模型设计与制作课程标准 Prepared on 22 November 2020《模型设计与制作》课程标准学院浙江农业商贸职业学院系部艺术设计系教研室环艺设计教研室教师许灿《模型设计与制作》课程标准【课程名称】模型设计与制作【适用专业】高等职业学校会展策划与管理（广告与会展方向）专业一、前言（一）课程性质《模型设计与制作》是会展策划与管理专业（广告与会展方向

内训师如何做好课程设计开发一、从内训师模型来讲，一个优秀的课程必须要具备三个特点，1.内容易懂课程的内容易懂，就是让学员听起来能够接受，这是课程设计必须要遵循的一个原则。2.结构简单课程的结构简单，指的是课程的整体结构应当简洁、清晰，让学员能够一目了然、容易理解。3.呈现优雅课程呈现优雅，就是要让学员听起来感到赏心悦目。二、学员最易接受的课程结构三大课程结构

模型制作实验报告1、实验目的与要求通过本次实验练习模型制作，熟悉建筑模型材料的种类、特性，学会使用钢尺、美工刀等模型制作工具，基本掌握模型的制作技法。为将来在箭镞设计课程中使用模型推敲方案打下基础。要求根据课程设计命题，结合自身设计概念制作模型，可以有一定的取舍，不能有大的错误，制作认真仔细，整体模型干净利落。最后完成得模型要求按照自己的设计方案，体块表现清

三维模型制作课程设计————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ

一、小学模型制作的意义、特点与内容1.小学生模型活动和小制作的意义（1）有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空、航海、车辆等方面的发明和创造，对人类世界作出过巨大的贡献。在航空领域，我们的祖先制作出了种类繁多的风筝、竹晴蜒、孔明灯和木鸟模型。它们在飞机发明的过程中起了重要的作用。在航海领域，我们的祖先创造了人类历史上

材料及模型制作课程设计报告课程名称：材料及模型制作课程设计题目：海之魂模型制作院（系）：艺术学院专业班级：工业设计1103姓名：金颖学号：1109403122014年5月28日目录1.设计任务书 .......................................... 错误!未定义书签。2.设计方案 .......................

课程设计说明书课程名称:创新建筑模型制作开放实验课程代码: 8501671题目:田园别墅学院(直属系) :建筑与土木工程学院年级/专业/班:2008级建筑工程2班学生姓名:何林学号: 312008********* 指导教师:郑树奎老师开题时间: 2010 年 6 月 28 日完成时间: 2010 年 7 月 2 日目录1．摘要 (2)2．引言 (3)3．任

实验汽车模型制作说明：该实验是课程设计性质的实验课。一、实验目的1.学习汽车模型制作的程序与方法。2.认识汽车油泥模型制作常规用的材料与工具。3.熟悉油泥的加工特性与工具的使用。4.掌握根据视图确定汽车油泥模型制作的工序。5.掌握汽车油泥模型制作的表面处理方法。6.通过汽车油泥模型制作环节的学习学会从正确的角度认识和分析汽车形态，逐步建立对汽车形态的记忆方法

3DMAX课程设计报告3D MAX建模与渲染

模型制作心得报告1、引导：本设计课程根据兴趣和爱好方面进行的构思，模型制作十分自由,纯粹是从自己个人意愿出发.造成怎样不重要,最重要是自己喜欢.从这些模型的外观美，即形式美，给人不一样的感觉，让人很舒服；其次，从它们的功能得知它们的内在美，即技术美。模型制作需要更多的耐心和细心，这样能够锻炼我们对模型制作操作和运用能力。2、造型方面：造型源于生活。它不但呈现

模型设计与制作课程标准Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《模型设计与制作》课程标准学院浙江农业商贸职业学院系部艺术设计系教研室环艺设计教研室教师许灿《模型设计与制作》课程标准【课程名称】模型设计与制作【适用专业】高等职业学校会展策划与管理（广告与会展方向）专业一、前言（一）课程性质《模型设

汽车课程设计汽车设计与油泥模型制作

《景观建筑模型制作》课程标准课程编号：总学时数：48学时学分：3学分一、课程性质、目的和要求本课程为环境艺术设计专业的专业必修课程。通过训练提高学生的空间想象能力和表现能力，使学生了解建筑模型设计的基本知识；熟练掌握建筑模型的设计及制作方法。要求学生能够独立完成模型制作，并能通过模型来表达自己的设计思想。二、本课程的基本内容第一章绪论（一）教学目的与要求对模

模型设计与制作课程设计说明书Model design and manufacture course design manual专业：木材科学与工程（室内与家具设计方向）姓名：10064135袁涓10064136张雪超10064137仝莉10064222董文娟10064223何淑娟10064233薛静指导教师姓名：朱俊艳提交日期：2013年1月14日第一章家具

《景观建筑模型制作》课程标准课程编号：总学时数：48学时学分：3学分一、课程性质、目的和要求本课程为环境艺术设计专业的专业必修课程。通过训练提高学生的空间想象能力和表现能力，使学生了解建筑模型设计的基本知识；熟练掌握建筑模型的设计及制作方法。要求学生能够独立完成模型制作，并能通过模型来表达自己的设计思想。二、本课程的基本内容第一章绪论（一）教学目的与要求对模

《建筑模型制作》课程标准（68课时）一、概述（一）课程性质建筑模型制作是建筑学及室内设计专业的一项重要的专业基础技能，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分。模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的立体表现技法。（二）课程基本理念1．坚持以高技能教育培养目标为依据，遵循“以应用为目

课程设计说明书课程名称: 创新建筑模型制作开放实验课程代码: 8501671 题目: T字空间/斯蒂芬·霍尔建筑师事务所学院(直属系) :建筑与土木工程学院年级/专业/班: 2009级建筑工程4班学生姓名:陈谦学号: 312009********* 指导教师:马利亚老师开题时间: 2010 年 6 月 2 日完成时间: 2010 年 6 月 16 日目录1．

《三维模型制作》课程教学设计目录第一部分课程设计 (2)一、学习领域(或“典型工作任务”)描述 (2)二、学习目标设计 (4)（一）学习对象分析 (4)（二）学习目标设计 (4)三、课程容设计 (6)（一）学习容结构设计 (6)（二）学习情境（或“项目、教学单元”）容与要求设计 (7)四、课程教学策略设计 (10)五、课程教学进度设计 (10)六、课程学业评

三维模型制作课程设计《三维模型制作》课程教学设计目录第一部分课程设计 ................................................................ 错误!未定义书签。一、学习领域(或“典型工作任务”)描述......................... 错误!未定义书签。二、学习目标设计.........

《展示设计模型制作课程设计》大纲一、设计的目的和任务1、目的本课程实验使学生掌握展示模型设计全部过程中，大胆地创造性地完成设计的每个细节，使创新设计不断趋向合理，模型制作工艺(展示)培养学生创新思维和创新设计能力，注重创意火花的积累与训练，着重训练学生在观察分析展示设计的目的、条件、环境的过程中发现问题，进行功能、方式定位。2、任务模型制作要求学生严格按照设