18个文言虚词的用法总结及练习

18个文言虚词的用法姓名：[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。4．表示转折关系。可译为"但是""却"。5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。①诸君而有意

一、而1、作连词⑴表示转折关系,译为“然而”、“可就是”“却”。①青,取之于蓝,而青于蓝。②固一世之雄也,而今安在哉？《赤壁赋》③惑而不从师⑵表示修饰关系,连接状语与中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)③项王按剑而跽曰:“客何为者？”(《鸿门宴》) 。⑶表示

一、而1.作连词⑴表示转折关系，译为“然而”、“可是”“却”。①青，取之于蓝，而青于蓝。②固一世之雄也，而今安在哉《赤壁赋》③惑而不从师⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者”（《鸿门宴》）。⑶表示假设关系

初中文言虚词用法系统归纳一、“以”的用法（一）作介词1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“把”“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。2.表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。3.引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。4.表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”

常考文言虚词用法和意义归纳一、之（“之”字有三用，就是代助动）1、用作代词常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后面，作宾语。2、用作助词①用于定语和名词之间，相当于“的” 。②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。③句式倒装的标志，没有实在意义。A在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志。B在句中表示定语置后，即定

一、而1.作连词⑴表示转折关系，译为“然而”、“可是”“却”。①青，取之于蓝，而青于蓝。②固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁赋》③惑而不从师⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）。⑶表示假设

TAG:文言字词在文言文的学习中，虚词使用频率比实词高，语法功能比实词强，用法比实词灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词，并且在汉语的发展历史中，变化比实词大得多。因此华语网网络东方语言编辑部针对常见虚词，制作了一份文言虚词资料。本文是。（一）用作代词，又分几种情况：１、第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。

文言文虚词用法归纳及翻译训练（其、且、若、所）班级 _______________ 姓名 ________________ 学号 ___________（一）用作代词，又分几种情况：1. 第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为（包括复数）。① 臣从其计，大王亦幸赦臣 译：我按照他的办法（去做） ② 思国之安者，必积其德义译：想要国家

常用虚词的意义用法（一）之1．代词（1）吾从而师之．[．他们] （2）徐公来，孰视之． [他]（3）是说也，人常疑之． [它] （4）拔剑撞而破之． [它]（5）而死固付之．度外矣 [这件事] （6）君将哀而生之．乎 [我]（7）不知将军宽之．至此也 [我] （8)士大夫之．族……巫医乐师百工之．人[这（样、种、类）] （9）未若复吾赋不幸之．甚也 [那（么

一、而1.作连词⑴表示转折关系，译为“然而”、“可是”“却”。①青，取之于蓝，而青于蓝。②固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁赋》③惑而不从师⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）。⑶表示假设

文言文虚词用法归纳

文言文虚词用法归纳及翻译训练（而、何、乎、乃）答案而（一）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”　。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和鳝的洞穴就无处安身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁险峻高大，一个人把守，万人攻不破。③任重而道远。（《

而一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③敏而好学，不耻下问。（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）翻译：楚怀王贪得土

常见文言虚词的用法归纳常见文言虚词的用法归纳而（一）作连词1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。3.表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。4. 表示转折关系。可译为“但是”“却”。5.表示假设关系。可译为“如果”“假如”。6.表示修饰关系，连接状语与中心语。相当于“着”、“地”等，可不译。（二）作代词

初中文言文虚词用法归纳1．之zhī①动词，去、到、往吾欲之南海《为学》贫者自南海还《为学》辍耕之垄上《陈涉世家》②代词,代人、代物、代事二世杀之《陈涉世家》钟鼓乐之(“窈窕淑女”)又数刀毙之《狼》莫不奇之望之蔚然而深秀者名之者谁魏武闻之左右采之(代荇菜)急往观之③结构助词，的君之病在肌肤嗟来之食《乐羊子妻》燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》为我吊望诸君之墓《送董

常见文言虚词用法归纳1.【而】⑴作连词①表并列，译为“并且、又”。例：蟹六跪而二螯（《劝学》）注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。②表承接，译为“就、接着、然后”。例：置之地，拔剑撞而破之（《鸿门宴》）③表递进，译为“而且”。例：君子博学而日参省乎己（《师说》）④表转折，译为“却、但”。例：青取之于蓝而青于蓝（《劝学》）⑤表假设，译为“

高考文言文18个常见虚词用法总结一、而（一）连词1．表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（《劝学》）2．表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。君子博学而日参省乎己。（《劝学》）3．表示承接关系，可译为“就”“接着”。故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。（《祭十二郎文》）4．表示转折关系，可译为“但是”“却”。青，取之于

文言虚词【以】的用法及举例（一）介词1．表示工具。译为：拿，用，凭着。①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》）2．表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）②皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）3．表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。（《

高考语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。可译为"