对体育的看法公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]终身教育应贯穿于人的一生，而高校体育教育是高校教育的重要组成部分。高校体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“健康第一”和素质教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美

我对大学体育课的认识和看法光阴似箭，日月如梭。转眼之间，进入大学已将近一年的时间了，大学体育课也伴随着我一年之久了。我大一上学期学习的太极拳，下学期我学习的是排球。学习排球，让我感受最深的，就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。每次上排球课都和姐妹们高兴地打成一片，不管有多累、汗水怎样肆意地流，心情都会非常的舒畅。而且我觉得大学开展体育课是必需的，

大学生对体育社团的认识关键词：体育社团高校大学生素质教育作用摘要：随着素质教育的全面推进和教育体制的进一步改革，高校学生社团在校园中的突起，已成为校园文化的重要组成部分和课堂教育的延伸。体育社团以其固有的特点，多重的功效，在高校全面推进素质教育中发挥着举足轻重的作用。伴随2008北京奥运会的举办，我国高等教育必将掀起新一轮“素质教育”热潮，在高校中大力发展体

我对羽毛球实战的认识——大学体育羽毛球课理论作业一、重点规则赛前，采用挑边的方法（抛硬币）来决定发球方和场区。挑边赢者将优先选择是发球或接发球，还是在一个半场区或另一个半场区比赛。输者在余下的一项中选择。21分制实行每球得分，每场比赛采取三局两胜制，先到21分的一方赢得该局比赛。如果双方比分为20:20时，获胜一方需超过对手2分才算取胜；直至双方比分打成29

我对大学体育课的认识大学体育课与中学体育课相比，大学体育课专业性比较强，体育项目是根据学生的爱好所设置的，你可以选修任何一项你喜欢的活动。老师在这一方面也是具有丰富的阅历，具有专业的知识，专业的活动，我们可以得到很好的锻炼和身心健康发展。体育宣扬的不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义.他还象征着和平的桥梁。在大学体育课中，我们也可以从中

快乐体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“在快乐中挥洒青春的汗水，在酣畅淋漓中体会体育的快乐”，这是我对即将结束的大学两年的体育课的最大体会。四个学期，用三句话总结这四个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身，在健身中休闲！在开心中运动：每学期

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对大学体育课的认识和建议大学的第一个学年就快接近尾声了，在这一学年的文化课中，我学习到了大量的文化知识，积累了一定的专业素养，而在体育课中，我锻炼了身体、提高了身体素质、重新找回了对各种体育运动的兴趣和热情。在我看来，与高中的体育课相比，大学的体育课学习方法与上课方式发生了巨大变化。大学的体育课可以自主选择爱好的体育运动，更好地锻炼身心以及促进全面发展。高中

我对大学体育的感想1005100128 旅游1001班宋驾玲已迈入大学一年左右了，每周2节体育课对我来说是非常期待，因为大学体育对我来说，不仅是一种官方要求，更作为提升生命质量的标准。我发现体育意义有很多。1 、大学体育为学生提供了一个展示自我的平台。通过各种各样的活动，我们可以发挥自己在体育方面的特长，这样不仅展现了大家活跃的风采而且进一步激发我们对生活的

我对大学体育课的认识和看法光阴似箭，日月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间了，大学体育课也伴随着我两年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。我大二上学期学习的羽毛球，下学期发现我其实是一个乒乓球爱好者于是“背叛”了羽毛球来到了乒乓球班。通过近一年多的乒乓球学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运

我对大学体育课的认识和看法光阴似箭，日月如梭。转眼之间，进入大学已将近一年的时间了，大学体育课也伴随着我一年之久了。我大一上学期学习的太极拳，下学期我学习的是排球。学习排球，让我感受最深的，就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。每次上排球课都和姐妹们高兴地打成一片，不管有多累、汗水怎样肆意地流，心情都会非常的舒畅。而且我觉得大学开展体育课是必需的，

