只有一个地球教学目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。（3）了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。（4)体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。教学过程：一、视频导入，揭示课题1、视频导入同学们，在浩瀚的宇宙中，有一个美丽的星球

18 《只有一个地球》教学设计【教学目标】1.会写本课12 个生字，理解生字组成的词语。2.初读课文，了解课文讲了什么内容。3.理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。4.了解作者说明事理的方法。5.有感情地朗读课文，抓住关键句子，把握文章主要观点。【教学重点】1.会写本课12 个生字，理解生字组成的词语。2.理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要

公开课只有一个地球教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]《只有一个地球》教案教师：教学目的1、通过课文的学习，使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索取。2、通过对内容的理解，使学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识，激发珍惜资源，保护地球的情感。并付诸

《只有一个地球》教案张小平教材分析《只有一个地球》是新课标人教版小学语文第十一册的一篇逻辑严谨、条理清晰、通俗易懂的有关环境保护方面的科普知识说明文。这篇文章以题目贯穿全文，主题重大，立意深远，学生通过学习，不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地担负起环保的责任打下初步基础。全文条分缕析，说服力强，先讲人类拥有的地球美丽而渺小，接着讲

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*六年级语文《只有一个地球》第二课时教案一、教学目标。1.理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。2.了解作者说明事理的方法。3.训练学生有感情地朗读课文。二、教学重点了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章

《只有一个地球》教案文萍教材分析《只有一个地球》是北师大版小学语文五年级上册十单元的一篇逻辑严谨、条理清晰、通俗易懂的有关环境保护方面的科普知识说明文。这篇文章以题目贯穿全文，主题重大，立意深远，学生通过学习，不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地担负起环保的责任打下初步基础。全文条分缕析，说服力强，先讲人类拥有的地球美丽而渺小，接着

六年级语文《只有一个地球》第二课时教案一、教学目标。1•理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。2•了解作者说明事理的方法。3•训练学生有感情地朗读课文。二、教学重点了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题"只有一个地球”的意义。三、教学难点。理解有关地球知识和自然资源等知识的专用

13、只有一个地球第一课时教学内容：只有一个地球教学目标：1、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。2、了解作者说明事理的方法。3、有感情的朗读课文。教学重点：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去。教学难点：了解文章标题“只有一个地球”的意思。教学过程：一、引入1、《时代周刊》1998

六年级语文《只有一个地球》第二课时教案一、教学目标。1.理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。2.了解作者说明事理的方法。3.训练学生有感情地朗读课文。二、教学重点了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意义。三、教学难点。理解有关地球知识和自然资源等知识的专用

只有一个地球公开课教案Prepared on 21 November 2021只有一个地球亢西小学张海青教学目标：1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性。3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。4．培养学生收集整理材料的能

只有一个地球优秀教案教学目标1、了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境。3、学习课文抓住事物特点进行说明的方法。4、熟练地朗读课文。教学过程第一课时一、解题1、板书课题。2、齐读课题。3、从课题看，这篇课文应当写哪些内容?(这篇课文应当介绍有关地球的知识，而且还应写出地球只有一个。)1、提出自学要求：⑴划出生字词，借助拼音读准生字的字

小学语文只有一个地球教案【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的

只有一个地球教学目标:（１）正确、流利、有感情地朗读课文。(2）理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。(3）了解地球的有关知识,懂得人类的生存“只有一个地球”的道理,增强珍惜资源、保护地球的意识。(４）体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。教学过程:一、视频导入,揭示课题1、视频导入同学们,在浩瀚的宇宙中,有一个美丽的星球

18 只有一个地球1.会写“莹、裹”等 12个生字，会写“晶莹、摇篮、壮观”等20个词语。2.默读课文，抓住关键句，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。3.体会说明文语言的准确性、严谨性，学习说明方法。重点1.默读课文，学会抓关键句把握文章主要观点，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理。2.引导学生学习“联系实际，深入

人教版六年级上《只有一个地球》语文优秀教案3篇优秀教案《只有一个地球》优秀教案1【教学目标】１、过程与方法：了解作者说明事物的方法。２、知识与技能：⑴理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。⑵领悟文章的思想进行小练笔，培养同学学习语言的能力。⑶电脑网络操作，培养同学自主选择、自我评价、协作参与的能力和创新实践的能力。３、情感态度与价值观：使同学受到保护

小学语文只有一个地球优秀教案及教学设计导语：本课的教学目标是理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性;增强环保意识，受到保护环境的教育。以下是品才网小编整理的小学语文只有一个地球优秀教案及教学设计，欢迎阅读参考！小学语文只有一个地球优秀教案及教学设计教材分析本课从

《只有一个地球》教案教师：教学目的1、通过课文的学习，使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索取。2、通过对内容的理解，使学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识，激发珍惜资源，保护地球的情感。并付诸实际行动爱护地球。3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。教学重点本课教学的重点是让学生明

《只有一个地球》教学设计城关东街小学侯晓艳教学目的1、理解“只有一个地球”，增强爱护环境、保护地球的意识，激发珍惜资源，保护地球的情感。并付诸实际行动爱护地球。2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。教学重点、难点1、让学生明白人类的生存“只有一个地球”，懂得珍惜资源、自觉保护地球的生态环境。2、学习抓住事物特点进行说明的方法。教学准备1、安排学生收集

《只有一个地球》教案张小平教材分析《只有一个地球》是新课标人教版小学语文第十一册的一篇逻辑严谨、条理清晰、通俗易懂的有关环境保护方面的科普知识说明文。这篇文章以题目贯穿全文，主题重大，立意深远，学生通过学习，不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地担负起环保的责任打下初步基础。全文条分缕析，说服力强，先讲人类拥有的地球美丽而渺小，接着讲

只有一个地球教学目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。（3）了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。（4)体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。教学过程：一、视频导入，揭示课题1、视频导入同学们，在浩瀚的宇宙中，有一个美丽的星球