课堂教学组织常用语1试着让学生自己读：二年级了，挑战一下，看看这些字是不是都会读，节奏是不是都能读对？2老师带读：我带读，你跟读。看哪个班的同学最认真，我要给他加分！3我最喜欢这个班的同学，他们咬字清晰，给他们加分！4我最喜欢这个班的同学，他们特别有节奏感，给他们加分！5我特别喜欢这个同学，他特别认真的听我怎么读，所以读得特别好！6学生齐读：你们太厉害了！已

评课常用语50条1．开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。2．自查自纠，小组讨论，展示交流，归纳点拨，拓展延伸。课堂流程科学规范。3．老师是“导”不是“演”，常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃而谈，激情飞扬，学生听得津津有味、陶醉其中。这种老师其实是在“演”，而不在“导”，这种

幼儿园课堂组织常用语、常用游戏活动课堂组织常用语：拍手：一二三三四；五六七七八。谁的小手最漂亮；我的小手最漂亮。小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。请安静，我安静。请背上手，我背上手。请把小手放好来，我把小手放好来。耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。小脚并并拢，小手放后面。请休息，我休息；谁休息好，我休息好。课堂组织或排队时常用游戏：开火车：呜、呜、呜，我的火车就

数学课堂精彩常用语“数学常用语”是教师教学的习惯用语，是体现教师主导作用的重要表达方式，是实施新课程、新理念的重要手段。新课程下的教师的角色是组织者、引导者、合作者，那么这个角色的常用语有哪些呢?根据数学学科的特点，结合自己的体会和收集来的资料，特将一些教学常用语整理成菜单形式介绍给大家，希望给象我这样的新上岗教师一点借鉴。菜单一：启发性常用语教师的教学主要

英语教师课堂常用组织用语1 Class begins! 上课!2 Bequiet, please. 请安静。3 Listen carefully. 仔细听。4 Watch carefully. 仔细看。5 Stand up，please. 请起立。6 Sit down，please. 请坐。7 No Chinese, OK? 别说中文。8 Let’s wat

妈妈：请你跟我拍拍手。我：我就跟你拍拍手。妈妈：请你跟我拍拍腿。我：我就跟你拍拍腿。妈妈：请你跟我拍拍肩。我：我就跟你拍拍肩。妈妈：请你跟我这样做（说的时候做的动作是转手）。我：我就跟你这样做。课堂组织常用语：拍手：一二三三四；五六七七八。谁的小手最漂亮；我的小手最漂亮。小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。请安静，我安静。请背上手，我背上手。请把小手放好来，我把

一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。）A.123——快安静321——座端正！B.123——坐坐好，321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看老师！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）H.

Let’s get ready for class. 准备上课。2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。3 Please come earlier next time. 下次请早点到。4 Class begins. 上课。5 Who’s on duty today? 今天谁值日？6

一年级课堂组织教学用语课堂上的“儿歌”一、常规训练及习惯养成：1．丁铃丁铃上课了，小朋友们进课堂，摆好书来坐端正，人人夸我好学生2．（师）小小手——（生）要放平。（师）小眼睛——（生）看老师。（师）小嘴巴——（生）不说话。（师）小腰板——（生）挺直了。（师）小耳朵——（生）认真听。3. 师：要发言生：先举手师：同学发言生：认真听4．师：写好字，三个一。生：抬

课堂组织常用语：拍手：一二三三四；五六七七八。谁的小手最漂亮；我的小手最漂亮。小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。请安静，我安静。请背上手，我背上手。请把小手放好来，我把小手放好来。耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。小脚并并拢，小手放后面。请休息，我休息；谁休息好，我休息好。课堂组织或排队时常用游戏：开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。拉尾巴，拉

小学课堂上教师常用120句鼓励学生语集锦1、在这个问题上，你可以当老师了！2、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。3、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人

常用课堂用语大全I. Daily Routines1. GreetingsHello.Hi. Class/Children/Everybody/Boys and girls.Good morning.Good afternoon.How are you (today)?Fine, thanks. How are you?How are you doing,

常用英语课堂组织用语100句一、课堂核心用语（一）课堂组织（二）激励与评价（三）游戏（四）其它二、课堂拓展用语（一）课堂组织1Put on your name card, please.请带上你的名字卡片。2Come on，boys and girls. Let’s studyEnglish together.孩子们，我们一起来学习英语吧！3What did

课堂组织常用语:拍手：一二三三四；五六七七八。谁的小手最漂亮；我的小手最漂亮。小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。请安静，我安静。请背上手，我背上手。请把小手放好来，我把小手放好来。耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。小脚并并拢，小手放后面。请休息，我休息；谁休息好，我休息好。课堂组织或排队时常用游戏:开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。拉尾巴，拉

课堂组织常用语：拍手：一二三三四；五六七七八。谁的小手最漂亮；我的小手最漂亮。小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。请安静，我安静。请背上手，我背上手。请把小手放好来，我把小手放好来。耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。小脚并并拢，小手放后面。请休息，我休息；谁休息好，我休息好。课堂组织或排队时常用游戏：开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。拉尾巴，拉

常用英语课堂组织用语100句一、课堂核心用语（一）课堂组织1 Class begins! 上课!2 Bequiet, please. 请安静。3 Listen carefully. 仔细听。4 Watch carefully. 仔细看。5 Stand up，please. 请起立。6 Sit down，please. 请坐。7 No Chinese, OK?

英语教师课堂常用语100句一、课堂核心用语（一）课堂组织（二）激励与评价二、课堂拓展用语（一）课堂组织/（二）激励与评价（

评课常用语50条1.开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。2.自查自纠，小组讨论，展示交流，归纳点拨，拓展延伸。课堂流程科学规范。3.老师是“导”不是“演”，常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃而谈，激情飞扬，学生听得津津有味、陶醉其中。这种老师其实是在“演”，而不在“导”，这种

课堂上教师与学生交流常用语新课程下的教师的角色是组织者、引导者、合作者，教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。那么，教师在平常的课堂教学中的一言一行都关乎每位学生的发展，特别是课堂上我们与学生的交流过程中对学生的评价语。以下是我们在课堂上与学生交流常常遇到的情形时应该说的一些话，希望对您有一定的帮助。1．在这个问题上，你可以当老师了

常用英语课堂组织用语100句一、课堂核心用语（三）游戏（四）其它二、课堂拓展用语（一）课堂组织1 Put on your name card, please. 请带上你的名字卡片。2 Come on，boys and girls. Let’sstudy English together.孩子们，我们一起来学习英语吧！3 What did you learn