我对大学体育课的认识大学体育课与中学体育课相比，大学体育课专业性比较强，体育项目是根据学生的爱好所设置的，你可以选修任何一项你喜欢的活动。老师在这一方面也是具有丰富的阅历，具有专业的知识，专业的活动，我们可以得到很好的锻炼和身心健康发展。体育宣扬的不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义.他还象征着和平的桥梁。在大学体育课中，我们也可以从中

生命在于运动--对大学体育课的认识与建议这学期的我选择了软式排球作为我的体育课程，对于这门课，我的感触还是很多的。由于许多身体原因，我并不是那种生龙活虎热爱运动的人。所以在每周的学校生活中，体育课似乎成了我唯一的运动时间。我们常常用“唯一”来形容事物的价值，从这一点来看，每周的这50分钟对于我又怎可谓是不珍贵。生命在于运动。对于每个大学生来讲，在大学体育课中

对大学体育课的认识与感悟到现在，我已经有八十几天的大学生活了，已有十一节的体育课了吧！我对大学体育课有着深深的认识和感悟。一：大学的体育课与高中体育课的不同：1：大学的体育课，让我认识了除我们班以外的其他人，还不是一个学院的。这样，我还了解了其他学院的，不同专业的人之间的差异与相似，使我更加全面的了解大学生活。2：大学的体育课，不再像高中那样的轻松了。高中的

我对体育的认识和收获生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。太极拳是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠，是我国宝贵的民族文化遗产，它既是一种合乎生理和心理原理的体育运动，又是一种防治疾病、陶冶情操的健身手段。太极拳的锻炼强调意识、动作、呼吸三者同时协调运作，在强身的同时也锻炼了大脑的中枢

我对体育的认识以前总是觉得体育就是跑跑跳跳，就是玩耍嬉戏。所以小时候总是非常喜欢上体育课。那时候的喜欢是因为体育课带给了我无限的自由，在教室里待了好几个小时，突然有机会可以撒野，那是多么美好的事情啊！渐渐的，随着年龄的增长，我对体育的认识有所改变。但是有一点是永远不会变的——体育带给我快乐，帮助我消除日常生活中积累下来的不良情绪。对于体育，我仍然充满热爱，并

对大学生体育课的认识和体质测试的重大意义我认为体育课的开展很有必要，因为体育是以“健康第一”为主要思想的，在忙碌的生活中，我们可以上体育课来培养自己的健康意识，由此实现终生体育的目的。体育，是一个人综合素质的体现，在《体育与健康》这本书里有提到，体育课是自18世纪末到19世纪初，由丹麦，德国等欧洲国家首先把体育课作为中小学必修课的，可见体育课在早两个世纪前就

我对大学体育的认识和建议大学体育课与中学体育课相比，大学体育课专业性比较强，体育项目是根据学生的爱好所设置的，你可以选修任何一项你喜欢的活动。老师在这一方面也是具有丰富的阅历，具有专业的知识，专业的活动，我们可以得到很好的锻炼和身心健康发展。健康是人类社会生存发展的基本因素，也是个体或社会充分发挥其功能的必要前提。健康既属于个人，也属于社会。21世纪是一个充

生命的保养与维护是保证人生幸福的基本前提，体育是促成生命健康的重要途径。然而，对体育的认识，中国人和西方人的认识迥然不同。在西方人的意识里强调生命在于运动，讲究锻炼；而中国人强调守静，讲究养生。这里可能与东西方的文化、地理环境以及人种密切相关，本文不去考虑这些问题。只是试图探讨如何能够是生命确保健康成长。人的生命是一个过程，有的人生命极尽辉煌，有的人却黯淡无

谈谈对大学体育的认识大学体育课与中学体育课相比,大学体育课专业性比较强,体育项目就是根据学生的爱好所设置的,您可以选修任何一项您喜欢的活动。快乐体育主张充分发挥学生学习的主动性与创造性,给学生思考问题与独立创造留有余地。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。大学里的体育正就是给了我们这样一个自主选择的机会。专业课的老师在这一方面也就是具有丰富的阅历