多媒体教学中素材的收集和处理近来，科学技术，特别是信息技术的发展，使我们的生活发生了巨大的变化；同样，它也影响了学校的教育教学，让我们的教学工作更具现代感，更富有时代气息。多媒体已深入每所学校，甚至每个教室、每节课。它以其生动形象的展示，对老师的教学起到了很好的展示作用。老师通过多媒体，更轻松的教学；学生通过多媒体，更愉快的学习。多媒体虽然早已深入了了学校，

《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》学习心得新密市实验小学龙建敏《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》是一门操作性、实用性很强的课程，随着信息技术更多的应用于音乐教学，多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为必不可少的教学资源。制作多媒体素材采集和处理正是为了丰富多媒体课件，为提高教学效率而服务的。传统的教学模式已经被多媒体教学取代，教学素材的

《现代教育技术》第四章多媒体素材的采集与处理

学习心得《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》是一门操作性、实用性很强的课程，随着信息技术更多的应用于音乐教学，多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为必不可少的教学资源。制作多媒体素材采集和处理正是为了丰富多媒体课件，为提高教学效率而服务的.我进一步学习了解了多媒体素材的制作而且对于各种制作手段都已经很熟练了，不再担心不能轻松自如的掌握多媒体音乐课

第三章 多媒体素材的采集与处理

素材的处理与加工研修总结《素材的处理与加工》是一门操作性、实用性很强的课程，随着信息技术更多的应用于音乐教学，多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为必不可少的教学资源。制作多媒体素材采集和处理正是为了丰富多媒体课件，为提高教学效率而服务的。传统的教学模式已经被多媒体教学取代，教学素材的处理与加工已然成为了所有教师的必修课，很庆幸能够参加华中师范大学这次

多媒体素材的收集与处理

多媒体素材的采集与处理• 1.网上下载的电脑字体的后缀名是？o A..TTFo B..EXEo C..TXTo D..PPT答案正确！• 2.如果想截取带有滚动条的网页为整张图片，在Snagit中应如何操作o A.点击“区域”按钮o B.点击“滚动窗口”按钮o C.点击“窗口”按钮o D.点击“菜单”按钮答案正确！• 3.使用Snagit软件都可以截取哪些素

多媒体素材采集和处理技术

学习多媒体素材加工与处理心得体会篇一：多媒体素材的加工与处理学习心得多媒体素材的加工与处理学习心得通川区第八小学杜加强一、我学习了Movie Maker，认为其中自带的多种特效，无论你想应用其中哪一种视频效果，只需将相应图标拖至故事板内的目标剪辑文件上即可。Movie Maker还可用来对一些曝光不足或曝光过度的视频文件进行基本的校准。如果要进行复杂的处理，

多媒体素材的采集与处理

附2多媒体素材的采集与处理

多媒体素材的采集与处理

实验指导书2多媒体素材采集与处理一、实验目的：学会使用扫描仪猎取书页影像并将之转换为电子文档；把握图像、音频多媒体素材的采集与编辑方法。二、实验内容：1．学会使用扫描仪扫描影像的方法。2．把握扫描软件Scanwizard 5、OCR软件尚书七号的使用3．把握在Windows环境下录制、播放和编辑声音文件的方法。4. 把握Goldwav音频录制和编辑技巧。三、

多媒体素材采集与处理

多媒体素材的收集与处理

多媒体素材的采集与处理∙ 1.网上下载的电脑字体的后缀名是？o A..TTFo B..EXEo C..TXTo D..PPT答案正确！∙ 2.如果想截取带有滚动条的网页为整张图片，在Snagit中应如何操作o A.点击“区域”按钮o B.点击“滚动窗口”按钮o C.点击“窗口”按钮o D.点击“菜单”按钮答案正确！∙ 3.使用Snagit软件都可以截取哪些素

内容简介■多媒体素材的收集]/音频素材的处理」图形/图像素材的处理厢处理•:•多媒体素材的来源■ COPY❿通过网络⑴文本：（1 ）关键字搜索网页9保存为各种格式的文本；（2 ）数字图书馆下载文献9转换为各种格式的文本3其他：（1）下载工具；（2）目标另存为❿通过存储媒体■原创❿多媒体素材制作软件❿多媒体素材处理软件•:•多媒体素材的管理-进行分类保存画K-

第一讲多媒体素材的基础知识教学目标：1．认识多媒体教学中常用媒体素材。2．掌握常见教学媒体素材的获取途径与一般处理流程。3．掌握多媒体教学素材的处理原则。4．认识不同媒体类型与使用的相应媒体播放器。5．掌握多媒体教学素材的采集方法。重点：掌握常见教学媒体素材的获取途径与一般处理流程。难点：动画、流媒体素材的采集方法。一个成功的多媒体课件，除了要有优秀的课件脚

第8章 多媒体素材的采集与处理.ppt