第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1．《课程纲要》就是一种规定时间内的课程计划，其主要的课程元素包括，，课程实施，。2．新课程倡导的发展性评价的基本内涵主要为：评价内容，评价方式多样化，评价主体，以及将和终结性评价结合起来。3．校本教研的三个基本要素为、、。二、选择题（每小题2分，共6分）1．下列有关“教学”的理解，表述有误的一项是（）A.教

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试一、填空题（每空1分，共9分）1、按照课标分解理论，叙写学习目标一般要明确行为主体、行为动词、行为条件与表现程度。2、课堂观察的四个维度是学生学习维度、教师教学维度、课程性质维度和课堂文化维度。3、我市倡导的调节教学的四个基本环节是自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移。调节教学的五个关键(也叫五条标准)是：①教学目标明

郑州市课堂教学达标评优活动笔试一、填空题（每空1分，共9分）1、按照课标分解理论，叙写学习目标一般要明确行为主体、行为动词、行为条件与表现程度。2、课堂观察的四个维度是学生学习维度、教师教学维度、课程性质维度和课堂文化维度。3、我市倡导的调节教学的四个基本环节是自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移。调节教学的五个关键(也叫五条标准)是：①教学目标明确具体；

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试真题（一）一、填空题（每空1分，共9分）1、按照课标分解理论，叙写学习目标一般要明确行为主体、行为动词、行为条件与表现程度。2、课堂观察的四个维度是学生学习维度、教师教学维度、课程性质维度和课堂文化维度。3、我市倡导的调节教学的四个基本环节是自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移。调节教学的五个关键(也叫五条标准)是：①

关于举行郑州市课堂教学达标评优活动小学科学教师优质课比赛及观摩活动的通知各县(市、区)教研室：郑州市小学科学学科课堂教学达标评优活动经各县（市）区组织的县区级达标，将进入市级优质课评比阶段，现将有关事宜通知如下：一、参评对象及条件1.参评对象：郑州市小学科学教师。2.参评条件：⑴具有相应层次的合格学历；⑵从事教育教学工作三年以上；⑶在县（区）级课堂教学达标活

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试试题卷·高中生物注意：1、考试时间120分钟，分值100分。2、请将答案写在答题卷相应的位置，在本卷作答无效。第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1．新课程倡导的课堂教学三维教学目标是、、。2．现代教师的教学能力构成包括、、等。3．“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应

郑州市基础教育教研工作简报二○一○年第九期郑州市教育局教学研究室2010年6月24日2010年郑州市课堂教学达标评优活动小学科学学科优质课评比成绩揭晓郑州市课堂教学达标评优活动小学科学学科优质课评比活动在各县（市）、区教研室的认真组织下，经过逐级评比，市级优质课评比活动于日前结束，共评出一等奖15名，二等奖28名，三等奖17名。现将结果公布如下：一等奖（15

郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见为深化基础教育课程改革，加强教学规范，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，推进道德课堂建设，现就加强中小学作业建设提出如下指导意见。一、提高认识，转变观念（一）作业的基本目的在于帮助学生理解、巩固所学的知识、技能，检查学生对相关知识、技能的掌握程度，发现和改进存在的问题；同时，完成作业的过程，可

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标考试笔试试题第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1．新课程倡导的课堂教学三维教学目标是、、。2．现代教师的教学能力构成包括、、等。3．“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视；“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是；“举一反三，触类旁通”是知识、方法的。二、选择题（每小题2分，共6分）1．课堂上学

附件：郑州市优质课量化评价表评价项目及权重评价要点等级、分值A B C D目标设置目标表述（20分）1 基于课程标准设置教学目标 5 3 2 12 把握文本的核心内容，分析其在学科知识中的地位、作用 53 2 13 准确把握学情、学生认知规律及学习的起点 5 3 2 14 目标表述具体、清晰、可操作5 3 2 1课堂评价（10分）1 课堂评价与教学目标一致

