计算机与信息学院2012年度校级大学生创新性实验计划项目成果汇总表123456

高中化学创新性成果《数形结合思想在化学解题中的应用》----Al3+、Al(OH)3、AlO2- 的关系及计算连江一中：王赞华拟解决的问题：化学图形题是一种利用数学中的二维图象解决化学问题的题型。随着高考改革的不断深入，这种以数学方法解决化学问题的题目不断增多。如何析图、弄清“起点” “交点” “转折点（拐点）”“终点” 及各条线段的化学含义是关键。通过对图

小学数学创新性成果一、生成过程:经过这次的国培学习，并在国培课程学习与同行交流研讨后，我对所拟问题有了进一步的认识，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案，经过校本研修集思与岗位实践检验后的再提升成果，最终形成终稿（方案）。在百分数教学中，我们发现学生对百分数的意义探索与理解，历来是教学的难点。教学时应根据学生的思维特点，如何激活学生的相关经验，

一、创新性成果文字阐述1、创新性成果生成过程（1）在全面完成继续教育学习后，我对《新课改》有了一个比较清楚地认识。领会了新课标的精神实质。新课改明确定位语文课程的性质是：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。基于这种教学思想的引导，我在教学中更加坚信语文教学与实践活动紧密结合起来才更有利于培养学生的语文素养，提高学生对语文学科的感悟能力和语言表

创新性成果模板：

XX发布创新性QC成果范本

初中语文创新性成果————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ

创新性成果体验首先本人很荣幸在教研活动中得到学习提升，经过这次活动的学习，对我自己的教育教学态度有了变化，对我自己的教学经验上得到了补充。在我自己的教育教学方法和策略上也有了明显的改变。通过各种平台和与各位学员的互动，也经过网上视频文字等学习参模,对各种提出的问题的交流和研讨，得到了很多，也学到了很多。这次教研活动成果的总结如下：1.生成过程本次教研活动中提

创新成果简介20130321小学生受知识能力的约束，在开展综合实践活动时，记录、撰写、分析能力欠缺，致使学生活动效果不佳，也因而失去活动的兴趣。实践证明，需要“扶手和拐杖”。为此，我们针对小学生的实际情况，编写了递进式“活”讲义，创意性“活”作业，激励性“活”评价。以填空的形式，完成活动目的、活动准备、活动分工、活动小报告。填空过程中学生逐渐懂得条理性，不再

管理创新成果报告成果名称：现代化企业管理模式实施单位：煤气厂二0 一二年四月探索现代化企业管理模式我厂负责公司能源介质的供应。按照公司要求，提供生产及生活用水。负责水系统给排水管网的运行、维修、维护。保证公司电力供应。负责高压电气设备绝保试验、高低压电气设备安装与检修。负责天燃气供应，负责氧气产品、蒸汽、压缩空气、煤气生产及供应和产品的开发利用。负责锅炉的安

创新性成果包括两部分内容：一是文字阐述之所以称为创新性成果的原因；二是教学设计的终稿。文字阐述（不低于500字）这一部分请学员讲清为何自己的教学设计可称为创新性成果，即回顾一下自己初稿——终稿修改过程，理清思路。两稿不同点、共同点各是什么。哪些东西是要修改的，为什么要修改。教学活动设计（初稿）第一篇作业讲清问题在哪里?要突破的难点是什么?准备达到什么目标?哪

古蔺县项目课题“农村片区学校教学常规管理创新模式研究”成果报告龙山小学课题组由龙山辅导区教导处、教科室共同提出的“农村片区学校教学常规管理创新模式研究”课题，于2009年9月申报立项，历时3年，完成了预期的研究任务，现将研究成果总结如下：一、成果解决的主要问题这部分应该只写解决了什么问题，不写怎样解决的，否则就混了。（一）成果解决了农村学校教学常规管理低效的

江西省职工技术创新成果报告降低35kV秋溪变电站照明设施损坏率目录一、实施背景 (1)二、成果创新 (1)三、现状调查 (2)四、理论依据 (5)五、技术方案及原理 (6)六、实施步骤 (7)七、应用情况及分析 (8)八、巩固推广 (10)一、实施背景1、课题背景35kV秋溪变电站是座2010年年初建成投运的数字化综合终端变电站，位于临川区秋溪镇东南部，总占

创新性成果——教学设计耐久跑课的设计与构思一、设计思路按照《体育与健康》课程标准水平五的要求，围绕五个“学习领域”进行教学，探索提高学生心肺耐力的新路子。本课改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”，体现竞技运动的教材化、教材内容的健身化，同时在教学中加强思想品德、文化素养的渗透，进一步培养学生的兴趣，加强参与，提高实践能力和创新意识。本课围绕兴趣，为学生提

称为创新性成果的原因：一、生成过程：1、参加本次国培，我对阅读教学有了进一步认识，阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学的本质就是对话。这就意味着阅读教学要精心设计并组织好不同对象、多种形式的对话活动，让学生实实在在经历对话的过程，在对话的场景中，展开思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的交融。因而我在设计教学时着重在几个对话过程，先引

创新性成果经过对本次国培的学习，我对解决的问题有了更深层的想法与认识。对于创新成果，在继承和发展之前作业（预案）的数学思想之上，在教学策略论述过程中增加了教材内容分析、板块教学建议、学情分析、教学策略分析、课后反思以及创新成果评析等内容。改进之后使得成果（终稿）过程更具完整性，提升了理论依据。同时对教学目标也适当进行了调整，学生学习知识不是一个简单的接受过程

如何写好管理创新成果报告1、主报告的容结构主报告共分6个部分：（1）题目、（2）前言、(3)背景、（4）涵、（5）做法、（6）效果。这样的结构安排体现了主报告的写作要做到；主题突出、前后呼应、逻辑严谨、一气呵成。是一种独特的文体。写好主报告必须做到：思维与文体结构相一致，写作手法与文体结构相统一。2、主报告与学术论文和工作总结的主要区别初写的同志往往把主报告

CHINA ENERGY ENGINEERING GROUP CO.,LTD.• 4. 提出方案并确定最佳方案 • 4.1钻探平台方案 • 从适用水域的钻进平台深度上划分，可划分为

教材分析歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。教学方法：听唱法、示范法学情分析：一年级学生在学习歌曲方面有着较好的模仿性，通过多次聆听即可记住旋律，但对于个别乐句的节奏和填词会出现偏差。旋律

小学音乐创新性成果通过这次“国培计划”培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等