《中国大历史》读后感

《中国大历史》读后感作者以其宏阔的视野,独到的见解来解析中国历史。之所以把它称为“中国大历史”,是因为中国在过去的150年内经过人类历史上规模最大的一次革命,从一个闭关自守中世纪的国家蜕变成为一个社会主义现代化国家,影响到13亿中国人口的思想信仰、婚姻教育与衣食住行。本书从技术的角度分析中国历史的进程,不是从道德的角度检讨历史,它着眼于现代型的经济体制如何为

2020-03-24
浅谈我的历史观之中国朝代更替原因

浅谈我的历史观之—中国的朝代更替原因----10财政学侯添耀中国的封建社会起自公元前5世纪的战国,终于19世纪中期的鸦片战争,历经两千多年大大小小几十个政权的分分合合,循环更替,一朝传一代,一脉相承,走过了这两千多年。纵观中国封建社会的历史,从政治角度来看,始终逃脱不了国破家亡的兴衰循环历程:由衰到盛,然后衰落,最后灭亡;再盛、再衰,再亡,周尔复始,循环往复

2021-05-10
中国历史基本史实、基本线索和基本观点(高考必考!)

中国历史基本史实、基本线索和基本观点(高考必考!)

2024-02-07
读《中国大历史》有感

读《中国大历史》有感读《中国大历史》对于我这个理科生出身的我,对中国历史总是模模糊糊一知半解—始看,觉得比较晦涩,由于基础薄弱,很多地方看不懂。《中国大历史》属于历史散文集。加之,该书是从宏观的角度对中国的“大历史”进行评述,因此我这样的历史半文盲读起来很不顺利。究竟,这不是通俗小说,可以一气呵成,酣畅淋漓地读完。其实先前对这本书我了解并不是很多。只是知道作

2024-02-07
《中国大历史》读后感七篇

《中国大历史》读后感七篇最近看完了黄仁宇的《中国大历史》。从小就喜欢历史。我印象中自己真正看完的第一本书就是《上下五千年》。那套书一共厚厚的三册,是写给小学生看到的,多是一个个的小故事。从那时起,我就喜欢上了历史。上学时开学发的新书,历史课本从来都是第一时间拿回家先翻完了的。但是,断然不敢说自己懂中国的历史,事实上我真正开始对中国历史开始有点自己的理解,那都

2024-02-07
2020年高考全国卷历史主观题专项精炼7-全国II卷论述题 Word版含解析

2020高考历史全国卷主观题专项精练全国Ⅱ卷论述题【高考真题】1.(2019·全国Ⅱ卷·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)材料图6——据(美)菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界:一部历史》(注:“自然进程”是指人与自然的互动;“人文进程”是指文明与文明、人群与人群的相互作用和影响。)有史以来,人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对19和20世

2024-02-07
中国大历史读后感

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档中国大历史读后感,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。中国大历史读后感中国大历史读后感读完一本书以后,相信大家一定领会了不少东西,何不静下心来写写读后感呢?那么我们如何去写读后感呢?以下是我整理的中国

2024-02-07
《中国大历史》心得体会

《中国大历史》心得体会我向来对中国历史总是一种模糊的感觉。因此,寒假看了《中国大历史》这本书。但是,我读起来却磕磕绊绊,困难重重,总没有一种顺畅淋漓的感觉,很多的观点论述也没有非常透彻的理解。在名为《为什么称为“中国大历史”》的中文版自序中,作者已经坦言,关于这“大历史”的思路,起源于给外国学生讲授中国历史的实际需要。大凡学习历史,除非深入的研究,只需求了解

2024-02-07
中国大历史读后感800字

中国大历史读后感800字作者以其宏阔的视野,独到的见解来解析中国历史。之所以把它称为“中国大历史”,是因为中国在过去的150年内经过人类历史上规模最大的一次革命,从一个闭关自守中世纪的国家蜕变成为一个社会主义现代化国家,影响到13亿中国人口的思想信仰、婚姻教育与衣食住行。本书从技术的角度分析中国历史的进程,不是从道德的角度检讨历史,它着眼于现代型的经济体制如

2024-02-07
中国大历史读后感600字

中国大历史读后感600字中国大历史读后感600字读完一本书以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不能光会读哦,写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是收集整理的中国大历史读后感600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中国大历史读后感600字1《中国大历史》是历史学家黄仁宇体现其“大历史观”的一部专著,它旁引了不少研究内容,分析中国历朝发展的问

2024-02-07
中国当代历史文学之史观

浅谈中国当代历史文学之史观摘要中国当代文学史从新中国成立后,在文学创作中表现出文学历史化,这与民族国家的时代演进息息相关。本文就当代文学史“历史化”现象,探讨“十七年历史文学”与进化史观、多元形态的20世纪80年代历史文学创作,以及多元共生的20世纪90年代历史文学,从而展现当代历史文学创作的现代性思考。关键词:历史文学多元形态文学创作“历史化”现象中图分类

