性格，感受母亲的人格魅力，培养学生体验母爱的伟大，学会爱自己的母亲。2.教学对象分析本节课的教学对象是初中一年级的学生，他们接受过作文写作的训练，能

基于翻转课堂的教学设计摘要：翻转课堂是一种全新的教学模式，需要教师和学者投入时间和精力来研究、探讨。翻转课堂该如何“翻转”是能否提高教学效果的根本，对教学内容、教学材料和教学活动的设计是翻转课堂的关键。关键词：翻转课堂；导学案；教学视频随着新课程改革的提出，许多学校都在尝试着进行教学改革，提出了一系列的高效课堂教学模式。“翻转课堂”成为现阶段较流行的高效课堂

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北师大版数学二年级上册第三单元、第七单元《乘法意义、除法意义复习课》一、教学内容分析：让学生在实际活动中体会乘法和除法的含义。第一部分内容主要是让学生通过观察和动手操作理解求几个相同加数的和的简便运算用除法计算。第二部分内容主要是学生通过实践活动，认识平均分，知道平均分的具体操作过程；第三部分内容主要让学生存认识平均分的基础上认识除法的含义。学习本单元的内容

识字教学翻转课堂教学设计Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】识字教学翻转课堂教学设计学科：小学语文该内容总课时：2课时课名：《认识小动物》翻转教学（小游戏、诊断活动）课时：第1课时（注：本设计为第1课时教学设计）一、学习内容分析：本节课我用了2课时的时间进行教授，《认识小动物》是一篇精

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《课题名称》翻转课堂教学设计方案注:表格、教学过程、学习过程根据自己的教学需求调整可以增减，设计意图及资源应用必须保留。

学科英语教学内容Clothing教师2013级Raziya（热则耶）课时1课时（40分钟）一，教学内容分析1.What are you wearing today?2.Wear,fit,match cloth四个动词3.日常生活中关于Clothing的经典句型4.课堂活动中运用所学知识二，教学目标分析一、知识技能目标：1.认识并记忆有关clothing的句型

【转载】引用翻转课堂教学模式一、“翻转课堂”的起源在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中，教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因，时常错过正常的学校活动，且学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上。这样导致很多学生由于缺课而跟不上学习进度。直到有一天，情况发生了变化。2007年春天，学校的化学教师乔纳森·伯尔曼(Jon Bergmann

翻转课堂之《我的母亲》教学设计一、课前准备（一）教学分析1.教材分析《我的母亲》是江苏省教育出版社出版的《语文基础模块•下册》第5 课的教学内容。主要讲述了胡适母亲生前的几件事，通过学习让学生学会通过细节表现人物性格，感受母亲的人格魅力，培养学生体验母爱的伟大，学会爱自己的母亲。2.教学对象分析本节课的教学对象是初中一年级的学生，他们接受过作文写作的训练，能

翻转课堂教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN翻转课堂教学设计预习目标1、认识什么叫行什么叫列2、会表示第几列第几行？3、用数对怎样表示位置数对中的每个数分别表示什么课堂目标1、掌握用数对表示位置的方法，根据给出的数对能找到具体的位置。2、通过教师引导、小组讨论的形式培养学生的交流意识与团队协作精神。

附件关于翻转课堂教学模式的基本设计及思路一、翻转课堂教学模式的意义“翻转课堂”对传统课堂教学带来极大冲击和影响，它创设了学生自主学习的环境，学生在没有压力的环境下自主地学习；教师不再是讲台上的圣人，而是学生身边的导师；翻转课堂采用在线学习和个别化指导相结合的混合模式，增加了生生、师生的互动和个性化沟通，体现对学生体验的尊重，所有学生都能获得个性化培养；“翻转

翻转课堂之探讨《平行四边形的面积》《平行四边形的面积》是人教版五年级上册《多边形的面积》单元的学习内容之一。它是在学生初步认识了平行四边形后，围绕面积对平行四边形的进一步研究，它也是后续学习三角形面积、梯形面积的知识基础。教材以平行四边形面积的公式推导为主要内容，以活动操作体验为主要形式，注重新旧知识间的转化与沟通。从这个角度来讲，在整个小学数学“图形与几何

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精心整理北师大版数学二年级上册第三单元、第七单元《乘法意义、除法意义复习课》一、教学内容分析：让学生在实际活动中体会乘法和除法的含义。第一部分内容主要是让学生通过观察和动手操作理解求几个相同加数的和的简便运算用除法计算。第二部分内容主要是学生通过实践活动，认识平均分，学数学教121、运用乘、除法的意义解决生活中的实际问题。2、在解决实际问题的过程中，进一步体

“我的翻转课堂”教学设计v5

翻转课堂典型案例教学设计及反思、点评(2015-05-28 16:39:10)转载▼分类：翻转课堂研究（博文转载自金陵叙事）这篇文章是我阅读梁文洁老师写的《翻转课堂案例：〈数字与信息〉教学设计与反思》之后写的，刊登于《中国信息技术教育》2015年4月刊（下）P42。读完我的这篇“读后感”，您再阅读梁文洁老师的翻转课堂教学与反思的文章，您也许更容易发现，梁老师