一年级美术课《我的太阳》教案一、谈话导入：同学们你喜欢猜谜语吗？（生喜欢）老师给大家出个谜语好不好？（好）看看谁能猜得出来。二、出示谜语：白天出现晚上不见又红又圆照亮地面师问：小朋友们猜一猜这是什么？（出示课件 ----- 太阳）师表扬：同学们真聪明，一下子就猜中了。三、说说心中的太阳1、师：哪位同学想说一说你对太阳有哪些了解？你心中的太阳是什么样子的？（夸

《我的太阳》教学设计教学内容：义务教育课程标准教科书美术（湘版）一年级上册《我的太阳》，这课是通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。“我的太阳”可以从激发主体热情和原本意识出发，诱发学生的表现欲望。本课的难度不大，但可供学生表现空间却很大。设计思想：教育的成功，莫过于对健康人格的培养。情感性是美术的一个基本品质。通

小班美术教案：我的太阳活动目的：1、了解太阳有哪些表现形式。2、学会画太阳，并上色。3、体会自己画美丽的太阳的乐趣。活动准备：画纸，铅笔，橡皮，彩色笔。活动重难点：画出太阳的特征——圆圆的，光。细致的上色。活动过程：一，歌曲导入。小朋友们，我们来到了幼儿园，还记得有那首《上幼儿园》的歌吗?我们拍着小手唱起来吧。爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，做个好

《我的太阳》课题欣赏《我的太阳》教学目标通过欣赏《我的太阳》，让同学们体会高音的魅力和意大利歌曲之美。教学重点欣赏音乐，体会男高音特点教学难点了解意大利歌曲的特点。教学方法讲解法、赏析法教具多媒体课件、教科书教学过程一、组织教学：师生问好！二、导入：回顾上次课内容三、新课教学：1.演唱者的介绍帕瓦洛蒂——意大利著名的男高音歌唱家。他音域宽广，音色明亮，高音区

《我的太阳》学习目标1、能认真聆听声乐作品。能在听赏活动中说出人声分类的基本原则，以及男高音、男低音、女高音、女低音、童声的音色特点。2、能随音乐跟唱歌曲《我的太阳》《美丽的草原我的家》片段，感受音色对于歌曲的表现作用。教学重点、难点1、能认真聆听声乐作品，积极参与听赏活动。2、能说出男高音、男低音、女高音、女低音、童声的音色特点。教具多媒体课件教学过程一、

《我的太阳》教学设计说明基于小学一年级美术教材，结合本校的学生年龄特点，围绕宝山区教研室美术学科的研修主题《基于课标关注过程》以及我校研修主题《我的生本化课堂》，对本课教学进行大胆的设计与实践探索。具体有以下几点思考：一、基于教材（一）本单元“变化的天空”学习要点本单元“变化的天空”共有二节课，本课教学是单元中的第二课《我的太阳》主要教学要点为：初步学会用线

啊，我的太阳1教学目标情感态度价值观：通过学习意大利民歌《啊，我的太阳》，能充分激发学生对欣赏和学唱欧洲经典音乐作品的兴趣。知识与技能：通过鉴赏，知道世界三大男高音歌唱家，懂得美声唱法与其他唱法的区别，能感受这首意大利那坡里民歌的风格特点，特别是典型节奏和经常在同一首歌中运用调式转换形成色彩对比的特点。过程与方法：通过体验、比较、合作与探究等方法，开阔学生的

教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表现，创造出有个性的太阳教学难点：让学生体验到绘画表现的快乐。教学准备：教材，彩笔，作业纸，课件等教学过程：导入：1、今天，我们的好朋友兔小贝也来到了我们快乐的美术课堂。她有一个心愿，让我们大家帮助她去

第5课我的太阳教材分析：本课通过启发学生想像，让学生带入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象“我的太阳”从激发主体热情和本原意识出发，诱发学生的表现欲望，本课的难度较大，但给学生表现的空间却很大教材范图中提供了画家米罗的作品和学生课堂作业，画面充满了激情和活力。教师从课外寻找和自己创作的“我的太阳”范图主要是在太阳的圆形内部及光芒上求变异，展示各

我的太阳教案教学设计我的太阳教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表现。教学难点：让学生体验到绘画表现的快乐。教学准备：教材，学生作业，课件音乐：种太阳等教学过程：一、活动导入：1、太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不

