东源小学课外阅读活动实施方案一、活动背景：1、《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”小学毕业阅读总量应为170万字。具体分解为：一、二年级课外阅读量不少于40万字，三、四年级课外阅读量不少于60万字，五、六年级课外阅读量不少于70万字。2、霍姆林斯基说：“学校应当成

七年级下学期语文课外阅读活动实施方案杜甫说：“读书破成卷，下笔如有神。”冰心说：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”从这些古今中外的名言中，可以看出读书的好处。读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书

双语课外阅读活动实施方案学生是否掌握了本周所背诵的古诗。（4）进行阅读方法指导。在课外阅读中，最常用到的阅读方法有：朗读和默读、精读和略读、浏览和跳读，同时指导学生阅读时做好阅读笔记、摘抄、批注等。（5）低年级学生的阅读课上教师可以为学生阅读一些短文、童话、儿歌等。5、各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发

开展读书活动实施方案闻马庄中小2012.9.开展读书活动实施方案一、指导思想：认真落实教育局、教研室有关大语文阅读精神，切实减轻学生过重的学业负担，进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用，充实学生的精神世界，做到“减负不减质”，提高学生的整体素质，提高学校教学质量和学生学习质量。二、工作目标1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们

小学教师课外阅读活动实施方案把好事做好，为师生服务小学教师课外阅读活动实施方案（草案）一、活动背景调查一：2009年4月23日，“世界读书日”。一项针对教师阅读状况的调查报告显示：有53.5%的教师平均每天阅读时间不敷半个小时。这项调查是在上海市差别学科、不同学历、不同教龄、不同性别的1011名教师中进行的。结果表明：教师平均每人每年阅读6.69本书。不过，

小学五年级课外阅读活动实施方案5年2班以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。一、指导思想书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的

课外阅读活动方案课外阅读活动方案课外活动方案范文（3） | 返回目录一、活动目的书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满校园，让书香浸润人生。二、活动目标1、感受阅读的快乐阅读能够使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书中时，宛如进入一个文学宫

开展课外阅读活动实施方案（试行案）一、指导思想以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营

开展课外阅读活动实施方案（试行案）一、指导思想以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营

方案编号：YT-FS-7403-53小学生课外阅读活动方案(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implement

开展课外阅读活动实施方案（试行案）一、指导思想以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营

富民小学课外阅读实施方案《语文课程标准》强调要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”要进行多种形式的课外阅读、自由阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、小说、儿歌、童谣和古诗等。为了进一步深入推进新课程改革，提高学生的文化素养，帮助学生从小养成热爱读书，渴求知识的读书习惯，掌握科学的读书方法，结合我校

小学生课外阅读实施方案一、活动主题：每期读一本好书，为生命奠基。二、活动目的：鼓励学生每个学期读一本好书，读通、读透，摘记出书中的好词佳句，熟悉书中内容，背诵经典段落，吸收书中的人文素养，提升自己的生命质量。三、活动时间：2013年9月——2014年1月。四、参与人员：二、三、四、五、六年级学生。五、活动内容：1、开展二项活动。（1）班主任和语文学科教师指导

小学课外阅读系列活动方案为了培养我校学生广泛的阅读兴趣，让学生真正做到多读书、读好书、读整本书，养成良好阅读习惯，掌握基本阅读方法，全面提升学生的语文素养。同时也为了让老师、家长一同参与读书，让书香溢满校园，让书香浸润人生。特制定我校课外阅读活动实施方案。一、指导思想《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容，规定小学六年课外阅读量不少于100万字

开展课外阅读活动实施方案（试行案）一、指导思想以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营

开展课外阅读活动实施方案（试行案）一、指导思想以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营

开展课外阅读活动实施方案（试行案）一、指导思想以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营

阅读主题活动方案林家村小学每月一事：“让阅读像呼吸一样自然”实施方案导言一个爱书的民族才是优秀的民族，一个有书的学校才是真正的学校，一个读书的孩子才是有前途的孩子。最是书香能醉人。在金色的九月，让阅读像呼吸一样自然，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生。一、实施目标1、扩大知识面，增长见识，培养健康的人格。2、用阅读引领成

小学“书香校园”课外阅读特色活动实施方案为全面落实我校关于“构建书香校园”师生课外阅读活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；让书香浸润校园，让经典点亮人生。努力打造浓郁的书香校园文化特色，特制定本实施方案。一、指导思想：在新教育实

课外的阅读活动方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。整理的课外的阅读活动方案，供参考！课外的阅读活动方案1 一、指导思想《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容，小学六年课外阅读量不少于100万字。苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读在阅读。”杜甫说：“读书破