浅谈游戏在小学英语中的运用摘要：兴趣是最好的老师，游戏是孩子们最好的朋友。如果能让孩子们在游戏中学习知识，教学就是一件容易之事。把游戏运用到英语课堂教学中可以吸引学生的注意力，调动学生学习英语的积极性，提高课堂学习效率，创造百变的课堂教学环境，激发学生学习英语的兴趣，使学生喜欢英语教师，爱上英语课，促使学生自主学习，提高学生英语的实际运用能力。关键词：游戏小

浅谈小学英语教学中的游戏小学英语是以培养学生兴趣为目的交际工具，培养英语兴趣就要向学生提出各种各样的交际任务，训练他们运用英语去完成，这样，就必须依靠英语教学游戏。它的本质是假设、模拟，在想象的外部环境中有意识地进行模仿活动。在课堂上假设、想象某种交际情境，用英语进行模拟言语活动，便是英语教学中的游戏。教学游戏可以灵活规定教学所需要的社会动因、交际目的、交际

浅谈小学英语课堂游戏教学扬州市生态科技新城杭集镇中心小学杭龙海摘要：培养兴趣是教育的动力，生动有趣的教学方式才能吸引孩子的注意，游戏法教英语是最有趣，也是最有效的学习方法。通过游戏学英语，学生再快乐中学习语言，掌握语言，从而开发智力，在游戏中找到学习英语的兴趣。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分，是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。关键词：兴趣、

浅谈小学英语课堂中的游戏教学浅谈小学英语课堂中的游戏教学黑格尔说过“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”语言学科本就是门很琐碎的学科，英语是与世界各国语言表达的官方语言，所以在中国，除了重视中文教育，也同样重视英语教育。那么我们如何让英语课堂吸引到学生，从而让他爱上英语科目呢，我们可以孩子爱玩的习性出发，结合孩子身心健康全面发展，从而引起自己

浅谈小学英语课堂中的游戏教学【摘要】：培养兴趣是教育的动力，生动有趣的教育方式才能吸引孩子，游戏法教英语是最有趣，也是最有效地英语学习法。通过游戏学英语，学生在快乐中学会语言，掌握语言，从而开发智力，在游戏中找到学习英语的兴趣。【关键词】：、兴趣、游戏教学引言：托尔斯泰说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英

浅谈游戏在小学英语课堂中的重要性小学英语在肩负英语启蒙和为以后进一步学习打基础的重任,但它面临着教学对象年龄小、注意力、接受，分辨能力相对较低等多重困难。那么，怎么才能克服困难，有效良好地进行小学英语教学呢？我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下，精心设计组织教学。而其中，游戏的运用尤其重要。游戏，在英语课堂教学中被广泛运用，大家并不感到陌

浅谈小学中、低年级英语游戏教学摘要：本文分析了当前小学中、低年级英语课堂教学中游戏教学存在的普遍问题，指出了游戏在小学英语课堂教学中的作用，罗列了教学中组织游戏的步骤和相关的注意点。本文提出，教师应该根据学生不同的年龄特征和学习程度，并根据不同的课型特点，精心设计有效的课堂游戏，从而优化课堂教学。关键词：英语、游戏、课堂教学、兴趣游戏，是一种有规则、有目标和

浅谈游戏在小学英语教学中的运用摘要：在小学英语课堂教学中从孩子的实际出发，如何做到既不违背他们的天性又能达到一定的教学目的呢？游戏就可以做这个桥梁。游戏既可以帮助学生记忆，又可以提高学生的能力。不同的游戏在不同的情境下可以达到不一样的效果，所以说运用自如也是个关键点。关键词：游戏教学游戏分类应用技巧小学生是一个特殊的群体，他们不像中学生那般清楚地明白学习的意

浅谈游戏在小学英语课堂中的重要性The pony was revised in January 2021浅谈游戏在小学英语课堂中的重要性小学英语在肩负英语启蒙和为以后进一步学习打基础的重任,但它面临着教学对象年龄小、注意力、接受，分辨能力相对较低等多重困难。那么，怎么才能克服困难，有效良好地进行小学英语教学呢？我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征

