guān shū yǒu gǎn (qíèr)观书有感（其二）(sòng) zhū xī（宋）朱熹zuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng,méng chōng jù jiàn yì máo qīng.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。xiàng lái wǎng fèi tuī yílì, cǐ rìzhōng liúzìzài x

朱熹《观书有感》（两篇）原文、译文及赏析【观书有感】（其一）（朱熹）半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊②。问渠③哪得清如许？为有源头活水④来。【观书有感】（其二）（朱熹）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。【注释】其一：①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花•醉宿郑氏别墅》

《观书有感》课件2

《观书有感》其二宋代：朱熹昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。[注释]蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。中流：河流的中心。[作者介绍]朱熹（1130～1200），南宋思想家、哲

观ɡuān书shū有yǒu感ɡǎn其qí二èr(宋sònɡ)朱zhū熹xī昨zuó夜yè江jiānɡ边biān春chūn水shuǐ生shēnɡ，艨ménɡ艟chōnɡ巨jù舰jiàn一yì毛máo轻qīnɡ。向xiànɡ来lái枉wǎnɡ费fèi推tuī移yí力lì，此cǐ日rì中zhōnɡ流liú自zì在zài行xínɡ。

《观书有感·其二》朱熹昨zuó夜yè江jiānɡ边biān 春chūn 生shēnɡ水shuǐ， 蒙ménɡ冲chōnɡ巨jù舰jiàn 一yì毛máo 轻qīnɡ。 向xiànɡ来lái 枉wǎnɡ费fèi 推tuī移yí力lì， 此cǐ日rì中zhōnɡ流liú自zì在zài 行xínɡ。注释：蒙冲：古代攻击性比较强的大船 一毛轻：像羽毛一样轻盈向来：原

《观书有感二》课件

观书有感·其二宋代：朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。注释蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。中流：河流的中

古诗观书有感其二翻译赏析《观书有感其二》作者为宋朝文学家朱熹。古诗词全文如下：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。【前言】《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。这是一首有哲理性的小诗。借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步

第17课古诗四首第三课时《观书有感》（其二）和《无题》教学目标1.正确认读本课“枉”1个生字，会写田字格里的“移”1个生字。2.有感情地朗读这首诗，在理解的基础上能背诵，会默写。3.领悟诗人对早春的喜爱之情，品味诗歌意境，提高审美情趣。教学重难点：1.有感情地朗读这首诗，在理解的基础上能背诵，会默写。2.领悟诗人对早春的喜爱之情，品味诗歌意境，提高审美情趣。

观书有感·其二宋代：朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文及注释译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。注释蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。中流

朱熹《活水亭观书有感二首·其二》诗词赏析活水亭观书有感二首·其二宋代：朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费很多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。注释渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。如

《观书有感二首》是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。《观书有感》其一作者：朱熹

观书有感其二拼音版《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。朱熹在这首诗中是讲读书的方法，但一样无怎样读书的影子。用一种比喻的方法，很通俗告诉了人们怎样读书。【观书有感】（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠

观书有感其二拼音版观ɡu ān 书sh ū有y ǒu 感ɡǎn ·其q í二èr宋代：朱熹 昨zu ó夜y è江ji ān ɡ边bi ān 春ch ūn 水shu ǐ生sh ēn ɡ，蒙m én ɡ冲ch ōn ɡ巨j ù舰ji àn 一y ì毛m áo 轻q īn ɡ。 向xi àn ɡ来l ái 枉w ǎn ɡ费f èi 推tu ī移y í力l ì，此c

《观书有感》教学设计【教材简解】《观书有感》是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗。这首诗借景喻理，借方塘水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得不断读书，时时补充新知，从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。【目标预设】1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于

guān shū yǒu gǎn观书有感(其二)sòng zhū xī[宋] 朱熹zuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng昨夜江边春水生méng chōng jùjiàn yìmáo qīng艨艟①巨舰一毛轻。xiàng lái wǎng fèi tuīyí lì向来②枉费推移力cǐ rìzhōng líu zìzài xíng此日

《观书有感》其二宋代：朱熹昨dzuó夜yè江jiāng 边biān 春chūn 水shuǐ生shēng 。蒙méng 冲chōng 巨jù舰jiàn 一yī毛máo 轻qīng 。向xiàng 来lái 枉wǎng 费fèi 推tuī移yí力lì。此cǐ日rì中zhōng 流liú自zì在zài 行xíng 。译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈

观书有感其二拼音版观书有感其二拼音观书有感(宋)朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。guān shūyǒu gǎn qíèr (sòng )zhūxīzuóyèjiāng biān chūn shuǐshēng ，méng ch ōng jùjiàn yīmáo qīng 。xiàng lái wǎng fèi tuīyílì

《观书有感》教学设计【教材简解】《观书有感》是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗。这首诗借景喻理，借方塘水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得不断读书，时时补充新知，从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。【教学目标】1．正确、流利、有感情朗诵古诗。2．理解诗句意思，想象诗中描绘的美景，感悟“不断读书，不断汲取新知识”的深刻道理。3．激发