文献综述教师的教育技术素养研究教师的教育技术素养1.前言本文采用文献法，对国内近几年有关教师教育技术素养的定义和内容进行了回顾，然后比较得出了评论，并总结得出了自己的一点看法。在教育改革这一大的趋势下，国家开始重视教师综合素养的培养，特别是教师的教育技术素养。然而笔者在检索相关信息时，发现2001 年至今这类文章只有28 篇而且都不是权威人士所写，发表在核心

国外卓越教师内涵与培养文献综述在经济全球化深入发展的大背景下，国际间的竞争总体上表现为综合国力的竞争，综合国力的竞争从根本上来说其实是人才的竞争，而人才的培养最终要通过教育来实现，由此一来，日趋激烈的国际竞争对教育的改革与发展提出了更高的要求。卓越人才呼吁卓越教师，20世纪80年代以来，“培养卓越教师”逐渐成为美英等西方发达国家的普遍共识，也成为各国政府、社

核心素养在初中英语阅读教学中的实践研究摘要：英语学科是初中课程中比较重要的学科。对于英语课程的学习，很多学生在学习的过程中存在一些困难。有的学生不能适应英语学科中思维逻和语法句式的教学要求，导致了对英语学习中不顺利。也有的学生由于长时间的跟不上教师的进度直接就导致了学生对英语学习兴趣的丧失。本文在阅读了大量的近几年关于初中英语课程中阅读教学的核心素质培养的的

教师教学能力相关概念鉴定：1教学学者赵风云[4] 赵风云. 英语师范生学科教学能力发展研究[D].上海：上海外国语大学英语语言文学系英语研究所，2010:6.】认为教学可从两方面进行诠释：从微观层面上来说，教学是教师把各种策略和技术运用在课堂上，它是一种课堂行为，从整体上来说，教学是对整个教学环境加以考察，理解老师，理解学生和课堂的任务之间是怎样相互作用的。

农村教师专业发展现状文献综述摘要：新课程背景下，针对教师专业发展命题，各种教育理论，教学经验，学术报告比比皆是，行内外的专家学者也加入进来，形成了较大阵容的教师专业发展的研究团队。这对提高教学质量，对教师的专业成长无疑有促进作用。但是，在条件比较艰苦农村地区，学校布局欠佳，教育资源匮乏，公平教育在短期内很难实现，由于种种原因，农村教师专业发展一直不尽人意，直

国外卓越教师内涵与培养文献综述在经济全球化深入发展的大背景下，国际间的竞争总体上表现为综合国力的竞争，综合国力的竞争从根本上来说其实是人才的竞争，而人才的培养最终要通过教育来实现，由此一来，日趋激烈的国际竞争对教育的改革与发展提出了更高的要求。卓越人才呼吁卓越教师，20世纪80年代以来，“培养卓越教师”逐渐成为美英等西方发达国家的普遍共识，也成为各国政府、社

教师素质研究文献综述海南师范大学作者：邵锐前言新世纪到来,时代的飞速发展,人类文明的高度进步,对教师的素质提出了更高的要求,新时代的教师应以怎样的素质面对教育的改革,不能不引起我们的认真思考。不少国家在大力进行教改时,都不约而同地把提高教师素质和能力作为突破口,或视为决定性环节。“没有教师的质量,就没有教育的质量”。教师的素质和能力,是他们胜任本职工作的基础

学生核心素养的文献综述前言通过对学生英语核心素养建设全过程的分析，总结出基于核心素养进行建设的主要经验，即学生核心素养成为学生工作建设的“核心”、多样化的课程共同实现“核心素养”的培育、基于核心素养的课程建设需要多主体参与以及制度建设是课程变革的必要保障。核心素养是新时代发展的产物，培养学生的核心素养是新时期基础教育改革的新方向，也是对当代青年学生提出的新要

《应试教育向素质教育转轨的文献综述》*名：***学院：工程技术学院学号： ***********专业：物理学班级： 2012级1班《应试教育向素质教育转轨》的文献综述前言素质教育是人类社会发展到今天，对学校教育提出的一种更高的要求，它出现在当代并非是偶然的。我国现在教育现状面临改革，以往的应试教育已不能与社会发展相适应。实现应试教育向素质教育转轨之所以要提出

优秀的成长研究文献综述百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。优秀教师作为教师队伍的中坚力量，他们的成长与发展受到人们的日益关注。教师发展是一个持续不断的过程，但不是一个自然成长的过程，需要适时而有效的教育模式和策略予以保障。对优秀教师成长的研究对我们师范专业的本科生以后的成长有很大的意义。一、概念界定优秀教师的界定对优秀教师的界定，现在我国内有很多种说法，

