《10纸的发明》公开课一等奖优质课件

10纸的发明【课时目标】1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。【教具准备】教学课件【板书设计】10 纸的发明伟大贡献之一发明过程影响了全世界【课后反思】成功之处：教学中，本文首先“学习生字词，能够正确地朗读课文”，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直

10纸的发明文本分析《纸的发明》叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。课文围绕“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”这句话展开叙述，开门见山，第一自然段直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。第二自然段简述了几千年前由于没有纸，人们用

《纸的发明》教学设计【备课教师】蔡丽丽刘娜【教材分析】本文是部编版第三单元第二篇精读课文。《纸的发明》叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。课文开门见山，第一自然段直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。第二自然段简述了几千年前由于没有纸，人们

10 纸的发明PPT

10纸的发明

10.纸的发明二、了解发明意义。（用时：10分钟）1.齐读最后一个自然段，概括其主要内容。2.联系第一自然段，感受纸的发明对世界文明的影响和贡献之大。1.纸的发明意义重大：传到朝鲜、日本；传到阿拉伯和欧洲；影响了全世界。2.自读第一自然段和最后一个自然段，感受纸的发明的伟大意义。5.造纸术的发明与传播有什么重大意义？_____________________

10《纸的发明》练习题

部编版三年级下册语文10.纸的发明课件

10纸的发明第一课时【课时目标】1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。【教具准备】教学课件【教学过程】学生质疑，师总结如下：（1）纸是谁发明的？（2）纸的发明经过怎样一个漫长的过程？二、初读课文，整体感知。初读要求：（课件出示3）1.请小朋友自读课文，读

10.《纸的发明》(部编版小学语文三年级下册)

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中国古代四大发明2007年，英国《独立报》评出了改变世界的101个发明。中国的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药及另一发明算盘赫然在列。本文着重介绍中国古代四大发明。造纸术西汉初年我国发明了造纸术。1986年，甘肃天水放马滩出土的汉景帝时的纸，是迄今所知最早的纸。公元105年，东汉蔡伦改进了造纸术，称“蔡侯纸”。造纸术是书写材料的一次伟大革命。蔡伦字敬仲

10 纸的发明《纸的发明》叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的 发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展， 是中国对世界文明的伟大贡献之一。 课文围绕“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”这句 话展开叙述，开门见山，第一自然段直接点明造纸术的发明是中国对世界 文明的伟大贡献。第二自然段简述了几千年前由于没有纸，人

10 纸的发明PPT课件

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三年级语文下册《第三单元第10讲：纸的发明》一、知识积累（共6题；共41分1（3分）下列不属于我国古代四大发明的一项是（）A、火药B、指南针C、地震仪D、印刷术2（3分）传说创造文字的是（）A、仓颉B、炎帝C、神农氏D、燧人氏3（6分）看拼音，写词语。4（12分）比一比。再组词。述术哟约洲州则册何阿泊伯5（12分）按要求完成练习。（1）古时候用“学富五车”形

10.纸的发明一、给带点字选择正确的读音，打“√”。制．造（zhìzì）携．带（xié juàn）一册．书（cè chè）阿．拉伯（ā à ）创．造（chuāng chuàng）二、“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。a.记载；抄写。b.录制。c.原指为备用而登记，后转指采取或任用。d.用作记载物的名称。e.姓。1.我把这本书的目录．认

《纸的发明》导学案【预学】1.课文读一读朗读课文3遍，标出课文共有（）个自然段，读正确、读流利，并圈划出生字新词好句。2. 词语查一查（1）生字认一认（2）不懂的词语查一查，比如“贡献”“传承”“铸刻”“学富五车”等。（3）多音字学一学（“累”“鲜”）。3.提问题：提出你不懂的或感兴趣的问题。【精练与巩固】一、积累与运用。（一）生词学习，测一测1. 看拼音写

课后作业一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)二、把下列词语补充恰当的动词。（）文字（）发展（）在水里（）造纸术（）经验（）欧洲三、重点段落品析他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来