新湘教版一年级上册美术教案

1大家一起画教学目标：1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。3、培养良好的绘画习惯。教学的重点与难点：重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。难点：学生大胆自由的表现。教学具准备：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。教学过程：一、组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二、导入新课1、学生上台

湘教版小学美术一年级上册全册教案目录《大家一起画》 (3)《绕绕涂涂》 (5)《田野的色彩》 (9)《大眼睛》 (14)《我的太阳》 (17)《我跟月亮做朋友》 (21)《七彩飞虹》 (25)《奇妙的撕纸》 (28)《撕纸添画》 (30)《我的拼音卡片》 (35)《数字变变变》 (38)《变脸》 (40)《请跟我来》 (44)《营养早餐》 (47)《我长高了

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一课大家一起画教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。（湘版第一册美术教案）教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。教学准备：整张白纸4张

新湘教版一年级上册美术教案

湘教版一年级上册美术课件绕绕涂涂

第一课大家一起画一、教学目标1熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣2大胆的表现，激发学生对绘画的兴趣3培养良好的绘画习惯二、教学重难点:1拓宽学生对不同绘画工具材料等的认识2学生能够根据主题有计划有目的的进行绘画的表现三、教学过程：同学们，今天我们来学习《大家一起画》。这节课的主要任务是了解各种画具画材并体验绘画的乐趣。老师先来了解一下：同学们画画的时候

小学电子备课教案（学年第一学期）教材名称：义务教育课程标准实验教科书学科名称：美术授课年级：一年级授课教师：一年级上册美术教学计划一、教材分析：本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。“造型·表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）“设计·应用”（指运用一定

小学美术一年级上册教案第1课大家一起画教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。（湘版第一册美术教案）教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形各种画

小学美术一年级上册教案一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：一年级的小朋友虽然刚从幼儿园升入小学，存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过狠抓学生的行为教育，行为习惯（课堂纪律、绘画习惯），不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感

一年级上册美术教案第一课大家一起画教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、导入新课：检察学具。三、讲授新课：1、

湘教版美术一年级上册知识点第1课大家一起画1.认识不同的绘画工具：蜡笔、水彩笔、毛笔、蜡笔等。彩色笔的种类：水彩笔、油画棒、彩色铅笔。2.用不同的作画工具在不同的材料上作画能产生不同的效果。3.油画棒很容易断裂，所以握笔的时候要握在油画棒的前端。第2课绕绕涂涂1.作业完成后，套好笔帽，将画具收整齐。2.开心绕尽情涂3.生活中常见的基本形状有：圆形、长方形、三

九龙坡区田坝小学电子教案（美术第九册）编写者：执教者：执教时间：年月日（周）九龙坡区田坝小学电子教案（美术第九册）编写者：执教者：执教时间：年月日（周）九龙坡区田坝小学电子教案（美术第九册）编写者：执教者：执教时间：年月日（周）

湘教版 一年级美术《大家一起画》课件

九龙坡区田坝小学电子教案（美术第九册）编写者：执教者：执教时间：年月日（周）课题第3课田野的色彩共课时教学目标1、知识目标：用多种色彩描绘田野；2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力；3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。教学重点教学难点1、认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。2、流畅的运用曲线或直线交织出田地；3、

一年级美术上册教案张振华

(湘教版)一年级上册美术课件 我的太阳

湘教版一年级上册美术教案田野的色彩第三课田野的色彩课目第3课田野的色彩年级一年级上册执教教学程序教学活动媒体运用线线交织，构成田野 1.画线带入情境:把画纸想象成一片肥沃的土地，想象着在这画纸上散步，慢慢地用线画出一条弯弯曲曲的田间小路。2.分割布局：再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，近处的看起来大一点，远处的小一点。请一位学生添画

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