关于地理核心素养研究的文献综述一、研究背景与目的随着各国综合国力竞争的日益加剧，以经济建设为核心，培养有国际竞争力的新世纪人才，成为全世界各国人民谋求发展的共同关注点。而且，必须要体现以人为本，推动人的全面和终身发展，使得自我价值实现与社会发展进步和谐统一。国际上自20世纪末以来的关于学生发展核心素养的研究一直热度未减，而我国的教育改革事业也紧随国际步伐，从

我国教师考核评价制度的文献综述梁以珊201310400194 教育管理【摘要】随着我国经济建设取得了举世瞩目的成就，政府对教育越来越重视，投入力度也越来越大，对教师的素质要求也随之提高，从而对教师的考核制度也应随之调整。教师的考核评价是教育评价的重要组成部分，是聘后管理的重要环节和手段，对于调动教师的工作积极性，加强教师队伍建设，提高教师素质，促进教师专业化

教师教学能力相关概念鉴定：1教学学者赵风云【英语师范生学科教学能力发展研究】认为教学可从两方面进行诠释：从微观层面上来说，教学是教师把各种策略和技术运用在课堂上，它是一种课堂行为，从整体上来说，教学是对整个教学环境加以考察，理解老师，理解学生和课堂的任务之间是怎样相互作用的。2能力《教育大辞典》说到能力是一种个性心理特征，各心理学工作者对能力进行了诠释：如曹

学生核心素养的文献综述前言通过对学生英语核心素养建设全过程的分析，总结出基于核心素养进行建设的主要经验，即学生核心素养成为学生工作建设的“核心”、多样化的课程共同实现“核心素养”的培育、基于核心素养的课程建设需要多主体参与以及制度建设是课程变革的必要保障。核心素养是新时代发展的产物，培养学生的核心素养是新时期基础教育改革的新方向，也是对当代青年学生提出的新要

重庆师范大学师范生如何提高自己的师范生技能的综述一、论文撰写的目的和意义当前师范生就业难,就业压力大已经成为一个不争的事实,重庆师范大学是一所重点培养师范生的高校,师范生技能的高低直接关系到就业问题,也进一步关系到学校的未来。而师范生技能的培养和提高,不仅是学校的任务,也是每一个未来教师必须重视的问题,因为它不仅关系到我们的就业问题,也关系到教师未来职业的发

学科分类号（二级）88014 文献综述报告题目昆明市先锋小学四年级数学家庭作业现状调查姓名唐秋成学号*********院、系教育科学与管理学院专业10教育学指导教师（职称/学历）冯丽婷（讲师/硕士）昆明市先锋小学四年级数学家庭作业现状调查文献综述摘要：家庭作业是教师进行教学活动一个非常重要的环节，也是学生巩固所学内容和教师获取反馈信息的重要手段。家庭作业质量

中小学教师培养模式文献综述党万斌（河西学院教师教育学院甘肃张掖）摘要：本文通过对近年发表在各学术期刊上的数篇关于中小学教师培养模式的学术论文进行梳理和分析。从研究的背景，教师培养模式的释义，国内外教师培养模式的现状，概括出了这个时期教师培养模式的情况与特点。并且归纳总结出教师培养模式的展望。关键词：中小学；教师培养模式；国内外；一研究概况（一）研究的背景随着

学生核心素养的文献综述前言通过对学生英语核心素养建设全过程的分析，总结出基于核心素养进行建设的主要经验，即学生核心素养成为学生工作建设的“核心”、多样化的课程共同实现“核心素养”的培育、基于核心素养的课程建设需要多主体参与以及制度建设是课程变革的必要保障。核心素养是新时代发展的产物，培养学生的核心素养是新时期基础教育改革的新方向，也是对当代青年学生提出的新要

《浅谈教师的素养》开题报告一、写作意图当前，教育领域已全面深入地推进素质教育，相关的教育改革已全面展开。其中新时期下，面对新的教育现象，教师就应该因时而化、因材施教，只有这样教师的教育管理才能有针对性，才能取得良好的成效。这就必然要求当代的教师具备与之相适应的素养。也只有具备了良好的素养的教师才能真正地培养学生自我教育、自主成长的能力，才能做到了诲人“知”倦

小学思想品德教师的基本素质文献综述摘要：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。争对社会中愈演愈烈的教师素质问题，21世纪对教师素质尤其是具有重要地位作用的小学思想品德教师的基本素质提出了更高更全面的要求，同时督促教师自我发展。关键字：思想政治课教师，基本素质，研究综述信息时代, 科学技术突飞猛进, 知识经济深见端倪, 国力竞争日趋激烈。而教师素质与