二年级四则混合运算口算题163÷7+19＝59＋4－40＝2×1+34＝8×5＋45＝9×2－10＝51－19－0＝8×0＋49＝7×0＋31＝89－76－11＝9×9－61＝72÷8－1＝9÷3+9＝8×5－14＝70－3＋13＝53－37－4＝74＋11－16＝6×8＋3＝47－11－21＝5×3+75＝6×4＋61＝40÷5－5＝8×7-8＝8÷1－4

四则运算训练1加、减法的意义和各部分间的关系①和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差1.根据下面的式子写得数。①1258 + 2346 = ②8740 - 1548 =3604 - 1258 = 7192 + 1548 =3604 – 2346 = 8740 -7192 =2.算一算,填一填。①420+260=②1

口算练习1用时：分秒姓名：90÷9＋1= 90÷（9＋1）=770－（530－230）= 770－（530＋230）=540÷6÷15= 540÷（6×15）=30×8＋12= 30×（8＋12）=18＋90÷18= (18＋90)÷18=（60＋40）＋1= （36－20）÷2=28×（10÷5）= 80÷（4×5）=70－（50－15）= （210÷70

7.2×0.1= 0.01×0.1= 0.4×50＝30×0.1＝ 2.6×3＝1.25÷0.25＝0×9.8＝ 3.9＋0.39＝ 4.8＋5.2＝0.5×0.4＝4÷0.25＝3÷4＝ 4.1×2＝ 2.5×4＝6-0.025＝0÷3.5＝1×0.06＝9×0.5＝ 1.25×8＝ 2.6×3＝9×0.5＝8.1÷9＝100-35.22＝ 2.5×0.4

二年级四则混合运算口算题63÷7+19＝59＋4－40＝2×1+34＝8×5＋45＝9×2－10＝51－19－0＝8×0＋49＝7×0＋31＝89－76－11＝9×9－61＝72÷8－1＝9÷3+9＝8×5－14＝70－3＋13＝53－37－4＝74＋11－16＝6×8＋3＝47－11－21＝5×3+75＝6×4＋61＝40÷5－5＝8×7-8＝8÷1－4＝

计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（24分）49×102－2×49 125×76×8 8.33－2.43－4.57 103×32 6.7＋ 2.63＋4.3 41000÷8÷125 5824÷8×（85－78）840÷28＋70×18五、计算下面各题并且验算。（10分）70×53= 8.53－2.6=880÷16= 6.07＋12.5=口算题(每道小题 6分

四则混合运算检测题一、口算。12×4÷8= 100－72÷9＝35＋25×4＝72－24÷4＝78－58＋36＝178－56×3＝二、列综合算式1.把下面几个分步式改写成综合算式．960÷15=64 64－28=36综合算式：2. 把下面几个分步式改写成综合算式. 75×24=1800 9000－1800=7200综合算式：3. 把下面几个分步式改写成综合算

41×10÷41=( ) 27+(2+2)=( ) 25-0-23=( ) ( )÷2=194×2=( )19-( )=1224-( )=0( )÷6=30÷2=( )43-25=( )18-( )=942÷21=( )13+(8+28)=( ) 36+( )=441×( )=949÷49=( ) ( )+0=124×2=( )8×5=( )34-(0÷49

四则运算训练 1 加、减法的意义和各部分间的关系①和=加数+加数加数=和- 另一个加数差=被减数- 减数减数=被减数- 差被减数=减数+差1. 根据下面的式子写得数。①1258 + 2346 = ②8740 - 1548 =3604 - 1258 = 7192 + 1548 =3604 –2346 = 8740 -7192 =2. 算一算, 填一填。①420

验算: 验算四则运算训练1力口、减法的意义和各部分间的关系①和二加数+加数加数二和-另一个加数 ：［差=被减数-减数减数二被减数-差被减数二减数+差：［1. 根据下面的式子写得数。① 1258 + 2346 =② 8740 - 1548 =7192 + 1548 = 3604 -2346 =② 745 + 351 =2.算一算，填一填。123 478O验算:

四则运算运算定律专项练习Prepared on 21 November 2021四则运算、运算定律专项训练四则运算一、口算?36÷3=100－62=24?－8?＋?10=75×30=371?－371=5?＋?24?－12=200÷40=84÷4=159+61=?600÷20=?78+222=1000÷8=?17×11=?7600÷400=?480÷120=?

人教版四年级数学下四则运算练习题(附答案) 一、口算。86÷2=0×25= 900÷3=840÷2=90÷6=70÷5= 68÷4= 27÷9=96÷8=56÷7= 600÷2=66 30=88÷8=63÷3= 480÷6=50×4=51÷3=35×2= 95 70= 80-47=0÷5= 52÷4= 3600÷4= 28-19=84÷4=20×4= 490

四则运算训练1加、减法的意义和各部分间的关系①和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差1.根据下面的式子写得数。①1258 + 2346 = ②8740 - 1548 =3604 - 1258 = 7192 + 1548 =3604 – 2346 = 8740 -7192 =2.算一算,填一填。①420+260=②1

和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差1.根据下面的式子写得数。①1258 + 2346 = ②8740 - 1548 =3604 - 1258 = 7192 + 1548 =3604 – 2346 = 8740 -7192 =2.算一算,填一填。①420+ 260=②1540-790=432 784 321 12

四则运算教案第一课时：教学内容：P4例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）教学目标：1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2. 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。3. 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程：一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题。（1）说一说图中的人们在干

二年级四则混合运算口算题63 - 7+19 =8-1-4=35 - 5+7 =8- 1 - 4 = 59+ 4- 40 =30 - 5 + 58 =98 - 47 + 0 =30 - 5+ 58 = 2 X 1+34 =6X 0+56 =32 - 4+8 =6X 0+56 =8 X 5 + 45 =62 + 26-70 =48 —8—0 =62 + 26-7

加、减法的意义和各部分间的关系①和=加数 +加数加数=和-另一个加数差=被减数 - 减数减数=被减数-差被减数=减数+差1.根据下面的式子写得数。① 1258 + 2346=② 8740- 1548 =3604 - 1258=7192+ 1548 =3604 –2346 =8740 -7192 =2.算一算 , 填一填。① 420260② 1540790+4

四年级数学单元测试题姓名:一、口算.(10分)150－90÷3= 25×2×11= 75×10＋10= (100＋10)×9= 81＋81÷9= 30＋100÷5= 52－12＋8= 50×3＋50= (80－14)÷6= 50×2－73=二、把下面每一组两个算式合并成为一个综合算式。(8分)1.480÷8=60 100－60=40.2.21＋24=45 3

人教版四年级下册口算题卡(四则运算)

二年级四则混合运算口算题63÷7+19＝59＋4－40＝2×1+34＝8×5＋45＝9×2－10＝51－19－0＝8×0＋49＝7×0＋31＝89－76－11＝9×9－61＝72÷8－1＝9÷3+9＝8×5－14＝70－3＋13＝53－37－4＝74＋11－16＝6×8＋3＝47－11－21＝5×3+75＝6×4＋61＝40÷5－5＝8×7-8＝8÷1－4＝