第1讲人体的内环境与稳态考点一细胞生活的内环境及各组分的关系[重要程度：★☆☆☆☆]一、体内细胞生活在细胞外液中1．写出图中标号所代表的内容：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液(内环境)，⑤细胞内液，⑥体液。2．写出内环境3种成分之间的转化关系二、内环境的成分及理化性质：1．血浆的成分(1)含量约90%的是水，约7%～9%的是蛋白质，约1%的是无机盐。(2

3-1-1人体的内环境与稳态一、选择题1．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有()A．蛋白质消化水解成氨基酸B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸答案 D解析人体细胞代谢产生的乳酸进入血浆后可与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，碳酸可转化为CO2和水排出体外。

人体的内环境与稳态1-稳态的生理意义

第一章人体的内环境与稳态一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）体液：体内都含有大量以水分为基础的液体，这些液体统称为体液。2.内环境的组成及相互关系内环境：为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3、细胞外液的成分a 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白）b 血液运送的物质

第一章人体的内环境与稳态练习题一、选择题1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外2. 右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体

第1章人体的内环境与稳态单元测试山西刘福明一、选择题1．人体的内环境是指A．组织液 B．血液 C．细胞内液 D．细胞外液2．与人体细胞直接进行物质交换的是A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．消化液3.对内环境的叙述，正确的是A．内环境指的是体液 B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液 D．内环境指的是组织液、血浆和体腔液4.下列有关内环境的说

高二生物人体的内环境与稳态(1)

第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境教案一、教学目标：（一）知识目标1．描述内环境的组成和理化性质。2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（二）能力目标尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。（三）情感态度与价值观目标关注维持内环境稳态与健康的关系。二、教学重点和难点：（一）教学重点1．内环境的组成和理化性质。2．内环境是细胞与外界环境

第1章人体的内环境与稳态课时作业一、单项选择题1．多细胞生物的体液包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③④⑤2．下列有关人体细胞内液的叙述，正确的是（）A．人体内的全部液体B．人体细胞内的液体C．人体循环系统内的液体D．人体细胞外的液体3、下图示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直

最新考纲1．人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ2．神经冲动的产生和传导 Ⅱ3．人脑的高级功能 Ⅰ4．脊椎动物激素的调节 Ⅱ5．脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ6．稳态的生理意义 Ⅱ7．神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ8．体温调节、水盐调节和血糖调节 Ⅱ9．人体免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ10．艾滋病的流行和预防 Ⅰ11．植物生长素的发现和作用 Ⅱ12．

人体的内环境与稳态

人体的内环境与稳态知识点复习Prepared on 21 November 2021第一章人体的内环境与稳态复习本章知识点主要有内环境的组成及各组分间的相互关系、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介、内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等。从近几年的高考试题来看，细胞内环境的局部模式图、细胞与外界环境的物质交换图是常用的命题素材，

第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境教案一、教学目标：（一）知识目标1．描述内环境的组成和理化性质。2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（二）能力目标尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。（三）情感态度与价值观目标关注维持内环境稳态与健康的关系。二、教学重点和难点：（一）教学重点1．内环境的组成和理化性质。2．内环境是细胞与外界环境

第一章：人体的内环境与稳态复习提纲第一节：细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中1、体液包括（约占2/3）和（约占1/3），后者又包括、、等细胞外液三者的关系是：毛细血管细胞的生活环境是毛细淋巴管壁细胞的生活环境是。由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，单细胞生物没有内环境，直接与外环境进行物质交换。二、细胞外液的成分1、属于细胞外液（内环境）的成分主要有

人体的内环境与稳态【学习目标】1、阐述内环境的概念、组成及各液体之间的相互关系。2、理解内环境稳态的概念，能举例说明。3、简述稳态的调节机制4、重点：内环境的概念、组成及各液体之间的相互关系【要点梳理】要点一、细胞生活的环境1.体内细胞生活在细胞外液中(1)体液的概念：人体内含有的大量以水为基础的液体。(2)体液的组成及各部分之间的关系：r如絶内浪(约占2门

精心整理第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境教案一、教学目标：（一）知识目标1．描述内环境的组成和理化性质。2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（二）能力目标尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。（三）情感态度与价值观目标关注维持内环境稳态与健康的关系。二、教学重点和难点：（一）教学重点1．内环境的组成和理化性质。2．内环境是细胞与

第1章人体的内环境与稳态教材分析课程教材研究所生物课程教材研究开发中心谭永平一、教学目的要求知识方面说明稳态的生理意义。情感态度与价值观方面关注维持内环境稳态与健康的关系。能力方面初步了解建构概念模型的方法和意义。二、教学内容的结构和特点（一）教学内容的结构（二）教学内容的特点本章内容包括《细胞生活的环境》和《内环境稳态的重要性》两节内容。其中第1节可用1课

第1讲人体的内环境与稳态考点一细胞生活的内环境及各组分的关系[重要程度：★☆☆☆☆]一、体内细胞生活在细胞外液中1．写出图中标号所代表的内容：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液(内环境)，⑤细胞内液，⑥体液。2．写出内环境3种成分之间的转化关系二、内环境的成分及理化性质1．血浆的成分(1)含量约90%的是水，约7%～9%的是蛋白质，约1%的是无机盐。(2)

第一章人体的内环境与稳态练习题姓名：_________ 班别：_________ 成绩：_________一、单项选择题1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外2. 右图

第一章人体的内环境与稳态一、单项选择题1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物D．食物残渣形成粪便排出体外2. 右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增