初二上册生物知识点总结精选初二上册生物知识点总结一、蚯蚓属于环节动物。1.身体分节，可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运动。2.体壁分泌黏液，保持湿润以保证呼吸。3.环节动物的特征：身体由许多相似的体节构成。4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。二、蝗虫是节肢动物的'代表。1.蝗虫结构：身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表坚硬具有外骨骼运动结构：三对足，两对翅

细菌和真菌1. 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2. 培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌3. 培养基：含营养物质的有机物③接种④恒温培养4. 细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质

人教版初二上生物知识点总结集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]八上生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼

八年级上册生物一、知识结构 1 2病毒 3、微生物 细菌 真菌知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章） 第一章各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物---鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜

八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环

八年级上册生物总复习一、无脊椎动物主要类群的特征比较二、脊椎动物主要类群的特征比较三、生物特征的进化趋势1.对称：无对称→辐射对称→两侧对称2.胚层：单细胞→单细胞层→二胚层→三胚层3.体节：不分节→分节4.骨骼：无脊柱→有脊柱5.体温：变温→恒温6.生殖：无性生殖→有性生殖（卵生→胎生）7.呼吸：没有专门的呼吸器官（通过体表呼吸）→具有专门的呼吸器官（如鳃

渣仍由卫排出体外。这些动物称为腔肠动物。14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也姓名第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼,_J匕外，

八年级上册生物复习提纲1、各种环境中的生物：（1）、水生动物：鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物

八年级上册生物知识点总结第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物动物的分类：脊椎动物无脊椎动物第一节水中生活的动物鱼感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两

人教版生物八年级上册知识点总结第一章动物的主要类群重;胸肌发达等生活环境分布非常广泛,陆地、海洋、空中都生活着哺乳动物常见举例家兔、狗、猫、猴、野马、非洲象、袋鼠、蝙蝠、鲸等主要特征体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化第二章动物的运动和行为1.运动系统的组成哺乳动物的运动系统组成:骨、关节、肌肉。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼,附着在骨骼

八年级生物上册知识点总结第一章一、各种动物的特征：1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫,水母,水螅(淡水)2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫,绦虫）3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫,线虫,丝虫,秀丽阴杆线虫(自由生活）4

精品文档.苏教版七年级生物中考重点知识点总结八年级上册第5单元生物的多样性第14章丰富多彩的生物世界一、生物的分类。⒈生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。⒉生物分类的等级⑴分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。⑵种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。⑶在生物分类群之间，所处的共同

八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。二、线形动物和环节动物1、蛔虫

最新人教版八年级上册生物知识点归纳总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）.鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物.鱼、两栖动物和爬行

生物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳

八年级上册生物 一、知识结构 12病毒 3、微生物 细菌真菌知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章）第一章各种环境中的动物第一节 水中生活的动物---鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红)3

八年级生物上学期知识点复习第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。3、水螅，周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻

第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物动物的分类：脊椎动物无脊椎动物第一节水中生活的动物鱼感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获

八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。二、线形动物和环节动物1、蛔虫

八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环