中职信息技术课程有效教学的策略【摘要】随着社会的发展和社会的进步，信息技术逐渐成为当代人必须掌握的技术之一，所以部分中职学校已经将信息技术作为一门必修的课程进行开设。中职院校信息技术课程是现代化教育的要求，是提高学生的计算机意识和学生的科学文化知识的重要途径。然而在中职院校信息技术课程的教育中还有很多的不足和弊端，这些都急需得到好的解决和完善。【关键词】中职

职业学校信息化建设一、大力发展中职学校信息化建设的必要性21世纪，人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。信息技术的普遍应用有力地推动着全球经济社会的深层变革，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创新和跨越式发展提供了崭新空间，以信息技术特别是宽带网络和新媒体技术为强大支撑的新一轮学习革命已见端倪

关于中职信息技术课程的思考万盛职教中心于小琴论文摘要：信息技术课是一门集知识和技能于一体,实践性很强的课程。对于中职信息技术课程的教学,主要任务是培养学生信息的获取、传输、处理和应用的能力。因此搞好信息技术课程的教学,提高信息技术课教学的质量,便是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。信息技术是中职学生的一门必修课，要求学生既要学好理论知识，又要熟悉技

中等职业学校信息技术课程标准（征求意见稿）一、课程性质与任务（一）课程性质中等职业学校信息技术课程是一门旨在帮助学生掌握信息技术基础知识与技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，提升学生信息素养，树立学生正确的信息社会价值观和责任感的必修公共基础课程。（二）课程任务全面贯彻党的教育方针，落实国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕中等职业

中职学校信息化校园建设情况汇报

信息技术在中职教育中的现状分析与改进策略作者：宋淑华来源：《东方教育》2016年第13期摘要：本文通过问卷调查的方式进行了信息技术的中职教育现状分析，并针对其中的问题提出了自己的改进策略关键词：信息技术；中职教育；应用；策略21世纪以来我国越来越重视职业教育，中等职业教育得到蓬勃发展。信息技术在时间和空间上打破了传统教学模式的限制，它使学习由被动的教授转而成

湖南省卓越职业院校申报材料（特色项目智慧校园实施方案）一、建设背景与基础（一）建设背景智慧校园作为中国21世纪校园的发展方向,可实现资源全球化、教学网络化、管理智能化、环境虚拟化等。智慧校园建设不仅为现代化教学提供了新的理念和方式,同时也不断改变着学校的管理、教学和发展模式，对提升学校核心竞争力和加快高职院校人才培养的多元化、个性化、开放性具有重大作用。1、

关于中职信息技术课程的思考论文摘要：提高中职学校计算机专业的教学水平，是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。信息技术是中职学生的一门必修课，要求学生既要学好理论知识，又要掌握操作技能。本文试从创建教学氛围、激发学习兴趣、改进教学方法及用评价促发展这几个方面．探索适合信息技术课堂教学的方法和策略来挖掘学生潜力，提高学生素质。论文关键词：中职学校；信息技

如何给中职生上好一节成功的信息技术课信息技术是当今的一门新兴学科，也是在所有学科中发展最快、变化最大的学科之一。而信息技术课是一门实践性强、极富创造性、又有明显时代发展性特点的课程。那么，在当今形势下，如何才能上好信息技术课呢？笔者从教几年来，在信息技术课教学方面积累一点经验，下面谈几点看法：一、建立平等和谐的师生关系是前提师生关系是学校中最基本，也是最重要

2013年安徽省职业院校技能大赛中职组信息技术类竞赛获奖选手名单（学生组）

电脑应用基础说课稿各位评委老师：上午好！我叫XXX，是XXXXXX学校的信息技术专业老师，我今天说课的内容是《电脑基础简明教程》，本节课我将从教什么、怎么教、为什么这样教，深入从教学内容、教学对象、教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明，下面我就本课的教学思想和思路进行阐述。一、说教材本教材是由姜鹏老师主编、北京艺术与科学电子出版社出版的《电脑基础简明教程

中职信息技术课程学生学习能力的培养摘要】中职学校以培养社会应用型的人才为主要目的，在信息技术的课程上，不仅要让学生学会理论知识还有提高动手操作能力，更重要的是要提高学生的创新能力。中职信息技术课程具有一定的特殊性，为了在整个课程开设过程中，培养并提升学生的课程学习能力，分析中职信息技术课程学生学习能力培养现状，并提出相应的培养策略具有极其重要的现实意义。【关

中等专业学校2016-2017学年第二学期《信息技术基础》期中试卷班级姓名得分一、选择题（每题2分，共20题）1．世界上公认的第一台计算机____年诞生的。A.1846年B.1864年C.1946年D.1964年2.当前普遍使用的微机的硬件系统主要由____电子元器件构成。A.电子管B.晶体管C.集成电路D.大规模或超大规模集成电路3.计算机术语中,CAD表

中职信息技术课程学生学习能力的培养发表时间：2018-09-03T09:56:39.343Z 来源：《中国教师》2018年10月刊作者：刘尧敏[导读] 中职学校以培养社会应用型的人才为主要目的，在信息技术的课程上，不仅要让学生学会理论知识还有提高动手操作能力，更重要的是要提高学生的创新能力。刘尧敏四川省富顺职业技术学校 643200【摘要】中职学校以培养社会

职业学校信息化建设一、大力发展中职学校信息化建设的必要性21世纪，人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。信息技术的普遍应用有力地推动着全球经济社会的深层变革，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创新和跨越式发展提供了崭新空间，以信息技术特别是宽带网络和新媒体技术为强大支撑的新一轮学习革命已见端倪

浅析中职信息技术教学摘要当今社会是一个信息时代，计算机早已深入到人们生活工作的各个方面。信息技术作为一门全新的学科，必须要有新的教学方法，体现出新的学科特色。在信息技术教学过程中，要充分利用学生对新生事物的好奇心，激发他们的学习兴趣，在满足他们求知欲的同时培养他们的创造性思维。一名信息技术的教师，一方面要善于引导学生学习，一方面要提高他们的学习兴趣，双管齐下