《组织行为学》（双语）课程教学大纲课程中文名称（英文名称）：组织行为学（Organizational Behavior）课程代码：B27052课程类别：专业课程课程性质：必修课课程学时: 32学分: 2适用专业: 人力资源管理专业先修课程：普通心理学一、课程介绍1.分别从个体，群体和组织系统三个层面上帮助读者解释、预测和控制组织行为，内容包括：组织行为学导论

《组织行为学》教学大纲教学目标和要求：通过本课程的学习，使学生能够较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析，加深对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。课程学习要求学生积极参与，认真完成作业（案例分析报告、小组作业）并且进

〈〈组织行为学》教学大纲教学目标禾日要求:通过本课程的学习，使学生能够较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析，加深对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。课程学习要求学生积极参与，认真完成作业（案例分析报告、小组作业）并

《组织行为学S》课程教学大纲课程代码：040131005课程英文名称：Organizational Behavior课程总学时：32 讲课：32 实验：0上机：0适用专业：工商管理大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标组织行为学是工商管理专业的专业基础课，主要研究个体行为、群体行为、组织行为及其交互作用的影响。在工商管理

《组织行为学》教学大纲(专科)一、课程的性质《组织行为学》是河北电大为工商管理、人力资源等专业的专业开设的一门专业理论课。其培养目标是：培养适应社会主义市场经济建设需要的应用型管理人才。组织行为学作为专业主干课程，在教学中占有重要地位。加强此学科的研究和应用，对于提高管理水平，特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力,及时地协

《组织行为学》（双语）课程教学大纲课程中文名称（英文名称）：组织行为学（Organizational Behavior）课程代码：B27052课程类别：专业课程课程性质：必修课课程学时：32学分：2适用专业：人力资源管理专业先修课程：普通心理学一、课程介绍1. 分别从个体，群体和组织系统三个层面上帮助读者解释、预测和控制组织行为，内容包括：组织行为学导论、态

《组织行为学》教学大纲Syllabus of Organizational Behavior课程编号：150052BCourse code: 150052B课程类型：专业选修课Course type: Discipline Elective Course总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0 Instruction time: 32 Lectur

《组织行为学》课程教学大纲课程名称：组织行为学课程代码：18223120课程类型:核心课程学分：3 总学时：48 理论学时：48实验（上机）学时：先修课程：无适用专业:人力资源管理一、课程性质、目的和任务《组织行为学》是人力资源管理等专业的专业基础课程。要求学习者掌握组织行为学的理念、原理和基本方法，为进一步学习该专业的专业课程打好基础，也是参加人力资源管理

《组织行为学》教学大纲（专科）一、课程的性质《组织行为学》是河北电大为工商管理、人力资源等专业的专业开设的一门专业理论课。其培养目标是：培养适应社会主义市场经济建设需要的应用型管理人才。组织行为学作为专业主干课程，在教学中占有重要地位。加强此学科的研究和应用，对于提高管理水平，特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力，及时地协

《组织行为学》教学大纲教学目标和要求：通过本课程的学习，使学生能够较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析，加深对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。课程学习要求学生积极参与，认真完成作业（案例分析报告、小组作业）并且进

组织行为学课程教学大纲课程名称：组织行为学英文名称：Organizational Behavior课程代码：课程类别：专业基础课相关课程：人力资源管理开课院系：管理学院工商管理系每学期学时：54制作者：王怀明1.教学目的和基本要求（1）课程简介本课程是管理各专业的基础课，主要从个体行为、群体行为、组织行为等方面对员工在各种工作组织中的工作行为的特点与规律进行

《组织行为学》教学大纲Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022《组织行为学》教学大纲教学目标和要求：通过本课程的学习，使学生能够较为系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，并通过案例分析，加深对相关理论的认识，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从中获得启发。学会权变的

《组织行为学》教学大纲一、课程概述1. 课程研究对象和研究内容组织行为学是现代管理理论的重要组成部分，是综合运用与人的行为表现有关的知识，专门研究各类工作组织中的工作行为规律性的独立学科。组织行为学并不是研究人的一般行为规律，而是集中研究在各种工作组织中人的工作行为表现的规律性，包括改进领导、激励员工、协调人际关系、提高组织效率等等。2. 课程在整个课程体系

第四节 组织行为学的价值★1.主要内容 组织有效性的四个基本观点 组织行为学研究对企业的意义 2.基本概念和知识点 开放系统观点、组织学习观点、高绩效工作实践观点、利益相关者观点

《组织行为学（双语）》教学大纲课程编号：020442A课程类型：专业选修课总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：无学分：2适用对象：工业工程先修课程：管理学一、课程的教学目标《组织行为学（双语）》课程是工商管理专业的专业课，也是核心主干课程，通过学习可以对组织中人的行为更好地理解、预测和管理，为组织制定各项管理制度、实施管理政策提供理论依据。学生可

马工程《组织行为学》教学大纲《组织行为学》编写组2020年1月教学安排

《组织行为学》课程教学大纲课程代码：040132005课程英文名称：Organizational Behavior课程总学时：32 讲课：32 实验：0上机：0适用专业：物流管理等大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标组织行为学是物流管理专业的专业基础课，主要研究个体行为、群体行为、组织行为及其交互作用的影响。在工商管理

组织行为学课程教学大纲一、课程名称组织行为学二、总学时32三、课程教学目的和课程性质《组织行为学》是公共管理等相关专业的一门专业基础理论课，其任务是通过本课程的学习，使学生能够系统掌握组织行为学的基本理论和知识体系，能够运用其分析组织活动中存在的心理现象和行为，培养学生良好的心理素质和人际关系协调能力，提高学生分析和解决问题的能力，使学生能够更加全面和科学地

《组织行为学》教学大纲（专科）一、课程的性质《组织行为学》是河北电大为工商管理、人力资源等专业的专业开设的一门专业理论课。其培养目标是：培养适应社会主义市场经济建设需要的应用型管理人才。组织行为学作为专业主干课程，在教学中占有重要地位。加强此学科的研究和应用，对于提高管理水平，特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力，及时地协

阅读使人快乐，成长需要时间《组织行为学》教学大纲课程名称：组织行为学英文名称：organizational behavior课程性质：专业核心课执笔人：布茂勇审订人：宋士云一、课程性质、目的和任务组织行为学采用系统的方法，研究个体、群体以及组织结构对组织内部行为的影响，从而运用这些知识来提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，改善组织的有效性，以更好的实