七年级数学（下册）知识点总结任课教师：闫冠彬★ 必考▲重点√了解★ 复习重点：七至十单元测试卷相交线与平行线【知识点】√1. ▲平面上不相重合的两条直线之间的位置关系为_______或________2. 两条直线相交所成的四个角中，相邻的两个角叫做邻补角，特点是两个角共用一条边，另一条边互为反向延长线，性质是邻补角互补；相对的两个角叫做对顶角，特点是它们的

人教版七年级下册数学课本知识点归纳第五章相交线与平行线一、相交线两条直线相交，形成4个角。1．邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角。如：∠1、∠2。2．对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条边，分别是另一个角的两条边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角。如：∠1、∠3。3．对顶角相等。二

七年级下册数学概念o(≧v≦)o~~好棒第一章整式的乘除1.同底数幂相乘，底数不变，指数相加。2.幂的乘方，底数不变，指数相乘。3.积的乘方等于积中每一个因式分别乘方。4.同底数幂相除，底数不变，指数相加。5.除0外的任何数的零次方都是一6.单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。7.单项式与多项式相乘

七下数学试题（课改实验区）一．选择题（每小题3分，共30分）1.多项式3x2y+2y-1的次数是（）A、1次B、2次C、3次D、4次2.棱长为a的正方形体积为a3，将其棱长扩大为原来的2倍，则体积为（）A、2a3B、8a3C、16 a3D、a33.2000年中国第五次人口普查资料表明，我国人口总数为1295330000人，精确到千万位为（）A、1.30×10

2014年最新版人教版七年级数学下册知识点第五章 相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。2、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交；如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。3、两条直线相交所构成的四

第五章相交线与平行线一、相交线相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。A DC O B对顶角：邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角，互为领补角。邻补角与补角的区别与联系❖ 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180°❖ 2.互为邻

七年级下册数学知识点归纳第五章相交线与平行线一、相交线两条直线相交,形成4个角。1. 邻补角:两个角有一条公共边, 它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角,互为邻补角。2.对顶角:两个角有一个公共顶点,并且一个角的两条边,分别是另一个角的两条边的反向延长线,具有这种关系的两个角,互为对顶角。3.对顶角相等。二、垂线1.垂直:如果两条直线相交成直角

人教版七年级下册数学课本知识点归纳第五章相交线与平行线一、相交线两条直线相交，形成4个角。1．邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角。如：∠1、∠2。2．对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条边，分别是另一个角的两条边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角。如：∠1、∠3。3．对顶角相等。二

七年级下册数学概念汇总第五章：相交线与平行线邻补角：两个角有一条公共边，另一边互为反向延长线，把这样互补关系的两个角叫做互为邻补角。对顶角：一个角的两边与另一个角的两边互为反向延长线，具有这样位置关系的两个角叫做对顶角。对顶角的性质：对顶角相等。垂直：两条直线相交，当有一个叫等于90°时，这两条直线互相垂直。垂线：互相垂直的两条直线中，其中一条叫做另一条的垂

七年级下册数学试卷一(时间：120分钟 满分：100分)一、细心填一填(每题2分，共24分)1. 在同一平面内，两条直线有 种位置关系，它们是 ；2．若直线a//b ，b//c ，则 ，其理由是 ； 3.如图1直线AB ，CD ，EF 相交与点O ，图中AOE ∠的对顶角是 ，COF ∠的邻补角是 。图34．如图2，要把池中的水引到D 处，可过C 点引CD

第五章相交线与平行线一、相交线相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。A DC O B对顶角：两条直线相交出现对顶角。顶点相同，角的两边互为反向延长线.，满邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角，互为领补角。邻补角与补角的区别与联系❖ 1.邻补角与补角都是针对

浙教版七年级下册数学各章知识点第一章：平行线与相交线一、知识结构⎧⎧⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎩⎪⎩同位角相等，两直线平行直线平行的判定内错角相等，两直线平行同旁内角相等，两直线平行两直线平行，同位角相等平行线直线平行的性质两直线平行，内错角相等平行线与相交线两直线平行，同旁内角互补作一条线段等于已知线段

七年级下册初中数学知识点总结第一章 整式的运算一. 整式 ※1. 单项式①由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独一个数或字母也是单项式。②单项式的系数是这个单项式的数字因数，作为单项式的系数，必须连同数字前面的性质符号,如果一个单项式只是字母的积,并非没有系数.③一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数. ※2.多项式①几个单项式的和叫做多项式

人 教 版 七 年 级 下 册 数 学 试 题 及 答 案一、选择题 （每小题 3 分，满分 24 分）1、如图，下列推理正确的是（）A ． ∵ ∠ 1＝∠ 2，∴ AD ∥ BCB ． ∵ ∠ 3＝∠ 4，∴∥CDABC ． ∵ ∠ 3＝∠ 5，∴ AB ∥ DC图 1D ． ∵ ∠ 3＝∠ 5，∴AD ∥ BC2、如果两条直线被第三条直线所截，那么必定有

七年级下册数学试题作者：admin试题来源：本站原创点击数：526 更新时间：2009-4-22一．选择题（每小题3分，共30分）1.多项式3x2y+2y-1的次数是（）A、1次B、2次C、3次D、4次2.棱长为a的正方形体积为a3，将其棱长扩大为原来的2倍，则体积为（）A、2a3B、8a3C、16 a3D、a33.2000年中国第五次人口普查资料表明，我国

EDC B A例1 如图，直线AB,CD,EF 相交于点O ，∠AOE=54°，∠EOD=90°，求∠EOB ，∠COB 的度数。例2 如图AD 平分∠CAE ，∠B = 350°，∠DAE=600°，那么∠ACB 等于多少？例3 三角形的一个外角等于与它相邻的内角的4倍，等于与它不 相邻的一个内角的2倍，则这个三角形各角的度数为( )。 A ．450、45

第五章知识结构如下图所示：第六章知识结构第七章知识结构框图如下：（二）开展好课题学习可以如下展开课题学习：（1）背景了解多边形覆盖平面问题来自实际．（2）实验发现有些多边形能覆盖平面，有些则不能．（3）分析讨论多边形能覆盖平面的基本条件，发现问题与多边形的内角大小有密切关系，运用多边形内角和公式对实验结果进行分析．（4）运用进行简单的镶嵌设计．首先引入用地砖

数学教案（七年级下册）第五章相交线与平行线5.1.1相交线教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认．2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程．3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力．重点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．教学过程一、创设情境，引入课题先请同学观察本章的章前图，然

人教版七年级下册数学课本知识点归纳第五章相交线与平行线一、相交线两条直线相交，形成4个角。1．邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角。如：∠1、∠2。2．对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条边，分别是另一个角的两条边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角。如：∠1、∠3。3．对顶角相等。二

火车站李庄一、选择题： 1．若m ＞－1，则下列各式中错误的．．．是（ ） A ．6m ＞－6 B ．－5m ＜－5 C ．m+1＞0 D ．1－m ＜22.下列各式中,正确的是( ) A.16=±4 B.±16=4 C.327-=-3 D.2(4)-=-43．已知a ＞b ＞0，那么下列不等式组中无解．．的是（ ） A ．⎩⎨⎧->b x a x C ．⎩