解：如图所示，设0结点为参考结点，结点1的电位为1V ，列结点电位方程。 对结点1：12112312111()S S U U V R R R R R ++=+ 1223131231312S S R R U R R U V R R R R R R +=++1121211123131231312233231312()/+=S S S S S U V I R R

复习提问1、支路电流法得定义？2、利用支路电流法解题时应注意哪些？ 叠加定理一、叠加定理得内容当线性电路中有几个电源共同作用时,各支路得电流(或电压)等于各个电源分别单独作用时在该支路产生得电流(或电压)得代数与(叠加)。在使用叠加定理分析计算电路应注意以下几点:(1) 叠加定理只能用于计算线性电路(即电路中得元件均为线性元件)得支路电流或电压(不能直接进行

宿迁经贸高等职业技术学校教师教案本（2015—2016学年第一学期）精神振奋信心坚定德技双馨特点鲜明专业名称机电一体化技术课程名称电工技术基础授课教师王程瑜授课班级 14机电1班系部机电工程系

XXX教案表教学部门：电子教研室主讲教师：xxxx 2011 年月日实验三验证叠加定理一、实验目的1.验证叠加定理叠加定理内容为：在一个含有多个电源的电路中任一支路的电流或电压等于在电路中各部分电阻不变的情况下各电源单独作用时产生的电流或电压的代数和。如：I1=I`1 – I``1 I2=I``2–I`2 I3=I``3+I`32.加深理解电路中电压、电流参

叠加定理测试题PPT

一、旧课回顾上节课我们学习了结点电位法求解电路。步骤：（1）选择参考结点及设各结点电位并在图中标明；（2）求各自导、互导及各等效电流源的代数和，列写出结点电位方程；（3）解出结点电位，求其它待求量。例：用结点电位法求1I。解：如图所示，设0结点为参考结点，结点1的电位为1V，列结点电位方程。对结点1：12112312111()S SU UVR R R R R

叠加定理教学设计课程名称：电路分析基础授课题目：电源等效变换适用对象：电气、电子、通信等专业授课类型：专业基础课一.教学背景《电路分析基础》是电子技术、通信工程、计算机应用等专业的一门专业基础课，是电学课程的重要组成部分，它以高数、大学物理等课程为基础，它是学习《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《信号与系统》、《高频电子线路》等课程的基础。《电路分析基础》

叠加原理教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN图3-8 例题3-3解：(1) 当电源E 1单独作用时，将E 2视为短路，设R 23 = R 2∥R 3 = 0.83 Ω 则 A1A 5A683.217132231323223111=+==+===+='I R R R 'I 'I R R R 'I R R E 'I

叠加定理公开课教案宿迁经贸高等职业技术学校教师教案本（2015—2016学年第一学期）精神振奋信心坚定德技双馨特点鲜明专业名称机电一体化技术课程名称电工技术基础授课教师王程瑜授课班级14机电1班系部机电工程系复习：在以上几节课，我们学习了几种方法来求解复杂的直流电路。1.支路电流法：KCL：n个节点列写n-1个节点电流方程KVL：m个网孔列写m个回路电压方程

图3-8 例题3-3解：(1) 当电源E 1单独作用时，将E 2视为短路，设R 23 = R 2∥R 3 = 0.83 Ω则 A1A 5A683.217132231323223111=+==+===+='I R R R 'I 'I R R R 'I R R E 'I (2) 当电源E 2单独作用时，将E 1视为短路，设R 13 =R 1∥R 3 = 1.43

宿迁经贸高等职业技术学校教师教案本（2015—2016学年第一学期）精神振奋信心坚定德技双馨特点鲜明专业名称机电一体化技术课程名称电工技术基础授课教师王程瑜授课班级 14机电1班系部机电工程系复习：在以上几节课，我们学习了几种方法来求解复杂的直流电路。1.支路电流法：KCL：n个节点列写n-1个节点电流方程KVL：m个网孔列写m个回路电压方程2.电源等效变换

教学过程教学内容教学方法与教学手段Ⅰ第一环节：【直观演示感性积累激发兴趣】（13分钟）导入语：“在复杂电路中，我们应用基尔霍夫定律可以求得支路电流的大小，但没有揭示出电路电流的合成规律，这节课可以解决这个问题”。〖做一做〗根据实验电路图1，变换开关S1、S2，形成三个电路：电源E1单独工作，测R1、R2、R3支路电流，用I1′、I2′、I3′表示；电源E2单

宿迁经贸高等职业技术学校教师教案本（2015—2016学年第一学期）精神振奋信心坚定德技双馨特点鲜明专业名称_____ 机电一体化技术 _____ 课程名称_____ 电工技术基础______ 授课教师_________ 王程瑜 _________ 授课班级—14 机电1班___________ 系部__________ 机电工程系_______课堂教学安排

电工基础 第二版 周绍敏主编 《叠加定理》 说课 PPT.

叠加原理教案PPT课件

《基尔霍夫定律》教学设计电子组潘顺中10计算机1 2课时设计思想：根据课改要求：体现“以能力为本位”、“以学生为中心”、“理论实践一体化”、“以实践为主线”等先进理念展开设计。教材分析：复杂直流电路分析方法的依据是基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理、戴维宁定理以及等效变换的概念。分析方法一般有两条途径，一是利用电路图等效化简，是计算简化，这类方法有：叠加定理、

解：如图所示，设0结点为参考结点，结点1的电位为1V ，列结点电位方程。 对结点1：12112312111()S S U U V R R R R R ++=+ 1223131231312S S R R U R R U V R R R R R R +=++1121211123131231312233231312()/+=S S S S S U V I R R

第一环节：【直观演示 感性积累 激发兴趣】（13分钟） 求得支路电流的大小，但没有揭示出电路电流的合成规律, 这节课可以解决这个问题”根据实验电路图1，变换开关S l 、S 2，形成三个电路： 电源E 1单独工作，测R 1、R 2、R 3支路电流，用ir 、’、' 表示；电源E 2单独工作，测R 1、R 2、R 3支路电流，用|1〃、 I 2〃、l 3〃表示

叠加定理

图苗：解：如图所示，设0结点为参考结点，结对结点1:U S 1 V 1R 1R 2R 3U S 1R 1 R 3U S21)/R 1R 2 R 3 R R 3 R 1R 2(R 2 + R 3) R 3U S ， R 2 R 3 R i R 3 R i R 2引入新课问：目前为止，我们学习了哪几种求解复杂电路 的方法？答：基尔霍夫定律求解、支路电流法求解、结