2024-02-07
中国大历史阅读摘要

《中国大历史》阅读摘要第一遍读黄先生的《大历史》,已趋尾声。全书读完最直接的一个感悟,一如黄师此书之名——大。高度概括与宏观把握,由远及近,由彼至此,徐徐道来,诚如一卷丹青泼墨缓缓展现黄土地、亚圣始皇和三个帝国,把看似毫无关联的几个词语融会贯通与三千年的时间长河中。实在是因学力有限,目下并未能完全掌握黄先生此书精髓之万一,如宋之改革一章我反复咀嚼仍不得其要领

2024-02-07
中国重大历史事件

中国重大历史事件1大禹治水2 商汤灭夏3 封疆建国以藩屏周4 诸侯争霸5 三家分晋6 百家争鸣7 七国称雄8 商鞅变法9 秦始皇统一中国10 秦始皇建立中央集权11 焚书坑儒12 修筑万里长城13 陈胜、吴广起义14 楚汉之争15 汉初和亲16 文景之治17 平定吴楚七国之乱18 汉武帝抗击匈奴19 罢黜百家独尊儒术20 “丝绸之路”的开辟21 盐铁之议22

2024-02-07
2018高考全国卷历史二轮复习专题三高中历史主要历史理论观点

主要的历史理论和史学观点一、辩证唯物主义和历史唯物主义观点辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂,是史学研究的理论依据和基本方法。历史学科能力的高低很大程度上体现了对辩证唯物主义和历史唯物主义应用水平的把握。1、生产力和生产关系生产力和生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾。这一基本矛盾推动着人类社会由低级向高级、由简单向复杂发展。生产力决定生产关系,

2024-02-07
有关《中国大历史》读书笔记

有关《中国大历史》读书笔记通州三中金剑昆断断续续地看完了《中国大历史》初时也常在一个段落上徘徊许久不知其意然而慢慢读下来黄的理论架构每每出现并浓重阐述之隐失的阅读张力也一再地受到激醒便明晓原来如此这般。阅读此本的经历与钱穆全然不同黄的技术分析与理论建构如手术刀般对历史剥离解析除却历史因袭的再现给予我的更是常从纵向叙事里逃脱的横向比较乃至一块块具体制度的勃兴衰

2019-12-13
中国十大历史人物

中国十大历史人物2009/08/11 12:48一、孔子——中国第一思想家孔子是春秋后期伟大的思想家、教育家,儒家的创始人。他教导人们积极奉行“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”的忠恕之道,以建立正确的人生观和正确处理人与人之间的关系。他创立的学说在中国古代占据统治地位,成为中国的文化主流,产生极为深远的影响。在现代,他的思想学说引起了各国

2024-02-07
【最新】中国大历史读后感范文一

【最新】中国大历史读后感范文一>黄仁宇先生对中国历史将行了概括,极其精炼,读后的总体感觉是:挺喜欢看他的文字,当然在他的书中可以读出他对一些历史事件的倾向性,添加了个人的看法,但很准确,同时也觉得他看得比较透彻,拨开了挡在历史面前的愁云惨雾,所以挺耐看的.>札记读了>这本书,我看来主线有三条:其一,作者说了黄土地带是中国历史的源流,对中国历史的发展有很大的作

2024-02-07
古代中国人的社会历史观

古代中国人的社会历史观这一题目是一个很大的问题,使我们感兴趣,并能够在此探讨的只是这样一个比较特殊的问题,即:古代中国人是否提出了明确的社会基本结构或形态的范畴,建立了系统的社会理论来概括自己所处的社会,解释他们所亲历及传闻的历史?这一问题并不意味着他们没有自己的社会观和历史观,而是问古人有没有采取系统的方式来阐述他们的社会历史观,形成为一种明确的社会理论?

2024-02-07
中国历史读后感500字

中国历史读后感500字导读: 中国历史读后感500字(一)《中国大历史》是历史学家黄仁宇体现其“大历史观”的一部专着,它旁引了不少研究内容,分析中国历朝发展的问题,从欧洲的历史,到经济学都有利用。中国历史典籍浩如烟海,常使初学者不得其门而入。提起中国历史,对我而言只是停留在一个很肤浅的层面上,自己知道的只是一些朝代和历史重大事件,有的还对不上时间,总的来说都

2024-02-07
古代中国人的社会历史观

古代中国人的社会历史观这一题目是一个很大的问题,使我们感兴趣,并能够在此探讨的只是这样一个比较特殊的问题,即:古代中国人是否提出了明确的社会基本结构或形态的范畴,建立了系统的社会理论来概括自己所处的社会,解释他们所亲历及传闻的历史?这一问题并不意味着他们没有自己的社会观和历史观,而是问古人有没有采取系统的方式来阐述他们的社会历史观,形成为一种明确的社会理论?

2024-02-07