高 考・学科教育・二○一三年八月81高中英语语法教学的重要性及策略盐城市伍佑中学 宋 政摘 要：本文从教师和学生的心理来分析问题，发现了现代英语教学过程中对待语法知识的一些误区，阐述了语法教学在高中英语教学中的重要性，然后根据自己的理解和经验总结出了一些关于英语语法教学的方法，这些方法更重要的是培养学生的自主学习能力。关键词：高中英语；语法教学；有效性策略；

高中英语语法教学方式导读：本文高中英语语法教学方式，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。高中英语语法教学方式陈波（重庆市开县临江中学）摘要：学习语法是学习英语的一个重要途径和环节，高中英语语法教学对于学好高中英语有着重要意义，能够充分展现学生对于英语学习的运用能力，因此掌握科学的语法教学方式，教师才能够更好地开展高中英语教学活动。关键词：高中英语；语法

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如何上好高中英语语法课一. 当前高中英语语法课的现状语法是指语言的组织规律，是语言的布局形式，即人们使用语言进行交际时使语言具有明确意义并能被对方所理解的一套规则。当然，语法学习是语言学习必不可少的环节。《新课标》提倡教学要从用的角度出来，重在加强学生的实践意识，不能局限在语法自身的范畴内，而必须与逻辑思维、语言意识、篇章语境、题材体裁和文化接洽起来。但是许

高中英语语法教学方法浅析随着新课程标准的提出，我们有必要重新摆正英语语法教学的地位，实现语法教学的最终目标。英语教师应从理解英语语法教学目标入手，分析实践中存在的问题，结合语法教学方法理论与教学实践，指导学生有效地学好英语语法。下面，笔者谈谈英语语法教学方法。一、高中英语语法教学现状当前，随着高中英语新课程改革的不断深入，语法教学在现今以功能意念为主的英语教

高中英语语法教学方式高中英语语法教学方式高中英语语法教学方式陈波（重庆市开县临江中学）摘要：学习语法是学习英语的一个重要途径和环节，高中英语语法教学对于学好高中英语有着重要意义，能够充分展现学生对于英语学习的运用能力，因此掌握科学的语法教学方式，教师才能够更好地开展高中英语教学活动。关键词：高中英语；语法教学；教学方式高中英语教学是我国高中课程中一门非常重要

关于高中英语语法教学的几点建议摘要：英语语法教学是高中学段的重点，也是学生整个英语学习中的关键阶段。在繁琐的语法项目中抓住重点找准难点才能实现英语能力的全面突破。关键词：主线；难点突破；错题档案；阅读量中图分类号：g633.41文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）04-0146-01语言做为信息的载体和交流的工具，其表达方式都要所遵循的一定

高中英语语法教学设计

高中英语语法教学的几种技巧就我们目前的英语学习环境而言，想要学好英语，必须掌握其基础语法知识。因此，采取更有效的语法教学方法，提高教学质量是必须的。小编整理了相关资料，希望能帮助到您。1高中英语语法教学的重要性英国著名的语言家威尔金斯(Wilkins，1972)说过，without grammar little can beconveyed，withoutv

初探高中英语语法教学的意义作者：彭安秀来源：《读写算·素质教育论坛》2017年第11期中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）11-0004-01数学知识有常用的计算法则和思维化的逻辑规律，语文教学有突出的情感性与语言法则。英语作为外来语言教学，在学习过程中往往出现的问题更多。如何解决这些问题呢？如何让学生学习“英

当前高中英语语法教学摘要：英语语法在高中英语教学中应该摆在重要的位置，教师应该多对高中的语法知识的教学理念和方法进行研究，多为学生创设条件使在英语课堂上能够轻松活跃高质量的完成教学目标，培养学生的语法意识和归纳能力。关键词：英语语法教学；重视；培养能力中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）07-021-0120世纪80

高中英语语法教学心得近年来高中英语教学中一直在倡导淡化语法教学，但这并不意味着语法教学没有意义，或者可以忽略语法教学，而是在语法教学上寻求突破，用新颖独特的方法来展开语法教学。一、语法教学的重要性和必要性1.语法是听说读写的根基。在听力练习时能感悟意群至关重要，而这很大程度上依靠语法。至于口语表达，很多人认为能让听者听懂意思即可。Did you unders

浅议高中英语语法教学新课程改革正在深入实施，英语新课程改革提出：“改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”高中英语语法教学【中图分类号】g623.23文献标识码：b文章编号：1673-8005（2013）02-0197-01在具体的教学中出现了“听说领先，淡化语法，侧重阅读能力的培养”的教学倾向，在各类考试中

——新课程标准下如何进行高中英语语法教学一．背景：自从新课程表现混实施以来，英语界提出了淡化语法、注重交际的新型英语教学方针，并且得到了英语教育界的广泛认可，因此中小学教材也相应作了调整，交际风在全国中小学外语课堂上盛行，而学生和老师也似乎都从这种思想中得到了解放，完全摒弃了从前枯燥的语法教学工作，取而代之的是只要一方能讲，一方听得懂就足够了。但是笔者自从接

谈高中英语语法教学的有效策略-英语论文谈高中英语语法教学的有效策略江苏省海门市麒麟中学滕树炎在当今高中英语语法教学中还存在一些误区，例如，学生将英语语法当作英语学习的最大的难题、学生未能摆清语法在英语学习中的位置、教师未能将英语语法教学与实际结合等，严重影响到高中英语语法教学的效率，下面进行具体的分析。一、当前高中英语语法教学中存在的误区（一）将英语语法当作

——新课程标准下如何进行高中英语语法教学一．背景：自从新课程表现混实施以来，英语界提出了淡化语法、注重交际的新型英语教学方针，并且得到了英语教育界的广泛认可，因此中小学教材也相应作了调整，交际风在全国中小学外语课堂上盛行，而学生和老师也似乎都从这种思想中得到了解放，完全摒弃了从前枯燥的语法教学工作，取而代之的是只要一方能讲，一方听得懂就足够了。但是笔者自从接

高中英语语法教学现状浅析发表时间：2011-11-15T09:52:43.187Z 来源：《教育创新学刊》2011年第11期供稿作者：李春杰[导读] 近年来，随着高中英语课程改革的不断深入，交际语言教学思想已逐步为我国外语教学界所接受李春杰河北省故城县河北郑口中学近年来，随着高中英语课程改革的不断深入，交际语言教学思想已逐步为我国外语教学界所接受，交际教学法

高中英语语法教学反思黄秀珍高中英语语法教学，是困扰广大师生的一个难题。语法是一门语言的使用规则，在语言学习中，学习语法是基础，而且使我们增长知识，开阔视野。教师在教授语法知识时，更要充分激发他们的兴趣，提高语言运用的能力。把英语语法的学习变成学生学习的英语的中最有吸引力的部分。那么，高中教师怎样教授语法知识呢？我们不防就两种教学方法进行一下对比，传统的语法教