浅谈游戏在小学英语教学中的作用【摘要】游戏教学法是我们在平时的教学中经常用到的一种教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，使课堂教学变得有滋有味，充满活力。利用这种学生乐于接受的教学活动来辅助教学，可以有效地提高学习效率。游戏等教学方法的使用也丰富了学生的学习方式，给传统的学习方式注入了新鲜的血液。【关键词】游戏英语教学兴趣效率学习方式心理学家布鲁纳强调，学生学

浅谈小学英语课堂中的游戏教学【摘要】：培养兴趣是教育的动力，生动有趣的教育方式才能吸引孩子，游戏法教英语是最有趣，也是最有效地英语学习法。通过游戏学英语，学生在快乐中学会语言，掌握语言，从而开发智力，在游戏中找到学习英语的兴趣。【关键词】：、兴趣、游戏教学引言：托尔斯泰说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英

浅谈小学英语游戏教学作者：孔庆媛来源：《环球市场》2020年第02期摘要：语言教学是人才培养的主要内容，是我国语言人才培养的摇篮。英语是一门应用十分广泛的语言类学科，这对于全面发展人才有着重要的作用。小学英语教学的内容一般是依照课本内容进行讲解，课堂内容过于枯燥，导致小学生在学习英语的过程中，对于英语的学习热情较弱，很难在课堂上集中精神。英语是作为一种外语并

浅谈小学英语游戏教学【摘要】兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。而现在由于一些教师对小学生英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，使小学的英语教学陷入了困境。而英语游戏教学正符合小学生的生理和心理特点，有助与调动学生学习积极性、主动性，从而提高教学效率。【关键词】游戏；积极性；主

浅谈小学英语单词游戏教学百里中小于xx小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。

浅谈小学英语游戏教学小学英语教学游戏是小学英语教学情景化和交际化的重要组织形式之一。游戏能使枯燥的英语句型操练变得生动活泼、趣味无穷。在小学英语教学中，老师应根据教学内容把游戏恰当地引入课堂，并充分发挥教学游戏的作用。为了能使英语教学游戏真正发挥其应用的功能，我认为应注意以下几个方面：一、游戏设计要有趣味性和竞争性小学英语教学的首要目标是培养学生学习英语的兴

浅谈小学英语游戏教学浅谈小学英语游戏教学小学英语教学游戏是小学英语教学情景化和交际化的重要组织形式之一。游戏能使枯燥的英语句型操练变得生动活泼、趣味无穷。在小学英语教学中，老师应根据教学内容把游戏恰当地引入课堂，并充分发挥教学游戏的作用。为了能使英语教学游戏真正发挥其应用的功能，我认为应注意以下几个方面：一、游戏设计要有趣味性和竞争性小学英语教学的首要目标是

浅谈小学英语游戏教学方法共同参与,而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的发挥.游戏教学法符合小学生的生理和心理特点.小学生活泼好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇,趣味性强的事物,教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣.利用游戏无意注意的特性,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的负担,符合素质教育的要求.游

浅谈小学英语游戏教学的几个原则小学英语教学的目的首先是激发学生学习英语的兴趣，也就是让学生在英语学习过程中产生愉快的情绪。趣味性是小学英语教学的基本特征，它符合小学生好玩、好奇、好胜的心理特点。教师在课堂上安排一些新颖、有趣、能充分调动学生学习兴趣的游戏，可以把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中，从而改变英语教学枯燥呆板的局面，还可

浅谈小学英语游戏教学文章摘要：评价实质化：英语课堂游戏的评价不宜全部量化，更不应只注重表面上的、形式上的修饰。我们应该注重的是学生对知识的理解、应用和掌握杭州市长河小学/李香英小学英语教学的对象一般是9-14岁的学生，这个时期的孩子好奇、好玩、好动、好强、喜欢表扬。爱玩是孩子的天性。我国著名的教育家陈鹤琴先生也说：“小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。“A