啊，我的太阳1教学目标情感态度价值观：通过学习意大利民歌《啊，我的太阳》，能充分激发学生对欣赏和学唱欧洲经典音乐作品的兴趣。知识与技能：通过鉴赏，知道世界三大男高音歌唱家，懂得美声唱法与其他唱法的区别，能感受这首意大利那坡里民歌的风格特点，特别是典型节奏和经常在同一首歌中运用调式转换形成色彩对比的特点。过程与方法：通过体验、比较、合作与探究等方法，开阔学生的

《我的太阳》教学设计《我的太阳》是湘美版一年级的教材，上课前我在网上查找了很多资料，也想了很多，有不少课开始都是教学生先画一个圆，再画太阳的光芒，学生在幼儿园甚至更小的时候，就学会了这样的画法，他们笔下的太阳千篇一律，了无生趣。美术课程应重视学生创新精神的培养，注重联系学生的生活和自我体验，激发他们学习、创造的兴趣，学生的自主学习、探究的能力才能得到充分的发

一年级美术教案我的太阳一年级美术教案我的太阳教学目标：1、能抓住我的太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的我的太阳形象。2、在美术活动我的太阳中，表现出心爱生活，心爱大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表现。教学难点：让学生体验到绘画表现的喜悦。教学准备：教材我的太阳，学生作业，音乐：种太阳等教学过程：一、活动导入：1、我的太阳是我们的好朋友

《我的太阳》教学设计教学内容学唱歌曲《太阳》教学目标1、人文目标：围绕“太阳出现在什么时间”、“为什么太阳出来暖洋洋”等问题，引导学生讨论，得出太阳对人类的重要性，引导学生爱科学。2、艺术目标：引导学生在说太阳、感受太阳、唱太阳、演太阳、表现太阳等艺术活动中，学习应用形体律动表现太阳，从中体会学习的快乐。教学重点能够有表情地演唱歌曲《太阳》。教学难点通过歌曲

一年级美术教案 我的太阳

《我的太阳》教学设计教学内容学唱歌曲《太阳》教学目标1、人文目标：围绕“太阳出现在什么时间”、“为什么太阳出来暖洋洋”等问题，引导学生讨论，得出太阳对人类的重要性，引导学生爱科学。2、艺术目标：引导学生在说太阳、感受太阳、唱太阳、演太阳、表现太阳等艺术活动中，学习应用形体律动表现太阳，从中体会学习的快乐。教学重点能够有表情地演唱歌曲《太阳》。教学难点通过歌曲

《我的太阳》教学实录教学目标：1.能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2.在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学重难点：运用联想与添画的方式创造有个性的太阳形象。表现热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学过程：一.激趣导入师：老师要带同学们到郊外去看一看。绿色的田野升起金色的太阳，温暖的阳光使小草茁壮的生长，花儿朵朵

一、学情分析1、教材分析《我的太阳》是一首著名的、具有浓郁意大利民歌风格的独唱歌曲。由卡普阿作曲，卡普罗作词。歌曲作于1898年，在同年举行的那波里音乐节上首演之后迅即流传，世界三大男高音歌唱家之一帕瓦罗蒂的代表作，曾被改编为各种器乐曲和乐器独奏曲。歌曲原为G大调（课本采用C大调记谱），2/4拍，结构为不带再现的单二段曲式。歌曲的一开始出现的主题，在中音区以

《我的太阳》教案课题欣赏《我的太阳》教学目标通过欣赏《我的太阳》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。教学重点随音乐跟唱歌曲，体验歌曲演唱情感和男高音特点。教学难点教会学生演唱歌曲。教学方法引导发、练习法教具多媒体课件教学过程一、组织教学师生问好！二、导入师：同学们你们说什么声音最美？生：（人的声音最美。）师：人声可以分类吗？生：（可以的。）师：对！这节课，

我的太阳音乐教案（意大利歌曲）教学目标：了解世界三大男高音最钟爱情或喜欢歌唱的男高音必唱的歌曲，通过不同的演唱方式来表现歌曲的优美，欣赏并学习此歌曲。教学难点：有感情地歌唱地，演绎并把握好不同情景的情感表现部分。教学重点：此乐曲为两段体歌曲，理解并掌握乐曲中三连音、自由延长。教学过程：一．歌曲中所出现的特殊节奏1.掌握三连音由我们国家的国歌《中华人民共和国国