小班创新课题圆圆的世界小班创新课题：圆圆的世界[内容分析]这个世界对于3岁的幼儿来说，一切都是那么神奇，都值得去探索，他们的小脑瓜里会在想：为什么有些东西是圆的，而有些东西却不是，他们想知道，这就需要我们引导他们去探索，去发现，用孩子无穷的想像和创新思维，感知世界。这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。[幼儿分析]小班孩子，年龄小，对

千阳县校本研修小课题个人申报书

恒济镇中心幼儿园2016/2017第二学期小班组课题研究计划---------《乡土资源在手工制作的应用》《纲要》中指出‚幼儿园应充分利用自然环境教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。我国著名教育家陈鹤琴先生早在四十年代就提出‚大自然是活教材的主张：‚大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材、活教师，我们应该向它请教、向它探讨。手工活动是幼儿喜爱的一种美工活动，

小班教研子课题研究方案——幼儿园活动中幼儿行为习惯的养成2010--2011年一、课题的提出：又是一个新的学期开始了，俗话说“没有规矩不成方圆”，小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。大多数幼儿都是初次离开家人，在这个学期要让幼儿在情绪稳定的基础上建立一定的规则意识，养成良好的学习习惯和生活习惯。同时，小班幼儿的年龄特点也决定了教师进

1．矫正幼儿任性行为的实践与研究2．家园合作培养小班幼儿分享行为的研究3．大班留守儿童口语交际障碍的成因及对策4．农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策5．故事对大班幼儿行为习惯影响的研究6．幼儿非正规性科学活动指导策略的研究7．在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究8．利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究9．利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研

XX市基础教育教学20XX年度微型课题申请·评审书所在单位申报人课题名称小班幼儿良好喝水习惯的实践与研究所在组别幼儿教育XX市基础教育科研课题管理办公室制2016年1月修订XX市基础教育教学研究2016年度微型课题申请·评审书

幼儿园小班课间游戏的实践研究课题研究方案一、本课题核心概念的界定、国内外研究状况述评、选题意义和研究价值（一）概念的界定1、课间游戏。是指：在教学活动之间或教学活动与集体游戏之间开展的游戏活动。2、幼儿园小班课间游戏的实践研究。是指：通过幼儿园小班课间游戏的组织与实施，研究适合小班课间游戏的内容、材料及有效的组织方法和策略。（二）课题研究背景玩是幼儿的天性，

幼儿园第二学期小班组课题研究计划---------《乡土资源在手工制作的应用》《纲要》中指出‚幼儿园应充分利用自然环境教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。我国著名教育家陈鹤琴先生早在四十年代就提出‚大自然是活教材的主张：‚大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材、活教师，我们应该向它请教、向它探讨。手工活动是幼儿喜爱的一种美工活动，是培养幼儿动手、动脑，启发幼

《小班绘本阅读的指导策略研究》开题报告一、本课题的意义和价值1. 理论意义： 绘本是一种人物简单、主题鲜明、画面清晰、语言优美的阅读材料，通过绘画和文 字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。绘本阅读是培养幼儿的早期阅读能力的重要途径。 绘本，画面色彩鲜艳，有丰富的内涵，能给孩子美的享受，有利于孩子创造力的培养。《 36 岁儿童学习与发展指南》把幼儿早期阅读的要

《挖掘农村自然资源丰富幼儿户外活动》子课题“利用竹木制品，发展幼儿各种动作能力”研究实施方案(2012年9月15日 -----2015年6月15日 )课题负责人：罗冬梅邱翠萍主要参加者：蔡秀群吴小妹罗满珍邱小芳成果形式：经验总结、论文、教学案例北团幼儿园编制

《挖掘农村自然资源丰富幼儿户外活动》子课题“利用竹木制品，发展幼儿各种动作能力”研究实施方案(2012年9月15日 -----2015年6月15日 )课题负责人：罗冬梅邱翠萍主要参加者：蔡秀群吴小妹罗满珍邱小芳成果形式：经验总结、论文、教学案例北团幼儿园编制研究的意义遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿

幼儿园小班课间游戏的实践研究课题研究方案一、课题研究背景：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏伴着儿童发展，儿童在游戏中成长。课间游戏是幼儿园自主性游戏之一，由于课间游戏在活动内容、地点、对象的选择上完全由幼儿自由

小班幼儿生活自理能力培养研究方案【内容导航】第1页：小班幼儿生活自理能力培养研究方案第2页：小班幼儿生活自理能力培养研究开题报告第3页：小班幼儿生活自理能力培养研究方案第4页：小班幼儿生活自理能力培养调查表一、课题提出的背景《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，建立良好的生活卫生习惯，使幼儿掌握基本的生活自理能

幼儿教育：________ 幼儿园小班音乐课题研究计划教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班音乐课题研究计划一、课题名称让幼儿成为音乐的主人二、问题的提出歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一

教育教学微型课题申请·评审表注：1.课题组成员不得超过三人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；2.正文宋体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。《课题设计论证》活页（微型课题）课题名称：小班幼儿进行阅读兴趣培养的策略研究注意事项：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息，否则按放弃申报处理——活页1——完成课题的可行性分析

1．矫正幼儿任性行为的实践与研究2．家园合作培养小班幼儿分享行为的研究3．大班留守儿童口语交际障碍的成因及对策4．农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策5．故事对大班幼儿行为习惯影响的研究6．幼儿非正规性科学活动指导策略的研究7．在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究8．利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究9．利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研

教学资料参考范本幼儿园小班课题实践活动《有趣的七巧板》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.巩固对三角形、正方形和四边形的认识。2.能根据图纸拼出不同的图形。3.喜欢参加集体活动，对七巧板感兴趣。活动准备：1.人手一套七巧板。2.各种不同的图纸若干。3.p

培养小班幼儿语言表达能力的实践研究课题方案经越来越受到人们的重视。幼儿语言能力是其生存、游戏、学习的基础，它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉，感受或需要，让成人或同伴了解自己，或引起别人对自己的注意。有了初步的语言接受力、表达力，幼儿就能较好地接受各种教育影响，再从可持续发展的角度来看，将来幼儿要走向社会，要与人交流、交际，都离不开语言，未来社会是一个更加开

《挖掘农村自然资源丰富幼儿户外活动》子课题“利用竹木制品，发展幼儿各种动作能力”研究实施方案(2012年9月15日 -----2015年6月15日 )课题负责人：罗冬梅邱翠萍主要参加者：蔡秀群吴小妹罗满珍邱小芳成果形式：经验总结、论文、教学案例北团幼儿园编制研究的意义遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿

3．大班留守儿童口语交际障碍的成因及对策4．农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策5．故事对xx幼儿行为习惯影响的研究6．幼儿非正规性科学活动指导策略的研究7．在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究8．利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究9．利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究10．利用游戏活动促进大班幼儿体商的实践与研究11．xxxx音乐综合