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试真题（一）一、填空题（每空1分，共9分）1、按照课标分解理论，叙写学习目标一般要明确行为主体、行为动词、行为条件与表现程度。2、课堂观察的四个维度是学生学习维度、教师教学维度、课程性质维度和课堂文化维度。3、我市倡导的调节教学的四个基本环节是自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移。调节教学的五个关键(也叫五条标准)是：①

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标考试笔试试题第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1．新课程倡导的课堂教学三维教学目标是、、。2．现代教师的教学能力构成包括、、等。3．“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视；“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是；“举一反三，触类旁通”是知识、方法的。二、选择题（每小题2分，共6分）1．课堂上学

2017-2018学年郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试试题卷•初中语文（老马一匹整理）说明：1. 考试时于间120分钟,分值100分。2. 试题包括A类试题,B类试题，公共试题三种。其中，“中学一级教师”（不含）以下职称教师回答A类试题和公共试题，“中学一级教师”及以上职称教师回答B类试题和公共试题。不按要求答题，本题0分3. 请将答案写在答题卷相应的

关于2017—2019学年郑州市课堂教学达标评优活动体育学科区级教学基本功考核的通知各区教研室、市区各有关中学：根据市教育局《关于印发郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知》[郑教基研（2007）72号]精神，现将本轮课堂教学达标评优活动体育学科区级教学基本功（含学科教学技能、模拟讲课两项）考核有关事宜通知如下:一、高中组（一）教学技能考核1.时间：

理论考试试题（样题1）一、选择题（分）１．我国拥有是世界上最早的一部教育专著是（）A. 中庸B.礼记C.论语D.学记2．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）A．地方课程B．校本课程 C ．国家课程 D ．学科课程3．校本教研的主体是（）A．学生 B ．教材 C ．教师 D ．校长4．利用教材首先显示为（）A．整合教材 B ．解读教材 C ．调整教材 D ．补

第一部分（公共试题）一、填空题（每空1分，共9分）1．《课程纲要》就是一种规定时间内的课程计划，其主要的课程元素包括，，课程实施，。2．新课程倡导的发展性评价的基本内涵主要为：评价内容，评价方式多样化，评价主体，以及将和终结性评价结合起来。3．校本教研的三个基本要素为、、。二、选择题（每小题2分，共6分）1．下列有关“教学”的理解，表述有误的一项是（）A.教

关于2018—2019学年郑州市课堂教学达标评优活动有关问题的通知各县（市、区）教研室，市教育局直属、事业办、社会力量办各普通中学：为进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，自2006年起，我市在中小学开展了课堂教学达标评优活动。十年来，各有关单位按照市教育局的部署和《郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》的要求，开展了各层面的达标评优活动，对促进

郑州市高中化学课堂教学达标评优活动3月11日高中化学基本功测试考场安排考点分布：备注：参考教师应准时到达指定考点报到（抽签排序），过时视为自动弃权。分组情况：第五组：郑州十六中、郑州三十六中、郑州外国语学校、郑州外国语学校分校、郑州中学第六组：郑州回中、郑州十中、郑州十八中、郑州一中实验分校、郑大二附中、扶轮外国语学校、郑州女子高中第七组：郑州二中、郑州十九

郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试一、填空题（每空1分，共9分）1、按照课标分解理论，叙写学习目标一般要明确行为主体、行为动词、行为条件与表现程度。2、课堂观察的四个维度是学生学习维度、教师教学维度、课程性质维度和课堂文化维度。3、我市倡导的调节教学的四个基本环节是自学释疑、训练操作、反馈矫正、延伸迁移。调节教学的五个关键(也叫五条标准)是：①教学目标明

2017-2018学年郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试试题卷·初中语文（老马一匹整理）说明:1.考试时于间120分钟,分值100分。2.试题包括A类试题,B类试题,公共试题三种。其中,“中学一级教师”(不含)以下职称教师回答A类试题和公共试题,“中学一级教师”及以上职称教师回答B类试题和公共试题。不按要求答题,本题0分3.请将答案写在答题卷相应的位置,