xxxxx学院课程项目考核报告课程名称：大学生职业生涯规划与就业指导I系别：商务管理系专业班级：人力资源管理18201学号：*********xx学生姓名：xxx指导教师：xxx2018 年 12 月目录一、引言 (1)二、自我评估 (1)1、认知自我 (1)(1) 价值观分析 (1)（2）职业性格分析 (1)（3）霍兰德职业倾向测验量法 (2)（4）能力分

就业指导与职业生涯规划

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大学生就业指导与职业生涯规划职业能力与职业适应

大学生就业指导——职业生涯规划书

目录前言 (1)第一篇自我认知 (1)一、我是谁——直击自我 (1)二、我的性格——性格决定命运 (2)三、职业兴趣——兴趣是最好的老师 (4)四、职业能力——扬长避短 (4)五、职业价值观——我要的生活 (5)六、360度评估——他人眼里的我 (6)第二篇目标职业分析 (7)第三篇计划与实施 (7)一、SWOT分析 (7)二、SWOT分析下的四种战略 (8

进入了梦寐以求的大学,面对不同于往日的学习环境和人生经历,我应该怎么应对才不至于惶惶终日，面对充裕的课余时间,我应该怎样规划好自己的生活而不至于让自己后悔，要做好怎样的准备才能致力追求．一个人没有明确的目标,就象船没有罗盘一样.智者都有清晰思考的习惯。意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。诚实与努力的工作，需要明确的目标引导才能成功。缺乏明确的目标，一

就业指导与职业规划培训课件

起疑解惑——算算你的职业生涯假定：现在你个人的生命处于0—100岁之间。准备材料：一张A4纸， 用笔在上面将其10等分（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年， 分别写上10、2

就业的自荐准备就业推荐表学校为毕业生统一设计，包括推荐意见用人单位对该表较重视，要求手写，字迹端正，内容翔实简历求职材料自己准备，是个人学习、工作、经历的概括富有个性，针对性强，设

范文——我的职业生涯规划XXX职业技术学院学生职业生涯规划表

《大学生职业发展与就业指导》课程标准一、教学对象：本专科在校大学生二、课程性质：大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。三、教学目标：通过本门课程

班级：国会1014班姓名：韩露学号：2010160294（一）个人简历个人资料姓名:韩露性别:女出生年月:1991.8.7民族:汉族籍贯:山西太原政治面貌:团员所在学校:天津财经大学珠江学院学制:四年学历:本科专业类别:会计系专业名称:国际会计技能/水平会计能力：初步掌握会计基础，中级财务会计，计算设计财务模型等方面的专业知识计算机能力:掌握Word/Exc

职业生涯规划与就业指导课感悟转眼间就大四了，已经渐渐褪去初来大学时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了，那些不着边际的理想和空想也从我身上蒸发。大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话

职业生涯规划与就业指导课心得体会2020关于职业生涯规划与就业指导课心得体会范文（精选3篇）时光飞逝，眨眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。作为一名应届毕业生，我无疑是还没准备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识

国企/政府/事业 外企 民企职业分类图（美国ACT）物RIC资料观点AES人有关职业的基本事实（3）➢没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。 ➢劳动力市场和经济形势都时常发生变化

（遏止型）工作多血质适合与外界打交道，从事灵 不太适合做细致、单 活多变，富有刺激性和挑战 调的机械性工作（活泼型） 性的工作粘液质适合做稳定的、按部就班的、不太适合需要经常策静态

典藏PPT课程基本要求通过职业生涯规划理论的学习，制作 个人的职业生涯规划，了解自身特点，明 确自身需求和发展方向，以便在未来的学 习与工作中作出调整与改善；通过就业指 导，树立就

第三节 从生涯规划看管理自己的艺术大学生常遇到的挫折 1、生活适应挫折 2、管理适应挫折 3、学习挫折 4、人际交往挫折 5、恋爱挫折 6、择业挫折 7、经济挫折职业生涯规划 与就

公共选修课红角洲退选形势与政策--"十二五"规划与大学生就业周裕全2.03.0-0.011-11红角洲周日第6,7,8节{第11-11周}4203多媒体教室0形势政