初中英语课堂互动教学模式的研究集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]初中英语课堂互动教学模式的研究内容提要：传统教学模式忽略了学生主体的地位，内容死板，课堂气氛僵硬，无论是从教师的角度还是学生的角度出发，教学模式的改变是必然的。“互动”模式是有效的方式之一。在互动教学中，学生可以全面提高自身素质，教师可以高效的达到教学目

英语“互动”教学模式的分析和应用摘要：英语“互动”教学模式要考虑教学对象的特点，考虑教育者本身的特点，考虑师生之间、生生之间、师师之间的互动关系，考虑互动设计的合理性。在具体实施中，要最大限度地让学生参与到教学过程中来，发挥学生在教学中的主体作用，使其综合能力得到提高。关键词：英语“互动”教学模式；原则；应用一、前言“互动”教学模式是由20世纪70年代初在美

中职英语互动教学模式探析摘要：在大力倡导教学方法改革的今天，互动教学法在英语教学过程中越来越显示出其自身的优势。而结合中职生的特点，探讨出适合中等职业学校英语教学现状的互动教学模式，则显得更为重要。关键词：中职英语互动教学模式教学手段中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）12（b）-0065-01随着我国中等职业教育改

英语教学中的“互动”教学模式摘要:所谓”互动”,就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振,成功的英语教学要致力于形成一种新的教学双边关系,使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机善于引导、教学方法灵活多变,教学内容引人入胜;学

大学英语课堂互动式教学模式探析摘要：互动式教学模式是提高学生语言综合能力有效的方法之一，本文以二语习得的理论为基础，探讨了大学英语课堂互动式教学模式的实施方式主要有：个体活动，配对活动，小组活动，全班活动，互动式教学对提高大学英语课堂教学效率具有一定的实用价值和指导意义。关键词：课堂互动；二语习得；教学模式；影响因素根据国家教育部颁布的《大学英语课程教学要求

互动教学模式在职高英语课堂中的运用探析作者：朱姣女来源：《文理导航》2013年第09期【摘要】阐述职高英语课堂中互动教学模式的基本内涵，剖析职高英语课堂的互动教学模式在实践中遭遇的若干问题，探讨职高英语课堂的该教学模式的基本理念，给出若干职高英语课堂的互动教学模式的实践策略。【关键词】职高英语；互动教学模式；人才培养一、职高英语课堂的互动教学模式的实践性问题

二 互动 教 学模 式在 初 中英语 课 堂教 学 中的应用 初 中英 语 互 动 教 学模 式 的实 施 注重 教 学 过 程 中 师生 关 的获得应体现为动态传授的过程 ， 而