高中数学统计与概率知识点（文）第一部分:统计一、什么是众数。一组数据中出现次数最多的那个数据，叫做这组数据的众数。众数的特点。①众数在一组数据中出现的次数最多；②众数反映了一组数据的集中趋势，当众数出现的次数越多，它就越能代表这组数据的整体状况，并且它能比较直观地了解到一组数据的大致情况。但是，当一组数据大小不同，差异又很大时，就很难判断众数的准确值了。此外

高中数学统计与概率知识点

高中数学《统计》教材介绍

统计一.简单随机抽样：抽签法和随机数法1.一般地，设一个总体含有N个个体（有限），从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等（n/N），就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。2.一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就

【课题】10．2 概率（二）【教学目标】知识目标：理解古典概型的概念及互斥事件的古典概率． 能力目标：（1）会判定互斥事件及古典概型；（2）会解决简单的古典概型实际问题，会计算互斥事件的概率；（3）通过实际问题的解决，培养学生的数据处理技能和分析与解决问题的能力． 情感目标：（1）体验应用数学知识解决实际问题的过程，发展数学兴趣； （2）经历合作学习的过程，

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高中数学统计与概率知识点（文）一、众数: 一组数据中出现次数最多的那个数据。众数与平均数的区别: 众数表示一组数据中出现次数最多的那个数据；平均数是一组数据中表示平均每份的数量。二、.中位数: 一组数据按大小顺序排列，位于最中间的一个数据(当有偶数个数据时，为最中间两个数据的平均数)三 .众数、中位数及平均数的求法。①众数由所给数据可直接求出;②求中位数时，

高中数学统计学共66页

统计一.简单随机抽样：抽签法和随机数法1.一般地，设一个总体含有N个个体（有限），从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等（n/N），就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。2.一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就

高中数学统计与概率知识点（文）的平均数就是中位数。③求平均数时，就用各数据的总和除以数据的个数，得数就是这组数据的平 均数。四、 中位数与众数的特点。⑴中位数是一组数据中唯一的，可能是这组数据中的数据，也可能不是这组数据中的数据；⑵求中位数时，先将数据有小到大顺序排列，若这组数据是奇数个，则中间的数据是中位数；若 这组数据是偶数个时，则中间的两个数据的平均数

高中数学统计与概率知识点（文）一、众数: 一组数据中出现次数最多的那个数据。众数与平均数的区别: 众数表示一组数据中出现次数最多的那个数据；平均数是一组数据中表示平均每份的数量。二、.中位数: 一组数据按大小顺序排列，位于最中间的一个数据(当有偶数个数据时，为最中间两个数据的平均数)三 .众数、中位数及平均数的求法。①众数由所给数据可直接求出;②求中位数时，

高中数学统计学68页PPT

高中数学统计与概率知识点（文）一、众数: 一组数据中出现次数最多的那个数据。众数与平均数的区别: 众数表示一组数据中出现次数最多的那个数据；平均数是一组数据中表示平均每份的数量。二、.中位数: 一组数据按大小顺序排列，位于最中间的一个数据(当有偶数个数据时，为最中间两个数据的平均数)三 .众数、中位数及平均数的求法。①众数由所给数据可直接求出;②求中位数时，

统计一.简单随机抽样：抽签法和随机数法1.一般地，设一个总体含有N个个体（有限），从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等（n/N），就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。2.一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就

高中数学统计学 PPT 课件

高中数学统计与概率知识点

统计一.简单随机抽样：抽签法和随机数法1.一般地，设一个总体含有N个个体（有限），从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等（n/N），就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。2.一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就

高中数学统计章节知识点总结考点1：简单随机抽样1.在简单随机抽样中，某一个个体被抽到的可能性（）A．与第n次有关，第一次可能性最大B．与第n次有关，第一次可能性最小C．与第n次无关，与抽取的第n个样本有关D．与第n次无关，每次可能性相等考点2：随机数表法考点3：系统抽样某班有学生60人，将这60名学生随机编号为号，用系统抽样的方法从中抽出4名学生，已知3号、

高中数学概率统计知识点总结一、抽样方法1．简单随机抽样2．简单随机抽样常用的方法：（1）抽签法；⑵随机数表法。3．系统抽样：K （抽样距离）=N （总体规模）/n （样本规模）4．分层抽样：二、样本估计总体的方式1、用样本的频率分布估计总体分布（1）频率分布直方图的画法；（2）频率的算法；（3）频率分布折线图；（4）总体密度曲线；（5）茎叶图。茎叶图又称“枝

概率一、基本知识在一定的条件下必然要发生的事件，叫做必然事件；在一定的条件下不可能发生的事件，叫做不可能事件；在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随即事件。在大量重复进行同一试验时，事件A 发生的频率nm 总是接近于某个常数，在它附近摆动，这是就把这个常数叫做事件A 的概率，记作P(A)。一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件，通常试