第七章 从粒子到宇宙 （复习）教学目标：1.知识与能力知道物质是由分子和原子组成的；了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象了解原子的核式结构模型了解摩擦起电和电荷间的相互作用，以及摩擦起电的原因了解纳米材料及应用了解微观到宏观的尺度2.过程与方法通过学生的自主学习来达到巩固知识的效果3.情感态度与价值观温故而知新，站在一定的高度体会世界的奥秘教学重

粒子和宇宙教案新人教版选修3-5粒子和宇宙★新课标要求（一）知识与技能1．了解构成物质的“基本粒子”及粒子物理的发展史2．初步了解宇宙的演化过程及宇宙与粒子的和谐统一（二）过程与方法1．感知人类（科学家）探究宇宙奥秘的过程和方法2．能够突破传统思维重新认识客观物质世界（三）情感、态度与价值观1．让学生真正感受到自然的和谐统一并深知创建和谐社会的必要性。2．培

苏科版物理八下第七章《从粒子到宇宙》w o r d教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN走进分子世界【学习目标】1、通过活动了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法。2、知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识。3、通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些

一、走进分子世界

精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。《第七章从粒子到宇宙复习（2）》教学内容教材版本苏科版教学课时共 3

从粒子到宇宙分子1、分子的模型能够保持物质化学性质的最小微粒叫做分子分子很小（数量级为10-10m）物质由大量分子组成，分子间有间隙2、分子的运动分子在永不停息地做无规则运动扩散现象：①不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。固、液、气体都会发生扩散现象②扩散现象表明分子在不停地做无规则运动③分子扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散的越快3、分子间

从粒子到宇宙一、教学目标1、知道物质是由分子和原子组成的。2、了解原子的核式模型。3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。二、教学重点、难点分子间存在空隙、分子的运动和静电现象三、教学方法讲授法、归纳总结法、练习巩固法四、教学内容与过程（一）分子的运动：1、分子动理论：1010

2 新课教学 问题1如何了解物质的组成活动. 炭笔在纸上轻轻画一条连续的直线，再用低倍显微镜（10×10倍）对笔迹仔细观察，你看到了什么现象？问题2当物质再分下去，到显微镜都无法观察到的程度，怎么研究？ 问题3组成物质的分子是什么状态的？情境体验：桌上有一支炭笔，如何知道它的内部结构？ 问题驱动：其他物质也能分吗？（以水为例）【教师布置任务，小组合作探究后反

个人复备第七章 从粒子到宇宙教学时间________ 教者 教学目标1．知道物质是由分子构成，了解分子动理论的基本观点； 2. 知道分子是由原子组成的，初步了解原子的核式结构； 3．了解摩擦起电现象及原因，知道两种电荷及相互作用的规律；4. 了解人类对微观世界、太阳系及宇宙的探索历程；初步了解微观到宏观的尺度。 重点、难点 教学方法教学过程 一、情景导学：二

第十一章小粒子与大宇宙科学内容：1．知道物质是由分子和原子组成的。2．了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。3．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。4．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。5．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联

第七章 从粒子到宇宙（共一课时）教学目标1、知识和技能：归纳本章知识框架，形成知识体系。2、过程和方法：知道人们认识微观世界和宇宙的过程和方法。3、情感态度和价值观：了解本章知识的应用，体会知识的价值，激发兴趣和情感。 教学重点、难点重点：1、知识体系的建构2、探究微观世界和宇宙的过程难点：认识微观世界的方法。复习过程一、引导学生自主复习，自己归纳本章所学的

19.8 粒子和宇宙★新课标要求（一）知识与技能1．了解构成物质的“基本粒子”及粒子物理的发展史2．初步了解宇宙的演化过程及宇宙与粒子的和谐统一（二）过程与方法1．感知人类（科学家）探究宇宙奥秘的过程和方法2．能够突破传统思维重新认识客观物质世界（三）情感、态度与价值观1．让学生真正感受到自然的和谐统一并深知创建和谐社会的必要性。2．培养学生的科学探索精神。

宿豫区关庙中心学校（初中部）教学设计活页备课评价：年级主任（签名）：

苏科版初中八下7.4宇宙探秘教案[设计说明]本课是八年级下物理新教材中一节带有科普性质的课。在学习准备活动中，可以可以搜集大量的课程资源（包括图文资料、网页地址），老师设计教学过程的时候，也要注意新信息的搜集，为课堂内容的丰富，效率的提高创造条件。有条件的学校可以根据课堂教学的需要设计并采用网络教学。书本资源抓住两条线索，一条线索是从对宇宙整体理解上按照由近

课时训练(八) 从粒子到宇宙(限时:25分钟)一、选择题1.[2019·徐州]将一勺砂糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，这个现象说明()A.分子是运动的B.分子间有引力C.分子间有斥力D.分子可以再分2.小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现两者粘在一起(如图K8-1所示)，由此得出分子间存在引力。小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起。图K8-2所

从粒子到宇宙的初二物理教案从粒子到宇宙的初二物理教案一、走进分子世界[设计说明]通过对引言及图片的学习，培养学生的想象力和分析概括能力，激发他们学习物理的兴趣，产生进一步探索物质世界的愿望。通过对常见物质的介绍，使学生对自然界的物质有初步的了解，从而引入物质的结构，让学生学会科学的研究方法建立模型法，并通过活动亲身体会建立物质结构模型的过程，能自己从日常生活

课题：一、走进分子世界教学目标：【知识与技能】（1）知道物质是由大量分子组成的；（2）知道分子间有空隙；（3）知道分子在永不停息地做无规则的运动；（4）分子间存在着相互作用的引力和斥力。【过程与方法】⑴能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型，并从中了解人类认识微观世界的过程和方法。⑵知道分子的运动与宏观物体运动的区别；能用分子动理论解释固、液、气三态。【情

从粒子到宇宙分子1、分子的模型能够保持物质化学性质的最小微粒叫做分子分子很小（数量级为10-10m）物质由大量分子组成，分子间有间隙2、分子的运动分子在永不停息地做无规则运动扩散现象：①不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。固、液、气体都会发生扩散现象②扩散现象表明分子在不停地做无规则运动③分子扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散的越快3、分子间

第七章《从粒子到宇宙》一、【自主学习】1.物质是由大量组成的，分子之间有。2.分子处在永不停息的。分子之间有和。3.自然界中只有种电荷。用摩擦过的带的电荷叫正电荷，用摩擦过的带的电荷叫负电荷。电荷的基本性质是能够吸引；同种电荷互相，异种电荷互相。4.一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的与核外电子总共所学的在数量上相等，整个原子呈性，也就是对外不显的性质

第七章 《从粒子到宇宙》复习学习目标：1.知道物质是由分子和原子组成的；了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象2.了解原子的核式结构模型3.了解摩擦起电和电荷间的相互作用，以及摩擦起电的原因4.了解纳米材料及应用5.了解微观到宏观的尺度重难点：用分子动理论的基本观点解释某些热现象学习过程：一、知识点1、检查学生完成课前布置的本章知识框架的归纳情况，