小班表演游戏表演游戏：小猪变干净了(一)活动目的：1、安静的倾听故事，喜欢听故事。2、在理解故事情节的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。活动准备：小猪、小鹅、小兔的头饰若干。故事磁带、故事挂图。沐浴棉、香皂。活动过程：1、导入：以一只又脏又臭的小猪找朋友激发幼儿兴趣。2、教师讲述故事，幼儿倾听后回答问题：“你会和小猪做朋友吗？为什么？”“小猪变成什么样子你才和

小二班第一周表演游戏计划时间：2014年2月17日星期一执教者：肖艳琴小二班第二周表演游戏计划时间：2014年2月24日星期一执教者：肖艳琴小二班第三周表演游戏计划时间：2014年3月3日星期一执教者：肖艳琴小二班第四周表演游戏计划时间：2014年3月10日星期一执教者：肖艳琴小二班第五周表演游戏计划时间：2014年3月17日星期一执教者：肖艳琴小二班第六周

区域游戏活动计划小（1）班徐敏娜一、现状分析：通过小班一学期的游戏开展，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的发展与进步，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，但游戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，经常会出现与同伴发生纠纷的情况。还有个别孩子喜欢过多摆弄玩具，独自游戏。游戏结束时，玩具整理零乱，特别是娃娃家、烧烤店，床铺乱七八糟，满地

湄州第一中心妈祖幼儿园表演游戏教案班级：小（1）班教师：张俊兰林能2012——2013学年（下）情况分析：我班幼儿经过一学期的游戏，对表演游戏十分感兴趣，会模仿简单的角色动作和语言，但不大方。不会自己组织游戏，往往只注意满足自己扮演角色的愿望，分配角色，还会出现争抢某个角色的现象。根据以上的特点，本学期将重点培养培养幼儿对表演游戏的兴趣，学习倾听别人的对话，

小班表演游戏教案活动目标：1、激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。2、能在相应的场地与同伴合作大胆表演。3、能与教师一起布置游戏场地。活动准备：小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）沐浴棉、香皂。垃圾场活动建议：1、领幼儿来到游戏场地，激发幼儿参与分组表演的兴趣。"这就是垃圾场，是谁喜欢在这玩。"2、出上一次游戏存在的不足之处,

小班表演游戏下学期目标1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。6、学会遵守简单的

小班表演游戏《拔萝卜》

第一阶段：预设主题：绿叶船（2018年3月-2017年4月）一、游戏由来小班的幼儿园对于朋友之间互帮互助，还不是很有概念，常常会出现一个跌倒另一个默默看着，很少出现主动扶起小朋友等良好现象。通过这点的发现，我决定用《绿叶船》的游戏来帮助孩子们，从小培养他们互帮互助的精神，让他们体验互帮互助的乐趣。二、游戏目标1.喜欢听故事，能理解故事的中心思想，主要情节和角

小班表演游戏下学期目标1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。6、学会遵守简单的

2012-2013年下期北团老营幼儿园小班下期表演游戏计划童艳蕾目标1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。5、在教师的提示下，学习按情

小班表演游戏下学期目标1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。6、学会遵守简单的

小班下表演游戏.计划与反思小二班第一周表演游戏计划时间：2014年2月17日星期一执教者：肖艳琴预设主题复习《小兔乖乖》、《拔萝卜》、《三只羊》《小猪变干净了》内容阶段目标1.熟悉对故事内容的理解2.掌握人物对话3.积极参与活动体验活动乐趣，并能主动大胆的上来表演。观察分析在上学期的活动中幼儿对表演的故事都有比较浓厚的兴趣，所以能够比较好地吧故事表演出来，但

一、活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个游戏活动，以满足孩子的游戏欲望，并在

小班上学期表演游戏情况分析：小朋友都是刚入园的新生情绪还不是很稳定，对于表演游戏也是第一次接触，缺乏表演经验，表演目的性不强，对表演游戏的兴趣主要停留在游戏的道具和材料上。本学期我们主要想抓住孩子对游戏的道具和材料感兴趣的特点，准备丰富、精美的道具材料激发幼儿对表演的兴趣，同时引导幼儿初步地了解文学作品的简单情节，并用语言和动作大胆地表演出来。第一阶段：(2

小班表演游戏阶段计划游戏作为幼儿园的基本活动，是幼儿教育领域普遍认同的理念，小班教师如何制定表演游戏阶段计划？下面是美文阅读网小编收集整理的小班表演游戏阶段计划，欢迎阅读。小班表演游戏阶段计划篇一1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话

游戏内容：表演游戏——小红帽活动总目标:1、熟悉的内容，喜欢扮演角色表演，能运用动作和表情表现中的角色；2、能很好的掌握故事中的情节，并能运用中的对话进行表演；3、感受与同伴一起表演的乐趣。第一次活动：游戏目标：1、能根据角色的明显特征，选择游戏材料装扮自己。2、了解角色出场的顺序，并能运用语言对自己选择的角色进行初步的表演游戏准备：经验准备：（1）儿理解故

一、活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个游戏活动，以满足孩子的游戏欲望，并在

小班表演游戏小兔乖乖三教案小三班半日活动计划（下午）地点：小三班执教老师：方惠时间：xx年6月2日指导教师：林丹凤一、起床、喝水。1、幼儿学习自己穿衣、裤、鞋，教师协作个别能力弱的幼儿穿衣服。2、提醒幼儿认真洗手，不拥挤，不玩水，洗完后用毛巾擦干。3、在盥洗间安静地喝水，吃水果。4、幼儿吃完水果后进行阅读活动。二、吃点心1、点心前请幼儿将衣袖拉高洗手，不玩水

小班下学期角色游戏计划情况分析：小班第一学期幼儿已玩过娃娃家、菜市场、汽车、加油站等主题游戏。幼儿能借助教师提供的玩具及启发性语言，提出游戏主题和按意愿选择角色游戏，但由于生活经验所限，游戏时反应的内容简单，动作交往多于语言交往。虽然在游戏中，幼儿基本能明确自己所扮演的角色身份，并能履行简单的角色职责，但往往显示出不稳定性。根据以上特点，本学期将着重培养幼儿

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班游戏教案编订：XX文讯教育机构小班表演游戏：小动物上幼儿园教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和