明伦网育心经典教材价目表(全国统一零售价).xls

序黄南美俗话说：“物以类聚，人以群分。”长期从事文化教育工作的我身边不乏热心文化事业的众多朋友，深圳市育心经典文化传播中心的赖国全老师就是其中的一位。他不久前向我介绍了一位多年来一直默默从事经典教育推广的庄海杰老师。庄老师听说我始终致力于文化扶贫，做了不少实事，想到与自己从事的事业的相通性，便送来了一本厚厚的《德育故事》，拜托我为其写序。这让我颇有些为难：一

什么是育心经典？（一）读根教育（一根六经八典九要十四蒙）国学经典:是指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓。最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《易经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》（《老子》）、《孙子兵法》、等等重要著作。上面这些是中华国学经典最有价值的经书，除了经书还有典籍：《大学》、《中庸》、《论语

育心经典-137计划表

育心国学经典读经拍手歌：你拍一，我拍一，学好经典考第一。你拍二，我拍二，六经精通行天下。你拍三，我拍三，一天内容最少三。你拍四，我拍四，最佳方法累积式。你拍五，我拍五，读完经典可跳舞。你拍六，我拍六，读熟就像顺口溜。你拍七，我拍七，累积简化一三七。你拍八，我拍八，爸爸妈妈都参加。你拍九，我拍九，圣贤智慧天地久。你拍十，我拍十，经典同行做大事

第38周 《黄帝内经》素问第3章第2节 《诗经》35 鱼藻之什 221-225第39周 《黄帝内经》素问第4章第1节 《诗经》36 鱼藻之什 226-234第40周 《黄帝内经》素

《成语接龙》第1节1-100 《成语接龙》第2节101-200 《成语接龙》第3节201-300 《成语接龙》第4节301-400 《成语接龙》第5节401-500 《成语接龙》第

累积式教育法（137教育法）：1是读经的次数，一天最少一次，最多七次；(每遍约10分钟)3是读经的内容，一天最少三样，最多七样；（遵守生活多样性规律）7是读经的周期，以七天为一个周

家庭学习计划表篇一：家庭学习计划表家庭学习计划表（a类90分以上）家庭学习计划表（b 类82-90分之间）家庭学习计划表（c类82以下）篇二：小学生日常生活学习安排表日常生活学习安排表1日常生活学习安排表2 篇三：育心经典学习计划表-家庭版《育心经典》系列儿童读经教材简介：《育心经典》是国内著名的儿童教育与国学经典教育专家、“累积式教育法”的创始人赖国全老师

《文学启蒙》52 油翁五代史伶官传序-53卖《论语》卫灵公第十五第89周《黄帝内经》灵枢第10章第3节《文学启蒙》54 游六国论-55记承天寺夜《论语》季氏第十六第90周 《黄帝内

经典教材为什么会有不同的版本？经典教材为什么会有不同的版本？赖老师，打扰一下。《千字文》中“吊民伐罪(diào m ín fá zuì)，周发殷汤(zhōu fā yīn tāng)。”我听赖思佳跟读版读的是(zhōu fā shāng tāng)”，那个“殷”，读的是shāng,我想问一下是读shāng吗？总部-赖国全：读YIN，有不同的版本，录音的时候，

育心经典学习计划表篇一：经典学习计划表读经计划表累积式教育法（137学习法）复习的方法，简称“小、中、大循环”：“小循环”不是复习，而是新内容在7天内的循环（比如每天1遍，一周循环7遍）；即一周的时间，每天读三样“易经乾卦第一、《老子》1-10、三字经1）”如果孩子能每天读三遍，一周时间这三样内容就读了有21遍，21遍后大部份内容孩子基本能背诵。读经班的孩子

育心经典学习方法累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”:“1”是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；“3”是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；“7”是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习

三字经人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时

序黄南美俗话说：“物以类聚，人以群分。”长期从事文化教育工作的我身边不乏热心文化事业的众多朋友，深圳市育心经典文化传播中心的赖国全老师就是其中的一位。他不久前向我介绍了一位多年来一直默默从事经典教育推广的庄海杰老师。庄老师听说我始终致力于文化扶贫，做了不少实事，想到和自己从事的事业的相通性，便送来了一本厚厚的《德育故事》，拜托我为其写序。这让我颇有些为难：一

学习计划表篇一：一天学习计划表篇一：学生每天学习计划表格2021年月日刘与悦生活记录表制表人：时间：2021年月日—月日周：本周获星情况：本周你的愿望：今日事，今日毕，唯有坚持，方可成功！同校同读，岂能甘居人后；同窗同学，焉能甘拜下风！篇二：每日学习计划安排表每日学习计划安排表---李墨馨对于学习来讲，除了要对一学期以来学习的时间要统筹安排外，合理安排每日时

育心经典二月份工作总结这个月的工作还是有收获的，首先，赖老师的朋友在美国需要育心的教材，因为弟妹小小苏的手工网店是开通国际的，在小小苏的帮助下，寄了第一笔育心教材去美国，走出guo门的中国人才知道或懂得珍惜老祖宗的中华经典！海南的朋友辞去医院的工作，带孩子读经一段时间也愿意到她朋友的幼儿园去教学经典，她定了一部分教材！在惠州工作三年的凌老师一直从事传统文化的

第42周 《黄帝内经》素问第5章第2节 《诗经》39 大雅 文王之什241-244《弟子规》第2节 《弟子规》第3节 《诗词启蒙》1 《诗词启蒙》2 《诗词启蒙》3 《诗词启蒙》4

手机：13600528970年龄：_____________《三字经》第1节 《三字经》第2节 《三字经》第3节 《三字经》第4节 《百家姓》第1节 《百家姓》第2节 《千字文》1

[笔记]育心经典系列儿童读经教材之《德育故事》序黄南美俗话说:“物以类聚，人以群分。”长期从事文化教育工作的我身边不乏热心文化事业的众多朋友，深圳市育心经典文化传播中心的赖国全老师就是其中的一位。他不久前向我介绍了一位多年来一直默默从事经典教育推广的庄海杰老师。庄老师听说我始终致力于文化扶贫，做了不少实事，想到与自己从事的事业的相通性，便送来了一本厚厚的《德